2022年人生如梦入戏作文.docx

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1、2022人生，如梦入戏作文人生，如梦如戏，人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。题记四月总复习，五月常摸底，六月挤独木，七月分凹凸。八月整理行囊，九月各奔东西。那个燥热的盛夏，送走了上一届的毕业班。原本还是高二的我们，却眼睁睁的沦为了“准高三”。坐在高二的教室，学着高三的学问。一切都显得那么天经地义。高三才是中学学习的分化阶段。爱学的与厌学的井水不犯河水，胸有大志者与无为而治者泾渭分明。有着“鸿鹄之志”的同学，舍命的在教室里挥洒着墨水，而只有“燕雀之志”的同学，就成天到操场上挥洒着汗水。当在教室里挥洒过墨水的同学，在考场上挥洒着墨水和汗水时，那些曾经在操场上挥洒着汗水的同学，却在考场外挥洒着口水和泪

2、水。还有一部分同学，则是介于“鸿鹄”和“燕雀”之间的“麻雀”。他们虽然有着“大鹏之志”，却是好高务远眼高手低之辈。学习上考不出成果，球场上打不出球技，只知道麻木的挥霍着人民币，唯恐就连哗众取宠也不会引起他人的留意。高三，对于“鸿鹄”而言，是一场跟时间竞赛跑，和意志拼能耗，与幻想齐翱翔的嬉戏。学问在脑海记忆的深处挣扎，精神在生理极限的边缘祈祷。混乱的生物钟吞噬了正常的睡眠，高耸的资料书掩盖了游戏的欲望，身不行测的“题海”沉没了自由的咽喉。高三，对于“燕雀”和“麻雀”而言，则是一场跟老师之间知己知彼“浴血奋战”的猫捉老鼠的嬉戏。高三的老师有一个很大的特点是：教学质量没怎么提上去，管理质量却提升的很

3、快。时间概念深化他们的管理理念，同学们的作息表和生物钟任由他们玩弄。语文课上，我们舞文弄墨把玩文字嬉戏，我们在唐诗宋词平平仄仄的韵律里翱翔。我们在明清小说那纷繁困难的社会背景里流浪，我们在先秦散文那温水般的哲理中沐浴，我们在元曲重章叠韵的字里行间里闲逛。数学课上，我们想睡觉就得学会和老师打起“游击战”。当老师面对着我们讲课时，我们就抬头假装听讲。当老师背对着我们抄写题目时，我们就在桌前那“书山”的遮挡下打起盹儿来。我们时刻警惕着，提防老师的突然来袭。我们的游击战术是：敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。如此来回，乐此不疲。政治课上，我们看小说就要敢于和老师周旋，每看一次小说，就要打算一两本

4、相关课本打起“掩护”。老师来了，就以迅雷不及掩耳之势移花接木看起了课本，老师一走，接着了无声息的看起小说。一不当心失手被抓，没收小说没商议。老师收一本，我们仍能神不知鬼不觉的从老师办公室里偷出一本曾经被没收的小说，这小说真是“取之不尽，用之不竭”。有时“道高一尺，魔高一丈”，有的同学干脆把大量的小说下载到MP4上，这样就大大的加快了阅读的速度，也提高了阅读的平安性和隐藏性。英语课上，卖国贼(英语老师)叽里咕噜的咿呀着老外都听不懂的外语，分明是在哼唱一支摇篮曲，无法抗拒梦魔的诱惑。梦里面卖国贼已将我罚站，语重心长语重心长的谆谆告诫道：你现在睡觉，你将做梦;你现在学习，你将圆梦。话未完，梦中我的耳

5、朵已被谁揪起。地理课上，我们跟着老师的节奏，一起“反转地球”。老师自称上知天文，下知道理;前知五一百零一年，后知五一百零一年。与江湖术士不相伯仲。他的教学理念是：地球上得不到的，就到星空中找寻。最让人无法容忍的是他口出狂言，说给他一个支点，他能撬动整个地球。如此狂徒，岂不误人子弟?历史课上，老师领着像骆驼队一样的我们，穿越历史的黄沙，一步一步，重走“丝绸之路”。我们从西周的烽火台边路过，在秦汉的驿站里饮茶，在敦煌莫高窟里下榻，在楼兰古国的城内歇脚。秦始皇带着我们驱车横扫六国，屈原不听我们的劝阻跳投汨罗河，庄子手把手的教我们学写作，韩非子身体力行的教我们搞改革。我们跟随着孔子周说列国，开坛讲课。

6、突然，老师的手机铃声犹如驼铃一样响起：敬爱的，你渐渐飞。每月一次的月考，是我们学习生活的主旋律，记得曾经有一份空白的试卷摆在我的面前，可是我没有好好的答题，等到了交卷的时候才懊悔莫及，考场上最苦痛的事莫过如此。假如上天可以给我再考一次的机会，我将会对那个监考老师说三个字：发卷吧!假如非要将这堂考试加上一段时间，我希望能再复读一年!或许高三的苦恼，犹如夏天疯长的头发，剪不断，理还乱。正如哪个少女不怀春，哪个高三的学生不曾怀揣过高校梦呢?只是在高三这场嬉戏中，有的幻想升华成了志向，有的幻想堕落成了空想。幻想终究不等同于现实。因为幻想听不到现实的心跳，现实也摸不清幻想的脉搏。但总有人的幻想会在现实中实现，总有人大幻想会在现实中滑落犹如手中的橄榄枝。假如说彩虹是受了挫折的阳光，那么“燕雀”是不是受了挫折的“鸿鹄”呢?我信任“燕雀”不都是翱翔于蓬蒿之间。扶摇直上九万里，大鹏展翅恨天底的“燕雀”总还是有的吧!高三，有的人在学习，有的人在游戏，也有的人在哭泣。无论怎样，高三究竟是一场玩弄人生的嬉戏。没有应当不应当，只是有的人玩得精彩，有的人玩得失败。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页