2022年人教版五年级下册数学 北师大版小学五年级下册数学教案.doc

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1、2022年人教版五年级下册数学 北师大版小学五年级下册数学教案五年级的数学老师们，你有在使用北师大版本的教材么?这一版本的教案怎么做才比较适合呢?下面是小编为你整理的北师大版小学五年级下册数学教案，欢迎阅读! 北师大版小学五年级下册数学教案(一) 教学目标： 1、通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。 2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 3、初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。 教学重点：如何区分折线的不同和标清图例，正确确定竖线间隔。 教学难点：如何根据所提供数据的实际情况(有时并非每月、每年都有数据)来

2、确定水平射线上每天竖线之间的间隔。 教具学具准备：单复式折线统计图，单式折线统计图，例题的复式折线统计图，例题的方格纸 教 法：创设情境，举例讲解 学 法：观察思考、操作交流 教学过程： 一、情境引入。 1、中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置在漠河县，课件出示，给出了两地2011年4月7 10日的最高气温，你看懂了吗? 2、从折线图中，你能获取哪些数学信息? 二、新授。 1、两条不同的折线，分别表示曾母暗沙和漠河的最高气温走势。在统计图的右上角，这个叫图例。 2、从统计图中可以看出：南北两地的最高气温情况，从图中就可以找出来。让学生找并说一说。 3、对比：两条折线中，曾母暗沙每天

3、的最高气温都高于漠河的最高气温。 4、小组讨论：根据图中的气温走向，你能预测一下随着日期的推移，气温会怎样变化吗? 5、从图中找出以下问题? 两地哪天的最高气温相差最大?相差多少? 两地最高气温相差25的是哪天? 曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的? 从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么? 三、深入拓展复式折线统计图的制作方法。 1、正上方写统计图的标题。 2、右下方标明制图的日期。 3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。 4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示2。 5、设计图例。用实线图例表示_，用虚线图例表示_

4、。 6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。 四、习题巩固。 1、85页试一试，独立完成。 2、85页练一练，独立完成，同伴之间相互交流。 五、作业布置 六、板书设计 复式折线统计图 复式折线统计图的步骤： 课后反思： 北师大版小学五年级下册数学教案(二) 教学目标： 1、 通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据方向和距离确定物体的位置。 3、能描述简单的线路图。 教学重难点： 1、 确 物体的具体位置。 2、能描述简单的线路图。 教学过程： 一、情景导入(森 林探险)： 同学们，你们知道什么是森林探险吗?在森林里探险要想不迷路最重要的是什么?那你

5、们会辨别方向吗?谁来说说怎么辨别方向?笑笑告诉我们，在这座森林里有一座天然的动物园，同学们想去吗?那我们第一站就到动物园的猴山去。(出示图片及坐标)谁能说说我们应该怎么走?(生：东南方 ) 二、确定方向： 1、引导学生产生认知过程，提出探究课题。 师：什么是东南方?(在坐标的东南方用箭头指出多个东南方)这几个方向都是东南方吗?想这样属于东南方的箭头有多少条?你认为我们向东南方向走，能顺利地在茂密的森林中找到猴山吗?看来 东南方 不是个准确的方向。 2、自主探究 独立思考：谁能用我们学过的知识告诉大家，猴山的准确方向。 小组交流：认真倾听他人的方法，提出自己的意见或建议。 3、全班交流， 整理小

6、结 答案会出现很多种，给不科学的方法指出不足之处，给南偏东多少度，东偏南多少度给予肯定，并追问其依据为何。并用两角器测量出度数。 齐读：猴山在中心点的南偏东40度方向上。 引导学生优化选择：因为指南针上只有南北两根针，所以以南为标准说偏向的角度在实际探险中更为方便。建议用南偏向的角度叙述物体的位置。 小结：用南偏东的度数能准确的描述物体的方向。在谁的什么方向，就是以谁为观测点。 4、应用 ： 动手操作：画一画、量一量、说一说 以猴山为观测点准确描述小象园、小鹿园和熊猫馆的准确方向。(规范学生的数学语言) 三、确定位置 1、创设情境(海上作战)出示教材81页 填一填 中的插图。(去掉距离)我国的

7、西沙群岛上有一个雷达站，有一天，雷达发现几艘不明国籍的军舰侵入我国领海，虽然我们的解放军多次警告，但军舰仍然快速向海岛开来。祖国的领海神圣不可侵犯，作战指挥部当即决定： 发射导弹击沉军舰。 2、引导学生产生认知过程，提出探究课题。 师：谁能用我们刚才学过的方法指挥导弹，击沉军舰?(按照学生的叙述，但并未击沉军舰)怎么回事?导弹沿着正确的方向为什么没有击沉军舰?(只有方向是不能确定敌舰的位置)怎样才能告诉导弹敌舰的准确位置呢? 3、独立思考，小组交流 小结：要想击沉敌舰，不仅要告诉导弹敌舰的准确方向，还要告诉它应该飞多远，也就是 距 离 。(标 出距离 ) 4、试一试：重新 发射 导弹击沉敌舰。(完成书上的填空) 5、练习 ：练一练第2题 。 四、整理小结，体验成功 1、说一说，通过这一节课的学习，你有什么收获和进步? 2、结合板书小结：这节课我们继续学习了确定位置的有关内容。学会了用南(或北)偏东(或西)多少度来描述物体的准确的方向，用方向和距离确定物体的准确的位置; 温馨提示： 1在确定方向时，一般以南北为标准。 2、偏的角应是南或北的方向线与路线之间的角。 五、布置作业 教学反思： 点击下页还有更多北师大版小学五年级下册数学教案第 5 页 共 5 页