2022年我学会了做包子作文600字 我学会了包包子作文500字.doc

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1、2022年我学会了做包子作文600字 我学会了包包子作文500字(潘俊楠 吴宁三校 三年级) 我很喜欢吃包子，所以妈妈经常为我做包子。这个星期六，我想让妈妈教我做包子。 做包子的第一步，就是和面。妈妈对我说：“如果水倒得太多了就加面粉，面团太硬了就加水。”于是，我就先用碗装了一些面粉，然后倒入一些水。结果，一不小心，手一抖，水倒得太多了，我只好往盆里又加了一些面粉。没想到的是，我又加多了面粉。就这样反反复复了好几回，我终于把面和好了。可是，面团已经从一小碗变成了一大盆。唉！以前看妈妈和面非常简单，今天我自己动手却是这么的难，真是“看看容易做做难”啊！ 过了一段时间，等面团发酵好之后，我们就开始

2、做包子了。首先是擀面皮。我取了一小团面，用手把面团揉圆，然后放在已经撒了面粉的面板上用手压一下，再用一根擀面棍往边缘擀。我把擀面棍飞快地转动起来，不一会儿，一张圆圆的包子皮就做成了。我虽然包子皮擀得又快又圆，但是包包子就不行了。刚开始，我在包子皮中间放了很多的馅，结果在包的时候，馅儿跑出了面皮。我急忙用手去捏，谁知这边捏好了，那边又破了，把我急得像个热锅上的蚂蚁团团转。这时，妈妈对我说：“你下次馅少放一点。”第二次，我放了很少的馅，结果包好的时候，这个包子扁扁的，软塌塌的，一点也不好看。第三次，我吸取了前两次的经验，放了适量的馅，这个包子不大不小刚刚好。可是我不太会包花褶，所以包出来的包子形状

3、五花八门。不过，在妈妈的精心指导下，我越包越漂亮，不仅包子的肚皮圆鼓鼓的，而且头顶呈漩涡状，像一座座小宝塔耸立在蒸笼上，真可谓“功夫不负有心人”！ 包子包好后，又发酵了一会儿，我们就开始蒸包子了。等待了十五分钟后，包子就可以出锅了。我打开锅盖一看，包子的样子奇形怪状的。有的像圆圆的娃娃头，有的像方方的大馒头，还有的像绽放的小菊花。热气腾腾的包子真香啊！馋得我“口水直流三千尺”，我迫不及待地拿起一个就往嘴里塞，啊！真美味！我包的包子虽然样子奇特，可是味道非常鲜美。 今天我不仅学会了做包子，还品尝了自己亲手包的包子，真是开心极了！ 下面，我们就来讲评这位孩子的作文。 1、黑色是孩子作文 2、粉色是

4、孩子自评 3、下划线代表对称 4、红色是寒梅点评 我学会了做包子 (潘俊楠 吴宁三校 三年级) 我很喜欢吃包子，所以妈妈经常为我做包子。这个星期六，我想让妈妈教我做包子。(头，开门见山） 寒梅细评：开门见山的头，交代了事件的时间、人物和起因。 做包子的第一步，就是和面。(帽子，本段中心句)妈妈对我说：“如果水倒得太多了就加面粉，面团太硬了就加水。”（语言）于是，我就先用碗装了一些面粉，然后倒入一些水。结果，一不小心，手一抖，水倒得太多了，我只好往盆里又加了一些面粉。（动作）没想到的是，我又加多了面粉。就这样反反复复了好几回，我终于把面和好了。可是，面团已经从一小碗变成了一大盆。唉！以前看妈妈和

5、面非常简单，今天我自己动手却是这么的难，真是“看看容易做做难”啊！(鞋子，概括本段) 本段通过和面时“水多加粉”、“粉多加水”这两个对称块，来描写了做包子时的第一步和面，用“反反复复了好几回”来讲述了小作者自己动手和面时的不容易。用“首先然后又”这样的连接词围绕“和面”来描写，思路很清晰。 过了一段时间，等面团发酵好之后，我们就开始做包子了。(帽子，本段中心句)首先是擀面皮。我取了一小团面，用手把面团揉圆，然后放在已经撒了面粉的面板上用手压一下，再用一根擀面棍往边缘擀。我把擀面棍飞快地转动起来，不一会儿，一张圆圆的包子皮就做成了。（运用大量的动作：取、揉、撒、压、擀、做，具体描写擀面皮的过程）

6、我虽然包子皮擀得又快又圆，但是包包子就不行了。刚开始，我在包子皮中间放了很多的馅，结果在包的时候，馅儿跑出了面皮。我急忙用手去捏，谁知这边捏好了，那边又破了，把我急得像个热锅上的蚂蚁团团转。这时，妈妈对我说：“你下次馅少放一点。”（语言）第二次，我放了很少的馅，结果包好的时候，这个包子扁扁的，软塌塌的，一点也不好看。第三次，我吸取了前两次的经验，放了适量的馅，这个包子不大不小刚刚好。可是我不太会包花褶，所以包出来的包子形状五花八门。不过，在妈妈的精心指导下，我越包越漂亮，不仅包子的肚皮圆鼓鼓的，而且头顶呈漩涡状，像一座座小宝塔耸立在蒸笼上，真可谓“功夫不负有心人”！（鞋子，概括本段） 本段通过

7、“擀面皮”和“做包子”这两个大的对称块来讲述包包子的过程。其中，包包子的环节，出现了“馅太多”、“馅太少”、“没花褶”这三种状况，结合动作、神态、语言等细节描写，体现了要包出漂亮包子的不容易。 包子包好后，又发酵了一会儿，我们就开始蒸包子了。等待了十五分钟后，包子就可以出锅了。(帽子，本段中心句)我打开锅盖一看，包子的样子奇形怪状的。有的像圆圆的娃娃头，有的像方方的大馒头，还有的像绽放的小菊花。热气腾腾的包子真香啊！馋得我“口水直流三千尺”，我迫不及待地拿起一个就往嘴里塞，啊！真美味！我包的包子虽然样子奇特，可是味道非常鲜美。(鞋子，概括本段) 本段主要描写了包子出锅后的情景，小作者通过有的有的还有的这三个排比句，写出了包子的形态各异，香气和美味体现了收获成果的开心。 今天我不仅学会了做包子，还品尝了自己亲手包的包子，真是开心极了！(脚，首尾呼应，概括总结) 寒梅总评： 全文头身脚，段落帽衣鞋，这篇作文结构非常稳固。全文通过“和面团”、“做包子”、“尝包子”这三个对称段，每个对称段里又用了许多的对称块和对称词，结合语言、动作、神态、心理等细节描写，具体讲述了学做包子的整个过程。同时，在每个环节中，都写出了自己的真实体会和所思所想，内容丰富，画面感强。第 5 页 共 5 页