语文园地三教学反思.doc
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1、语文园地三教学反思语文园地三教学反思一:本园地上了三课时。第一课时完成了三个知识点我的发现、日积月累、我会填。在这三个知识点上我会填让学生完全自学,因为该题是搭配词的练习,学生完全可以根据所学的课文或者平时积累来完成,并鼓励学生可以拓展这种题型。尤其是12课北京亮起来了该课几乎是由形容词或成语与的字短语生动的搭配,把北京的夜晚展示得如此多彩而美丽,学生很感兴趣,而且很务实的训练。知识点我的发现日积月累在教学中适当的扶了,因为这两个知识点在语基上需要点拨,毕竟是二年级学生,虽然有一些知识上的积累,但在字词的含义之间还是有些模糊的。比如我的发现教材上有两大组,第一组在语基上是动作与动作所使用的工具
2、第二组是物品与物品场所的的区别。(在这环节学生还不算错,能发现动词、名词)这里本人点拨了(第一组都含有同样的两个字,第二个词是在前一个词基础上加了一个字,两个词的意思也就不一样了。例如:酒水要用酒水车;飞机场里有飞机。)日积月累是反义词的训练(可以鼓励学生先借助拼音读读不认识的字,看每组里的两个字之间有什么,再运用自己发现的规律,自读,认清字形。还提示学生若是去掉两字中间的破折号,会发现什么?)这样一提,学生很快就能发现两个相反的字能构成词语宽窄、穷富、贱贵、善恶……并适当运用。最值得反思的是口语交际就这么一个点儿,本人是豁出去了用了两课时,其中有一课时完全浪费。本
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