高三上英语备课组计划3篇.doc

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1、高三上英语备课组计划3篇高三上英语备课组计划一：高三上英语备课组计划一、高考奋斗目标：1整体目标：理科英语力争全市第五，文科英语力争全市第四2分解目标：理科（1）（2）班力争全市第一理科普通班力争全市第五理科复读班力争全市第三文科应届班力争全市第四文科复读班力争全市第三二、指导思想：重基础，练技能，抓过程，抓细节，求突破。加强学习，强化课改，注重实践，不断反思。三、基本思路：强化课堂改革，提高课堂实效；研究考纲考题，把握考试动向；注重过程细节，培养应试技能；加强团队协作，实现合作共赢。四备课组课堂教学基本策略：（一）实验班教学策略（1）持续推进课堂改革，彰显学生主体地位，引导学生自主探究，独立

2、查找资料解决问题，小组间相互质疑，释疑，最后教师点拨，引导，拓展，提高。（2）继续实行小组合组制，组织学生间互助合作，互相帮助，力争尖子生有突破，学科生有进步。（3）鼓励并督促英语经常不及格的同学认真完成作业，资料等学习任务，加大检查力度，并利用早读和早自习加强单词过关和个别辅导，从点上求突破，从面上求提高。（4）注重学习实践，加强限时训练，每周至少一小时，追求完型填空，阅读理解和书面表达的解题速度和准确率的提高。（5）加强作业、作文的书写规范要求，培养良好的书写习惯，减少不必要的丢分。（6）通过竞赛辅导，拓展性作业，加强英语单科尖子生的培养，力求在英语竞赛和高考中，突破英语单科高考学校记录。

3、（7）通过讲座等形式加强学法指导。本学期由李广华、魏志军老师分别就英语阅读理解和书面表达做题技巧举办讲座2次，提高学生解题能力和英语书面表达能力。（8）加大感情投入，注重学生非智力因素的开发。加强与学生特别是英语学困生的情感交流，坚持不懈，尤其每次月考后主动与学生进行谈心，关爱和帮助学困生进步、成功。（9）加强备课组老师的团结协作，打整体战，实现合作共赢。以老带新，经常开展组内听课评课活动，加大课改力度。充分利用每周备课会整合资料，大胆取舍，不断反思。备考组会上要求人人有专题，个个作主讲，通过高三一年使新老师在教育理念、知识素养和教学能力等方面都有质的飞跃。（二）理科普通班，文科班教学策略1、

4、认真研读英语考试大纲和考试说明，掌握好基础知识和基本词汇。教师要密切注意大纲新增加的词汇的用法，还要关切历届高考中出现率较高的词汇的用法。要掌握命题的规律和特点，求同存异、融会贯通。要强化知识链，力求知识系统和完整。2、适当降低复习难度，抓基础题。针对我校实际，教师要抓基础，抓课本，尤其要抓单词的记忆和课文的朗读，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。3、强化专题训练，查缺补漏。在复习中帮助学生建立错题档案，让学生注意老师在课堂上对错题的分析分析过程，详细记录，到考试前再回顾反思，比较消化。要加强题型专项训练，提高解题能力和解题速度。4、勤督促，多检查，始终把学生抓在手里。在复习中要面向大多数学生，精讲多练，要督促学生把布置的内容做完后老师在讲，要多检查，防止个别学生偷懒，避免搞题海战，走过场。5、重视学生的心里调试，教师要经常与学生进行感情交学习流，若发现学生因学习压力大而引起的焦虑厌学情绪，教师要及时找他们谈话，调节他们的思想情绪，使之保持平常心，以积极的学习状态去学习。第 4 页 共 4 页