光电信息技术实验与实践教学体系的建设.docx

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1、光电信息技术实验与实践教学体系的建设 摘要：本文以光电的特点和结构为动身点，结合当前高校实际光电专业的工程实践比较开展优化教学活动，进一步提出培育目标和专业实践体系的建设方案、建设措施，通过多层次的教学实践互动，系统地总牢固践教学环境，完善学生的学问系统，培育学生的创新精神和实践实力，让学生更好地服务光电事业。 关键词：光电信息；技术试验；实践教学 光电专业的学生在光电获得和传播方向有专业突破是学科的基础要求，但是在光电处理和系统设计上面也要有更多的了解，由于学问的学习须要各个学科之间形成必要的联系，这样驾驭的学问才更具全面性。 1 光电信息技术实践教学体系建设的理论基础 建设光电信息专业要以

2、应用物理学的理论方案为依据，首先要了解光电信息技术专业的试验内涵，包括激光原理、光纤技术、现代光学、光点检测等专业课程学习。这些课程的开设有助于提高学生的专业素养和实践实力，同时在资源共享中能够突出专业化特色，在试验和实践内容体系建设中对试验室建设供应合理的要求。第一，建设过程中须要以学生为主，教学中以学生为教学实践活动的主体，这是满意学生特性化发展的必定要求，同时也是完成学生职业化实力的本质属性，教学中通过构建多元化光电信息技术专业实践教学系统，在因材施教中提高教学效率；其次，试验室建设的核心要以培育学生的动手实力为主，同时协助动脑试验设计互动，时间和空间的开放性，将教学仪器的光、机、电和算

3、等各个领域的学科特点结合起来，这是反应现代化科技水平的核心和关键；第三，突破学识不足的限制因素，借助课外探讨和课上实践的多样化教学模式，在完成专业实践课程以外，创设实践创新基地和网络交互平台，给学生更多自我表现的机会。 2 多元化教学模块的构建 2.1 应用提高型试验项目 在体系构建时要给学生打牢专业基础，训练学生的专业试验实力，并了解专业技术在现代工业发展中的重要作用，提高学生解决问题的实力，让学生努力适应社会发展的需求，这样才能满意学生的就业竞争压力，因此提高型试验就是为这一项而设立的项目系统，是提高基础试验的关键。学生能在试验发展中逐步实现工业测量和产品设计，结合专业发展优势和试验室的详

4、细规划状况设定将来的培育方向。 2.2 综合型设计试验 试验开展的关键是整合各门专业学问，各项学问的综合利用使试验更具实效性，因此在教学时要让学生自己设计相关的试验方案，通过亲自动手组装试验仪器，提高在试验过程中手脑结合的实力。另外，老师和学生在转化科研结果同时，运用光机电算综合仪器是开发试验的重要工具，在初期探究中开展一些相关的试验，如运用数字双散斑图系统测量空间位置移动等问题。教学改革的深化发展以及新科研成果的涌现，各类试验教学的优化和更新，使试验内容在适应科学技术发展的前提下具有更强的时代发展特征。 2.3 专业实践课程 通过利用试验室内的各类专业设备，可以将专业试验室划分为多个试验内容

5、，使老师在试验室为学生供应固定的指导，学生在完成试验内容后克服试验设备不足的问题。在整个实践设计中最重要的环节是毕业设计，这是本专业学生在完成学业后肯定要完成的一份答卷。 毕业设计活动的开展目的是通过各个环节巩固学生对光电专业的认知，训练学生的各项技能，这将有助于培育学生踏实的学习作风，在拓宽学生的专业视野方面具有主动的意义。 2.3.1 产品设计环节 该环节主要是帮助学生设计电子产品，让学生能很快适应将来的工作须要，学校要尽可能地为学生供应熬炼的机会，其中涉及的方法是光电产品、流程和软件应用类产品，通过给学生展示前沿的产品设计，开阔学生的视野、拓展学生的思维。在这些设备中最常见的软件是仿真软

6、件，主要是避开实物装置在设计时不合理产生报废和破损，因此运用仿真软件完成实践教学内容。 2.3.2 产品制作阶段 在这一阶段主要是增加学生对产品制作的了解，通过训练产品各个制作环节以及基本的制作技能，带领学生进行动手实践，在训练中不断增加学生的训练强度，培育光电信息领域方面的技工人才，拓宽学生的整体就业门路。 2.3.3 市场调研环节 光电专业在迅猛发展过程中出现新的发展模式，要求发展中结合企业的生产现状，这样学生可以在校学习期间了解当前最新的市场发展动态，使企业在发展中处于有利地位，因此信息情报主要的获得方式是为了适应将来人才快速发展的需求，同时加强学生各方面的意识与实力，使光电产品快速进入

7、专业实践领域。 2.4 社会实践 社会实践在专业教学安排中特别重要。进入实践教学环境后，接受社会各方面因素的影响，通过校内、外的实践活动，使学生真正了解社会和接触社会。由于学生学习的目的就是为了今后的应用，所以要多让学生进行社会实践活动，这样学生不但能运用学问，而且能在这个过程中促使学生对学问产生认同感。通过社会实践组织和基础生产管理学问，培育学生良好和严谨的学习看法，为学生今后的工作打下坚实的工作基础。 3 结语 通过规划和梳理光电信息技术专业试验课程，能够改善专业实践状况，创建实践教学基地，同时开展互联网信息平台的整体建设。这些举措是创新和改革发展的基础和前沿。另外，教学体系的整体建设须要结合教材建设的发展状况。当今国内光电信息技术专业实践还没有完善的培训体系与合适的教材，所以在发展中须要结合专业特色编写试验教材，同时改革教学方法、提升教学理念。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页