小学校园文化建设方案.doc

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1、小学校园文化建设方案方案一：南通中心小学校园文化建设方案学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。为响应中央省市县教育局关于开展校园文化建设若干意见精神，结合闽侯县中小学校园文化建设实施方案，结合南通中心小学现有教育现状，特制定校园文化建设方案一、校情分析南通中心小学下属十一个完小和一所公立园，公立教师135名，学生2800名学生。地点分散，教师资源难以整合。近几年学校在各级政府的关怀和支持下，积极改善办学条件。大力开展校园硬件建设。全镇学校校舍大为改观，各种办公条件大有改善。各校实现校园广播网，本

2、部实现班班多媒体，教师的学历水平大有提升。外来人口剧增，家长对子女接受教育逐渐重视。各校办公经费都能确保花在校园建设和文化建设上，有了经费的保障，有了人力资源的支撑，有历史文化的积淀，同时有了闽侯县教育局制定的校园文化建设方案作指导，南通中心小学校园文化建设迎来了很好的契机。二、总体目标根据闽侯县教育事业发展十二五规划精神，打造本地特色，体现乡村文化精华，培育浓厚的历史人文底蕴，培养高水平高内涵的师资队伍，培养综合素质强的现代文明学生，打造一张响亮的名片。三、工作任务（一）环境文化建设：工作目标：把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。把幼儿园建成市级示范园。1、校园美化重

3、新完善绿化，对各种树木整枝造型，要求各校加强对学校绿树的定期修剪和养护。突出各校校门口的特色，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同，鲜花盛开。同时结合地形特点，巧妙地将花卉点缀其中，营造美丽的校园氛围。要求各校把孩子活动的场地两边空闲的地方，改造成绿地；增加校园绿地面积。花坛中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案学生流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。校门口放置一块活动提示栏，外侧为进入校园，请说普通话，内侧为放学路上靠边走，平安回家勿逗留或者是其他提示语，为行为文化创造良好的氛围。抓

4、好黑板报宣传阵地，凸现德育主题时代内容。校园围墙内壁分专题绘制有本校特色的标志和宣传画，营造健康向上学习环境。如校本部的墙壁多为书画类内容，名家名画名人书法，泽苗小学的围墙多为乡村石头文化内容以及部分民俗特色。陈厝小学围墙多为军事题材方面内容。维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色等。所有用房有标志牌，每层楼有说普通话，写规范字等温馨提示语，房内整洁规范。2、功能室美化要求学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。各科室用房有统一标识。统一标志可以根据学校特色设计成相适应的形状和色调。制作窗帘。各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。第 4 页 共 4 页