部编版三年级语文下册 课件 语文园地七.pptx
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1、草丛中的虫子,像在窃窃私语,用的是我听不明白的语言。讨论:这个句子哪个词语用得好?好在哪里?这个句子运用了拟人的修辞手法,生动有趣地写出了草丛中虫子小声鸣叫的情形。交流平台黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。讨论:这个句子哪儿写得好?好在哪里?这个句子运用了比喻的修辞手法,生动生动地写出了夜空中群星闪烁的美丽景象。你能仿照上面的句子再写一写这类带有修辞手法的句子吗?词句段运用你可知道,大海深处是怎样的吗?你可知道,大海深处是怎样的吗?讨论:这样的段落开头有什么好处呢?这样的设问式开头容易激发读者往下读的兴趣。词句段运用你能模仿这样的开头说一段话吗?你能模仿这样的
2、开头说一段话吗?先小组内交流,再到班上展示。先小组内交流,再到班上展示。词句段运用读读下面的寻物启事,注意格式,照样子写一个。书写提示观察下列生字,注意字的笔画和间架结构。书写提示笔画较少的字,要把笔画写开一些。笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。练习书写。日积月累练习读读下面的成语。练习读读下面的成语。兵来将挡,水来土掩。兵来将挡,水来土掩。不入虎穴,焉得虎子。不入虎穴,焉得虎子。眼见为实,耳听为虚。眼见为实,耳听为虚。近朱者赤,近墨者黑。近朱者赤,近墨者黑。日积月累你能说说对这些成语的理解吗?你能说说对这些成语的理解吗?你还能说几个这样的成语吗?你还能说几个这样的成语吗?小结说说你这节课的学习有哪些收获?说说你这节课的学习有哪些收获?学会了写带有比喻、拟人等带有修辞手法的句子把句子写生动。学会了写带有比喻、拟人等带有修辞手法的句子把句子写生动。学会用问句式开头激起读者的阅读兴趣。学会用问句式开头激起读者的阅读兴趣。学会了写寻物启事。学会了写寻物启事。掌握了写笔画较少的字和笔画较多的字的书写规律。掌握了写笔画较少的字和笔画较多的字的书写规律。积累了一些八字成语。积累了一些八字成语。
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