幼儿园教案模板-大班语言:梦姐姐的花篮.doc
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1、良渚云华幼儿园本部:吴琦琦设计意图纲要在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我选择了这节语言活动。活动目标1感受散文诗的优美意境。2理解散文诗的内容,能有感情的朗诵。3鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿的想象力与创编能力。活动准备物质准备:课件一份、花篮一个、花、钢琴曲卡农、图谱。活动过程(一)回忆经验,直接导入1你们做过梦吗?都梦到了什么?评析:引导幼儿回忆生活经验,直接切入主
2、题。2是谁让你们做梦的呢?3.教师小结:原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件,并介绍梦姐姐:在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻地飞出来。)(二)欣赏散文1今天,老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,梦姐姐让谁做梦了?(第一遍)评析:为让幼儿直观地认识种种颜色,体验多彩的世界,我采用多媒体进行教学,用课件展现逼真的色彩,让幼儿通过视、听,多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。2梦姐姐是怎样让她们做梦的呢?它们都梦到了什么?让我们再来听一听。(第二遍:教师在幼儿讲述的基础上,出示小图片帮助幼儿
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