2022年五年级劳技工作总结.docx

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1、2022五年级劳技工作总结劳技教化是全面发展教化的重要组成部分，主要任务是培育学生的劳动观点，形成劳动习惯，今日我为大家细心选择了关于五年级劳技工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。五年级劳技工作总结篇一期末之际，我把这学期担当的初一年段的劳技教学工作细致回顾一遍，现将它总结如下：一、按安排仔细进行教学活动，达到预料的教学目标。(一)大部分学生能够通过课堂教学相识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本学问;并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创建条件并能运用学到的基本学问制作出相应的作品。(二)通过劳技作品的制作，培育学生的动手实力，对于事物的基本审美实力还有基本的创建力

2、，同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的爱好。(三)通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培育和加强学生的动手实力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思索、做事有创意的良好实力和习惯。通过小组制作作品的方式熬炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友情。(四)通过期末的技能和理论方面的考核，以及学习看法方面的考查， 有98%的优良率。二、谈谈阅历与不足。(一)课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。(二)仔细学习劳技教材上的教学过程和教学理念，平常多关注学生原有的劳技学问技能，做到课堂有的放矢。(三)仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改及评价学生作品，刚好激励和确定。(四)

3、做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。(五)严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。(六)由于客观的教学条件限制或本人的阅历有限，一些教学活动无法正常开展，希望学校领导和有关处室的支持和指导。信任在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。五年级劳技工作总结篇二本学期，本人接手担当初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、 激发学生学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。劳

4、技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。二、仔细钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的丰

5、富阅历自居。本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生同等交往，建立挚友式的深厚友情，努力关爱每一位学

6、生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础学问有了稳步提高。四、存在的不足及努力方向。部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将接着本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制;接着保持与学生家长的紧密联

7、系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。五年级劳技工作总结篇三本学期,我担当小学三年级幻彩画、六年级芦苇画、中学串珠笔筒、音乐闪光电路制作的教学工作。一学期以来,我自始至终以仔细严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作,并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学期劳技教学工作总结如下:我能够自觉遵守劳动技术教化中心和所在学校的各项规章制度,在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样,深化学习实践科学发展观,模范遵守中小学老师职业道德规范,做到依法执教。酷爱教化,酷爱学校,尽职尽责。关切爱惜学生,敬重学生人格,同等公正对待

8、学生。敬重学生,仔细与学生沟通实践操作阅历。在工作中,能做到虚心谨慎,敬重同事,相互学习,相互帮助,关切集体,维护学校荣誉,严格遵守所到学校的作息时间,树立良好的劳动技术教化中心老师形象。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。仔细钻研业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,本人从不以自己老老师自居。本人主动利用各种机会,学习教化教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止

9、境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂的效率,我与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。在串珠笔筒课堂教学中,我在讲清晰基本串法后跟学生讲解,今日的操作主要就是单串,对串,排串的循环交替的进行,在第一节教学中,老师一步一步带领学生进行操作,主要是加强学生的制作技巧,同时老师讲明关键点,让学生时刻记住,等自行制作时,能得心应手,那就是在串每一行的最终一环时,要用挑串线单串一个白色的珠子,在对串一个珠子,这样让对串的珠子变更了方向,在串每一行的第一环时,要用外线单串两个珠子,在对串一个珠子,这样又符合对串的珠子要变更的方向,再有就是中间环的串法,记住口诀就是对线,单一,对一,

10、同时对串后,将两线拉紧,使作品成一平面,在制作过程中时刻记住口诀,同时留意要保证每一环由四个珠子组成,在这样的教学中,学生理解到为了,制作也就娴熟了,制作速度也就快了,教学任务也就能顺当按时完成了。在音乐闪光电路制作教学中,为了提高学生的一次性胜利率,我特殊留意了电子原件安装,音乐电路板的焊接,以及蜂鸣器的焊接三个环节的教学,在总结前段教学阅历的基础上,在电子元器件安装一环节,我着重讲清晰二个三极管的前期处理和合理安装。由于学生对电路板的相识问题,在讲解电路板和电子元器件安装时,我先讲明学生手中的闪光电路板与老师岩石电路板的一样性,弄清方向性,让学生充分相识到三极管的准确安装位置与正确安装,老

11、师用记号笔在电路板的背后注明,使学生达到正确的安装。电子元器件安装的再一个难点是电解电容的安装,因为电解电容由它的极性,十一极不能错位,故而老师在电解电容安装一环节,特殊着重讲明十一极的安装位置,通过上述电子元器件的安装教学,学生的安装胜利率比前段教学安装增加了许多。在音乐电路板的焊接教学时,特殊是十极与触发极的焊接,也就是老师在演示过程中的前3个焊点的焊接,由于这3个焊点距离特别近,切记要留意不要连焊现象,焊接要细心,不要长时间焊接,以免把音乐电路板烫坏。再有在蜂鸣器与两根导线的焊接点的处理,不要出现连焊现象,假如焊接不当,会造成再调试一环节,出现没有音乐发音。由于老师在这三个关键环节的教学

12、时着重说明白,学生的作品一次性胜利高了许多,也大大提高了课堂教学效率。在幻彩画制作教学中,我针对三年级学生年龄小,动手实力相对较弱的特点,我在讲解中做到细而精,让全体学生都能听懂,在动作示范中,力求清楚、明白、让全体形式呢感都能看明白,课上通过展示老师的样品,启发学生的求知欲望,有了制作的欲望,那么学生就会时刻留意老师的讲解与示范,收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节,由于学生年龄小,我在指导学生动手制作的同时,深化学生中间,解决实际问题,与学生共同来完成画框的制作。学生看到老师的关切与帮助,更有了制作的信念,都不遗余力完成自己的画框制作,制作的质量也相对完备。在设计画稿一环节,我充分发挥学

13、生美术的空间,将美术与劳技结合起来,让学生享受美、观赏美、创建美,在审定画稿时,学生的创作与老师的样稿相结合,最终让学生自己选定自己的画稿,老师对学生自己创作较好的作品赐予激励与表扬。在苇画教学教学中,我以学生制作画稿式样进行分组教学,让学生充分选择制作自己喜爱的芦苇画,以提高学生的制作爱好。对学生进行合作意识教化,提高互帮互学、相互合作的氛围,增加班级的凝合力。在芦苇画教学中,我把握好时机,对学生进行恰如其分的思想教化,在课堂上,既在进行新课前简洁明白点明题旨,进行扣人心铉的激发,同时在教学过程中很自然地注入情感,从而激发学生刻苦学习,达到教书育人的目的。教学中,在教会学生制作技能的同时,主

14、动启发学生相识劳动的重要性,教化学生要酷爱劳动,树立以劳动为荣的观点,培育学生酷爱劳动的好习惯,用自己的来服务自己,服务他人,将来更好地为社会窗在财宝。在学生制作画框过程中,对学生讲清晰制作要领,边讲解边示范,说明简单出现错误的地方,在学生制作时,以作品出现问题为抓手,提高学生解决问题的实力,通过分析问题缘由让学生亲身体验技术活动过程,培育学生解决实际问题和动手实践实力,学生在动手实践过程中从中感悟数学的魅力。通过实践,在教学过程中,恰如其分地对小学生进行酷爱劳动教化,可以激励学生刻苦学习,我爱课后询问一位成果较好的学生学习劳技课,会不会影响其它课程的学习?他说:我喜爱上劳技课,它不仅教化我们

15、怎样做人,而且还使我驾驭了一技之长,能调整我的学习,使我头脑醒悟,精力充足,提高记忆效果。劳动技术课是向学生实施劳动教化的主要课程和途径,其目的是提高学生的劳动技能、创新实力,能使学生用一种发展的眼光去进行劳动创建。依据这个学科的特点,结合学生的实际状况、学生的发展特点,所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样。在课上,我不仅讲授一些劳技基本学问和基本技能,而且还让学生进行对作品的想象发挥创建,学生通过自己的视察、悟性,创建出了一个个栩栩如生的劳技作品。学生的作品精致新颖,设计想象丰富,大胆创新,适合现代儿童新潮流。尤其是评价与沟通上学生主动、向上的步态充分体现了21世纪新学生、新风貌。劳技教

16、学,老师只是一位引导者,而真正的设计师是学生,学生可以在自己选择的主题下,自由发挥,这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的。学生在劳动技术课中不仅驾驭学问,发展智力,培育实力,更重要是通过劳动受到美的熏陶,陶冶情操,净化心灵,让学生感受到了劳动价值美和创建之美,培育提高了学生感受美、观赏美和创建美的实力。孩子们的眼光是发展的,动手实力是创新的,想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能供应了展示的舞台,愿每个孩子都能在这个舞台上留下最美妙的瞬间。在以后的教学工作中,一是激发学生学习爱好,让他们体验到学习的欢乐;二是仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率;三是关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步;四是不断反思自己的课堂教学,查找不足,研讨改进方法,使课堂教学进一步完善。五是发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,促进劳动技术教化教学工作更上一层楼。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页