中职教师职业道德建设(共3144字).doc

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1、中职教师职业道德建设(共3144字)中职教师职业道德建设 关键词：中职学校教师道德规范1加强中职学校教师职业道德建设的必要性“师者，所以传道、授业、解惑也。”“德高为师，身正为范。”从古代开始人们就已经认识到教师的责任是双重性的，一是要教会学生知识，二是要教会他们怎样做人。教师在启迪人类智慧、塑造人类灵魂、弘扬民族精神方面起着不可替代的作用。教师是青少年学生成长的引路人。教师的地位和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质，这种素质其中就包括了教师的职业道德。教师职业道德水平的高低，从小的方面讲，关系到青少年的健康成长。从大的方面讲，关系到国家的前途命运和民族的未来。中职学校与中小学相比，无论是

2、学生构成，还是学生的学习水平，以及学生的学习习惯，都有着其独到的特性。有难度、有特点，中职学校的教师就更要有耐心，更要遵守教师的道德规范。所以说，加强中职教师职业道德建设，提高中职教师的师德水平，是培养社会主义合格接班人的不可或缺的手段，具有深远的意义。2中职教师存在的职业道德问题笔者认为，现阶段影响中职学校教师职业道德建设的问题，主要来自两个方面。2.1教师能力水平与岗位需要的差异中职学校教师绝大多数是非师范类院校毕业，毕业及择业之初很少有人会首选从事职业教育，缺乏充分的从事职业教育的思想准备。部分专业课教师缺乏实践经验，专业技能与岗位需求有一定的差距，后天自主学习新技能、新知识的愿望又不强

3、。这些客观情况的存在，影响到教师能力的发挥，影响到其从业观，甚至价值观，进而影响到其职业素质。2.2体制上的问题在目前的分配机制下，中职学校面临“生难招、课难上、班难带”的现状，部分教师工作进取心不足，出现明显的职业倦怠感，甚至牢骚满腹，不考虑场合乱发牢骚。教师讲的每句话都会潜移默化地影响自己的学生，学生很有可能会将教师的不良情绪以及不良行为习惯传播下去。这些不良现象不仅影响学生的健康成长，还会通过学生传播到社会，这是最危险的传播，也是当前教师职业道德建设的最大障碍。3加强中职教师职业道德建设的途径如何加强师德建设，提振教师的工作积极性，国家于2000年颁布的中等职业学校教师职业道德规范（试行

4、）是首要依据。规范包括6项内容：坚持正确方向、热爱职业教育、关心爱护学生、刻苦钻研业务、善于团结协作、自觉为人师表。该文主要从对国家、学校、学生、自身4个方面来进行阐述。3.1对国家：热爱教育事业，做好本职工作百年大计，教育第一。无论是高等教育、中小学教育，还是中职教育，都是国家教育体系的重要组成部分，缺一不可。特别是近些年，国家出台了一系列关于中职教育的政策，国家对职业教育投入逐年加大。职业教育是跨界的教育，教师要坚信职业教育大有可为，要明确职业教育培养目标的现实性，清醒地看到国家当前对职业教育的重视和良好形势。既然选择了从事职业教育，就应该热爱它，并不断地努力，这是我们提高教学能力的根本前

5、提。现代社会的竞争是综合国力的竞争，而提高综合国力就需要各种各样人才，中职学校是培养专业技能人才的摇篮。人才的培养要靠教育。所以每位职业学校教师必须认识到自己肩负的使命，把满腔热情倾注到教育事业当中，热爱教育事业，热爱学生，这样才能做好本职工作，才能提高自己的教学能力。3.2对学校：积极参与教育教学改革中职学校是我国培养专门人才的摇篮，为各行各业输送新鲜血液，中职学校的发展壮大也是经济发展的需要。教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见（2008年12月13日）明确指出，教育教学改革是职业教育改革的核心，是实现职业教育又好又快发展的关键环节。目前，中职教育从教育教学理念、人才培养模式

6、、教学内容和方法、德育工作的开展等方面，还不能很好地适应经济社会对高素质技能型人才的要求。所以深化中等职业教育教学改革，提高技能型人才的培养水平，是现阶段职业教育工作面临的一项重要课题。职业学校教师必须参与到教育教学改革中来，从干中学，从干中进步和发展。3.3对学生：关爱学生，走进学生的内心世界正人先正己。教师是学生的“先生”，自然要比学生看得多，懂得多，所以要注重言传身教，注重自己的谈吐，甚至包括仪容仪表，因为学生是以教师为榜样的，有模学模有样学样，师爱从榜样做起。师爱发自内心。中职学校的学生，有相当一部分有着不良习惯，打闹基本上是家常便饭，在教师的教育引导下，他们逐渐长大成人，掌握了基本的

7、专业技能，规范了行为习惯，才会服务社会，回报社会。师爱源于责任。教师的爱心是无私的奉献，是对学生的关心爱护，是人世间的至善至纯。爱学生是在履行工作职责，奉献爱心是职业的需要，是对工作的尽职和负责。关爱学生，就要走远近学生的内心世界，我们常说，换位思考。那么，对待我们自己的学生，就要站在他们的角度思考问题，从他们的角度理解问题、解释问题、解决问题，最终达到师生关系的融洽、和谐。3.4对自我：终身学习，不断提升自我教师是学生的引路人，人类灵魂的工程师，这意味着他自身必须有足够的知识储备。教师要想把自己的学生培养成对家庭、社会有用的人，就必须不断学习，不断更新知识，开拓视野，这样才能教好书。这主要源

8、于两个方面的原因。3.4.1社会发展的需要现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，为能更好地适应时代的要求，出色地完成教育教学任务，教师自己一定要终身学习，具备可持续发展的潜力。3.4.2自身发展的需要在目前教育环境下，教师都面临着更新专业知识、掌握新专业技能的现实，即要面对经济和教育快速发展的实际，不断提高自己的综合素质。同时，由于讲课、说课、信息化教学设计、教学软件设计等职业技能要求越来越多，微课、慕课、翻转课堂等教学形式层出不穷，而且随着教育理念的更新，教学方法及教学手段的应用会不断创新。那么，没有自身过硬的本领，又如何带领学生与时俱进呢？可见，作为中职类教师一方面必须勤练基本功，精通学科知识。同时又必须博览群书，提高自己的综合素质，特别是职业道德素质，用人格魅力吸引学生、感染学生，做好学生人生路上的引路人，做好祖国教育事业上的园丁。所以职业学校的教师，只有厚积薄发、心胸豁达，才能胜任其职业。参考文献1刘艳清.新形势下如何践行中职学校教师职业道德规范J.吉林省教育学院学报,2016(3):16-18.2李艳慧.中职教师的职业道德素养J.开封教育学院学报,2014(2):155-156.3姜春英.中职学校教师职业道德素养探析J.现代职业教育,2018(5):32.第 5 页 共 5 页