大学班级活动心得体会.doc
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1、大学班级活动心得体会班级活动是一门科学,也是一门艺术。班级是学生成长的乐园,班级活动是丰富多彩的,班级活动成了学生展示才华的舞台,成了学生成长的乐园。如何在班级活动中发挥学生的主体作用,让学生成为班级活动的主人,让班级活动发挥更大的教育作用,谈谈我的几点体会:一、积极建造和-谐的班级气氛。和-谐的班级氛围,就是班主任与学生之间要互助互信,让每位学生都有“我是班级小主人”的意识。班级管理,绝不是教师居高临下,我讲你听,我管你服从的关系,而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的,都潜藏着帮助教师管理班级的能力。平等对待每一位学生,让学生时时处处体验到教师的关爱,心灵上得到震撼,学
2、生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了,参与班级活动的劲头也足了。二、努力培养学生的自主活动能力。在班级活动中让学生自主管理,班主任应及时给学生具体的方法指导,要把握好自己参与的度,既不能放任自流,也不能包办一切,在充分发挥班主任的主导作用时,留给学生思考和想象的余地,使学生主动、独立地发展。三、让更多的学生参与班级活动。教师只要努力跟学生沟通,帮助学生树立信心,鼓励学生积极参与班级活动,就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。给学生提供各种条件,互帮互学,让全体学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动,如表演、绘画、体育竞赛等,在活动中培养学生的
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