六年级语文下册课件-语文园地二（共8张PPT）-部编版.pptx

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1、 日积月累人教版语文六年级上册 第二单元 语文园地 （第34页） 相关资料：相关资料：三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继位，把国内三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继位，把国内的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏，南的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘禅写禅写后出师表后出师表表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮诸葛亮语出三国时期诸葛亮的语出三国时期诸葛亮的后出师表后出师表指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来

2、形容人的伟大。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。日积月累日积月累相关资料：相关资料：曹植也生活在三国时期。他虽是曹操的儿子，曹植也生活在三国时期。他虽是曹操的儿子，也有政治上的雄心壮志，却不受重用，无法实现自也有政治上的雄心壮志，却不受重用，无法实现自己的抱负，只有在文学中才能施展其才华，抒发其己的抱负，只有在文学中才能施展其才华，抒发其壮志报国的豪情。他是建安文学的代表人物之一与壮志报国的豪情。他是建安文学的代表人物之一与集大成者。集大成者。捐躯赴国难，视死忽如归。捐躯赴国难，视死忽如归。曹植曹植 语出三国时期曹植的语出三国时期曹植的白马篇白马篇为解除国难而献身，把死亡看作

3、回家一样。突出表现了一种爱国情感。为解除国难而献身，把死亡看作回家一样。突出表现了一种爱国情感。日积月累日积月累相关资料：相关资料：宋宣和七年冬，金兵两路攻宋，昏庸无能的宋宋宣和七年冬，金兵两路攻宋，昏庸无能的宋徽宗只好仓促让位钦宗徽宗只好仓促让位钦宗, ,慌忙出逃镇江。李纲竭力反慌忙出逃镇江。李纲竭力反对南逃，主张坚决抗金。李纲奏言宋钦宗：对南逃，主张坚决抗金。李纲奏言宋钦宗：“祖宗祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”钦宗听取了钦宗听取了他的建议，把李纲提拔为兵部侍郎。他的建议，把李纲提拔为兵部侍郎。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。祖宗疆土，当以死守，不

4、可以尺寸与人。李纲李纲 语出语出宋史宋史 李纲列传李纲列传祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。日积月累日积月累相关资料：相关资料：陆游是南宋著名诗人。他出生于两宋之交，成长在陆游是南宋著名诗人。他出生于两宋之交，成长在偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离给偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离给他带来了不可磨灭的印记。陆游年轻时就以慷慨报国为他带来了不可磨灭的印记。陆游年轻时就以慷慨报国为己任，把消灭入侵的敌人、收复沦陷的国土当作人生第己任，把消灭入侵的敌人、收复沦陷的国土当作人生第一

5、要旨，但是他的抗敌理想屡屡受挫。于是，他的大量一要旨，但是他的抗敌理想屡屡受挫。于是，他的大量诗歌既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。诗歌既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。陆游陆游 语出宋代陆游的语出宋代陆游的病起书怀病起书怀虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。日积月累日积月累常思奋不顾身，而殉国家之急。常思奋不顾身，而殉国家之急。汉司马迁汉司马迁先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋范仲淹宋范仲淹天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。 清顾炎武清顾炎武苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。清林则徐清林则徐课堂延伸课堂延伸根据情境填入恰当的句子。根据情境填入恰当的句子。1 1、“ ”“ ”作为一名军人，我相信，如作为一名军人，我相信，如果祖国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场。果祖国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场。2 2、敬爱的周总理把自己的毕生精力、全部心血无私地奉献给、敬爱的周总理把自己的毕生精力、全部心血无私地奉献给了中国革命和中国人民，为我们树立了了中国革命和中国人民，为我们树立了“ ”“ ”的光辉榜样，赢得了全国人民的无限爱戴。的光辉榜样，赢得了全国人民的无限爱戴。随堂练习随堂练习