彭德怀和他的大黑骡子教学反思.doc

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1、彭德怀和他的大黑骡子教学反思反思一：彭德怀和他的大黑骡子教学反思彭德怀和他的大黑骡子记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其它牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱黑骡子，更爱战士的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。 课后练习第三题是这样的：不耐烦、怒吼、发火分别出现在课文的哪些语句中？联系上下文，说说它们分别表达了彭德怀什么样的思想感情。 这三个词语分别出现在以下三个地方： 1、在大家再三请求把大黑骡子留下来时，彭德怀有些不耐烦了；2、当副官长迟迟没有开枪，彭德怀怒吼道：副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！； 3、而当警卫员端来一碗肉汤，彭德

2、怀则发火道：我吃不下，端开！不耐烦、怒吼、发火体现了彭德怀情感的激烈变化。 不耐烦表明了彭德怀的态度坚决，他不愿意在杀与不杀的问题上讨价还价。不耐烦是彭德怀面对饿倒的战士心急如焚，无法控制自己情感的表现。 怒吼是彭德怀为不能争分夺秒解决燃眉之急，挽救战士生命的做法，表现出极大的愤怒，以至于怒火中烧，情不自禁地怒吼。 发火写出了彭德怀再也控制不住内心的怒火了，他对自己发火，恨自己无能，竟对自己的知心伙伴下手。他无法不生自己的气。 所有的情感变化都缘于对战士的关心、爱护，都表现了他爱大黑骡子更爱战士的思想情感。 作为课后的一道练习题，个人以为这道题目作者在设计时考虑欠妥，表示情感变化的词语不仅仅是

3、这三个表现激动情绪的词语，在第七小节中，表现彭德怀情感的词语平静和后面这几个表示情感变化的词，是一脉相承的，万不可分割的，它是彭德怀情感变化线索的一部分。只是从字面看，他不够激烈外显，而透过这个词，细究人物的内心情感，平静的外表掩盖的是内心的不平静。 平静一词是在当彭德怀作出杀了坐骑解决草地断粮的燃眉之急这一决定时，老饲养员和几个警卫员群情激动，一致反对彭德怀杀掉坐骑时，此刻，彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员说：部队现在连野菜也吃不上，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。 真能读懂平静这个词，也就真正体会了人物的内心情感世界。此刻，彭德怀的内心里非常痛苦，对这一无奈的决定充满不安、自责。在大伙劝说之时，他尽力控制着自己，以超凡的理智战胜个人的情感，外表的平静掩饰的是内心的翻江倒海，外表的平静表现了彭德怀在紧急关头处乱不惊的大将风范，外表的平静表现出他作出重大决定时从容，他不能因自己的失态影响战友，动摇自己。平静的外表掩饰的是内心的痛苦，平静的外表显示的是他处事的果敢，平静的外表显示的是热爱战士的情怀。 综上所述，课后第三题，抛开平静，单单体会不耐烦、怒吼、发火所表达的思想感情，从全文中人物情感变化的角度看，是欠妥当的。第 3 页 共 3 页