儿童绘本在小学美术教学的应用(共3113字).doc

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1、儿童绘本在小学美术教学的应用(共3113字)儿童绘本在小学美术教学的应用 【摘要】随着我国经济实力的大步提高，我国各行各业也受到了现代化的影响，在不断的创新发展，更好的迎合时代要求，其中我国的教育事业也在不断的发展中。就目前的小学教学而言，不仅通过开拓丰富多彩的教学课程吸引学生兴趣，还通过引进一些特殊的教学材料来激发学生的兴趣。“儿童绘本”在小学美术教学中得到广泛的应用，教师在开展教学中，已经从传统的教学方法转变成创新的教学模式。通过采用“儿童绘本”的应用，可以有效激发学生的兴趣爱好，作为小学生可以更好的接受“儿童绘本”，从中得到对事物的认知，提高学生的创造能力。本文将结合“儿童绘本”在小学美

2、术教学中的应用效果进行分析，提出新模式教学的良好效果。【关键词】绘本教学；小学美术；广泛应用；良好效果对于小学生美术教学中采用“儿童绘本”的方式，不仅可以激发学生的阅读兴趣，还可以帮助学生更好的理解知识，更加切合学生的认知水平。在进行美术教学中，学生可以用自己的双手进行自己认知的表达，可以有效的将自己内心想要表达的事物展示出来，丰富小学生的学习内容。学生通过对美术的学习，结合“儿童绘本”，能有效地提高学生的创造能力、审美能力，从小培养学生的综合能力，提高学生在美术方面的整体素养。1运用儿童绘本，有效的提高美术课堂的学习兴趣儿童绘本很好的与学生感兴趣的相结合在一起，有效的激发学生的学习兴趣。现在

3、的儿童绘本也不同于之前的，完全采用的彩印，含有丰富的色彩。儿童绘本中有许许多多的童话故事，通过不同有趣的童话故事，吸引学生的注意力，小学阶段的学生是充满好奇心的，正是因为这种好奇心，学生才能更好的深入学习理解。在进行美术教学中，教师单一的讲解是枯燥无味的，不能很好的引起学生的注意力，如果教师有效的有绘本中的故事结合在一起，进行课堂讲解，也可以采用多媒体资源，进行图片展示，又或者是美术故事视频引入教学内容，让学生首先对美术产生兴趣，营造美术学习的氛围，充分发挥美术教学的色彩本质。合理有效的运用儿童绘本，能有效地提高美术课堂的学习兴趣1。2运用绘本，有效的提高学生的创作能力绘本中含有多种多样的画，

4、其风格与类别也是不一样的。学生通过观看绘本中的图画，可以随着时间的长短有一些影响和了解。绘本有丰富的多样性，学生通过图画的不断的观察，对于美术的学习会有一种潜移默化的改变，促使学生了解更多的美术知识。学生可以通过这样的形式，丰富自己的美术认知。绘本创作还注重学生的动手能力，让学生的创造能力达到最大限制的提升。绘本创作不仅仅是需要精心的制作，还需要进行缜密的思维。在进行绘本创作的过程中，学生的大脑得到开发，对美术绘本创作产生深刻的印象，激起学生的学习兴趣。在这互联网发达的时代，我们拥有丰富的资源共享能力，可以在不同时间获取我们需要的绘本创作素材2。3运用儿童绘本，可以提高儿童想象能力在教师有效的

5、将儿童绘本与教学结合在一起时，要充分发挥儿童绘本的作用，不能单一的进行学生美术学习的指导，还要将学生的想象能力开发出来。绘本中有很多图片，可以让学生对这一图片进行自己的解释，让学生有自己的发挥空间，将自己的内心活动有效地表达出来，丰富学生的想象力。当然，在进行绘本选图的过程中，不宜选择一些难度较大的，抽象派的也不应该让学生去理解，应该选择一些普通生活中能体现出的图片内容。教师可以起到引导作用，让学生发挥自己的想象，这样能提高学生的想象能力。在学生的想象中，教师可以认真倾听，然后了解学生的想法与爱好性格，这样的话有利于更好的教学，要懂得因材施教的道理，发挥每一位学生对美术学习的特长3。4运用儿童

6、绘本，更好的进行教学在美术的教学过程中，由于小学生的能力还没有得到全面的发展，有些课程教学会比较难懂，学生不能理解，教师可以结合儿童绘本，将知识与绘本进行结合的方式，让原本复杂难懂的知识变得丰富有趣，有助于学生的更好理解与学习。对于教学中的难点，可以先让学生发表自己的看法，然后教师在绘本中找到与之表达意思相同的插图，让学生再对这插图进行学习理解，之后在进行学生间的交流，学生之间达成共识，最后由教师说明这次课堂想要表达的意义，让学生明白这次难点讲解，对其有自己的认知，在了解正确的思维，这样对比的学习，学生不仅可以对知识进行掌握，还可以有深刻的记忆4。5运用儿童绘本，提高学生的绘画技巧在传统的美术

7、教学中，教师常常对于要讲授的图画内容进行板书，在课前进行绘画，不仅耗费时间与精力，还不能将知识很好的进行传达。运用儿童绘本的话，学生可以直接的观察绘本中的内容，不需要教师的绘画板书，能将知识最真实的呈现给学生，学生也可以随时进行知识的学习，不再有局限性。儿童绘本中有很多风格迥异的图画，学生可以寻找自己感兴趣的进行学习，有很大的选择性。儿童绘本中有很多优秀的正式的绘画技巧，能帮助学生更好的进行美术创作，更加具有真实性。教师在进行教学的过程中，也要懂得采用多种教学方式并进的方式，不能单一的采用一种方式，容易使学生丧失学习的兴趣。总而言之，小学美术教学采用儿童绘本，主要目的就是提高学生的绘画技巧，让

8、学生对美术学习产生兴趣5。6结语在进行美术教育的不断改革与创新的过程中，总结出一套可行有效的方案，其中就有儿童绘本的运用，并且产生了一系列的良好效果。将儿童绘本有效的与美术教学相结合，大大提高了学生的学习兴趣，从不同的方面培养学生的能力，不仅培养学生的想象能力，还能提高学生的创作能力，这些对于学生的美术发展都有至关重要的影响。在进行教学过程中，运用这些绘本，可以有效的将知识更加容易接受的传达给学生，还可以提高学生的绘画技巧。总而言之，有效的运用儿童绘本教学，能很大程度的提高教学质量，提高学生的美术素养。参考文献1谷大勇.浅谈结合儿童绘本的小学美术教学J.美术教育研究,2013,(16):50-51.2陈敏薇.绘本在小学美术教学中的运用思考J.才智,2015,(02):32.3(美)艾尔•赫维茨,(美)迈克尔•戴.郭敏译.儿童与艺术M.湖南美术出版社,2015.12-13.4(美)玛琳•加博•林德曼.李蒙丝译.小学阶段的美术教育M.湖南美术出版社,2015.24-28.5伊超.上有故事的美术课小学绘本美术教学初探J.文教资料,2017,(08):92-93.第 5 页 共 5 页