二年级数学上册教学课件-3.角的初步认识62-人教版.pptx

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1、你能找到哪些角？顶点边边顶点边边顶点边边角的特征角的特征角有一个（ ）和两条（ ）。顶点是（ ）的。两条边是 （ ）的。顶点边尖尖尖尖直直直直（ ）（ ）（ ） （ ）找一找想办法让它想办法让它“变大变大变大变大变大变大”，谁的手儿巧 做出一个活动角。然后让它“变小变小变小”。看角的变化你发现了什么？角的两边张开的越角的两边张开的越( )( )，角就越，角就越( )( )角的两边张开的越角的两边张开的越( )( )，角就越，角就越( )( )。 角的大小与两条边张开的大小有没有关系？说一说角的大小与两边张开的大小的关系。大大大小小小 角的大小与两边张开的大小有关。角的大小与两边的长短没有关系。

2、想一想:角的大小与两边的长短有没有关系? 比的时候要注意两个角顶点重合，一条边也要重合。画角先画我！先画我! 同学们，请你按照老师的方法再同学们，请你按照老师的方法再画一个角，并写出它的顶点和两条边。画一个角，并写出它的顶点和两条边。画一画巧学妙记： 1 1、学完、学完“角的初步认识角的初步认识”这节课后，我知道这节课后，我知道了：了： （1 1）一个角有( )个顶点， ( )条边。（2 2）角的大小与（ ）有关，与（ ）无关。（3 3）画角时先画( ),再画( )。 一一两两 顶点顶点两条边两条边 两边张开的大小两边张开的大小 两边的长短两边的长短2 2、比一比，哪个角大？在大的下面的方框里画、比一比，哪个角大？在大的下面的方框里画“”“”。3.3.下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？3个角个角4个角个角4个角个角2个角个角课堂小结： 通过本节课的学习，你知道了角的哪些知识？