体育教育研究所实习总结.docx

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1、体育教育研究所实习总结 篇一:体育教学个人实习总结 体育教学个人实习总结 两个月的实习时间已经结束，在这两个月的时间里，我付出了许多，同时也得到了很大的收获，我在实习的这段时间里，我担当的是刘老师指导小组的小组长，在指导老师的指导下，我带领组员们仔细完成各项教学任务，严格遵守学校规章制度，做到不旷课、不早退，仔细上好每一节，在课前做好充分的打算。就这段时间的实习状况作以下几点总结 一、在教学上，首先，教案是对一节课的设想，就要求我们充分发挥想象力，将一节体育课设计好。对上好一节课要在课前做好充分的打算，我在编写第一份教案的过程中，由于是第一次将理论与实践相结合，所以编写的时候存在不足的地方。但

2、是我们组员之间相互参阅，提出自己的建议，进行修改。再交给指导老师看。最终在指导老师的细心指导下，也特别胜利的完成第一份教案。 其次，当一份教案编写好后，怎样将一节体育课组织好，又是一个特别重要的问题。一节体育课分为三个部分，打算部分，是一节课的起先，要上好一节课，每个部分都特别重要，打算部分是将学生们引导在自己所设想的教学设想的思路上来，课堂常规是告知学生起先上课了，将下课时的心收回来进入上课的气氛中来，所以课堂常规是必需的。同时，打算活动要具有新奇性，将学生的学习气氛调动起来，为课的基本部分作好打算，打算活动时肯定要把关节活动开，避开上课时出现受伤。 再次，在课的基本部分中，已经有了打算部分

3、的充分打算。在传授学问技能的时候，我要实行什么样的方式传授给学生，这就要在教法上面多思索。做到讲解与示范相结合，在示范时，要选择适合全班学生都能够观看到正确动作的位置；要选择不同的示范面将动作呈现给学生。讲解时要突出强调动作要领和动作的重点难点。在示范的同时要把讲解结合起来，给学生建立正确的动作概念。同时要做到精讲多练，老师要少讲，学生要多练。学生在练习过程中出现的错误动作老师赐予要刚好的订正。可以实行竞赛或嘉奖的方法来激励学生的学习爱好。在上课时要多用专业术语，让学生在轻松开心的气氛中学习。 第四，当教学内容完成后，没有放松练习就让学生解散，这是不行取的，必需要有放松练习，通过放松练习可以提

4、高学生熬炼的效果。达到高效体育课的目的。 第五，课后，我们小组进行总结，对这次课中做地好的地方，大家相互借鉴；对做地不到位的地方，大家提出建议，在下一次课中改善。每上一节课要进行反思，从中我得到了很大的提高，自己发觉问题再去解决问题。在组织实力和对课的操作实力上都得到了很大的提高。 二、在工作上，我真正体会到一个老师的辛苦，除了自己上课要进行的工作外，还有许多单位上的事是须要每个老师共同进行完成。比如学校实行运动后就是教学之外的活动，这就是教学额外的工作，这样的工作比正常教学工作量要大得多，也要累得多。 我们进清华中学的第一个教学内容就是教学生第三套中学生广播体操，这套广播操是我们从来没有学过

5、的一套操，我们从零起先进行学习，我们小组每天都要进行集体练习，下去对着图纸和视频自学，然后每个人通过指导老师的考试和试讲，我们再去进行教学。这样一个过程我从中深有体会，身体不太协调的我学着更加吃力，最终我还是能将正确的动作大方的展示在学生面前。在这里，我流的汗水，是特别值得的。 在学校秋季田径运动会中我担当的是终点裁判工作，在这次运动会上我学到了许多东西，我是学田径的，但是我从来没有从事过终点裁判工作，刚起先时比较盲目，感觉是不知道做什么，也不知道怎么做。在指导老师刘老师的细心指引下，我渐渐的进入角色，到其次天我做得是得心应手，虽然在这其中出现了一些问题，最终也得到了合理的解决，在这次运动后中

6、我感悟颇深。裁判工作的业务水平得到很大的提高。 我们这一组主要负责的是初中，在初中每天晚上进行晚熬炼的工作上，我们每个组员都仔细对待，没有出现过无故缺旷和早退想象，我作为小组长更是要负起责来，我们每天坚守工作岗位到晚上九点过到一刻，在这期间虽然很辛苦，用了更多的时间在这上面，但是有付出那肯定是有收获的。我的感受是虽然很辛苦，但是我们可以在这里仔细的备课，为其次天要上的课作好打算。假如我没有来守晚熬炼，我也不知道当老师的辛苦啊。我体会到了，我会做一个合格的体育老 师，对学生负责。其实和学生在一起是一件特别开心的事情。我何乐而不为呢。 总之，从这两个月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师

7、并不难，但较精彩上好每一堂课就很艰难了。总而言之,教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和实力水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 篇二:体育教学实习个人总结 体育教学实习个人总结 经过不到三个礼拜的体育教化实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。 首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就须要有一点点的胆识，学生已经不是那么简单象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方

8、或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理打算。再说，因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。 其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。 总的来说实习还算圆满的

9、胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。 在实习这段时间里，我知道了“不简洁，要上好课很难”。 篇三:体育教学实习总结报告 体育教学实习总结报告 一、实习结果: 通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和驾驭了跨越式跳高。在教化教学中，运用先进的教化理念和科学的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。我

10、在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。 二、实习体会 在体育教学中，有意识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、主动进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高尚的精神去塑造学生 老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，

11、再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中谛视自己，从而得到全面教化。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题“同学们，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从现在起先起我们大家就要认 真学习技术动作，把握好机会，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提

12、高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。激励学生，使体育教学生动好玩。一位学生说“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中，老师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的爱好。在练习中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。 例如我在跨越式跳高教学时这样支配的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号激励学生，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高

13、我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的平安？b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼？得到的答案是对于平安，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于熬炼的好处有的学生回答可以熬炼下肢的力气，有的学生说可以熬炼自己的胆识，有的学生回答好玩，有的学生回答可以熬炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。老师刚好加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏捷，可以使人英勇，但练习时留意平安，留意自我爱护。 其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题当别人跳不过去时你该怎么办？多数学生回答我们要帮助他，老师立

14、刻提出爱护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用激励性的语言对学生进行激励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。 3、用师生间良好情感去感染学生 篇四:体育老师实习总结范文 个人实习总结 体育学院 社会体育专业 体育教化探讨所实习总结. 姓名鲁鑫 电 实习学校曲靖市经济开发区其次中学 实习对于我们体育教化专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来 踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。在这段实习期间，我经验了许多人生中的第一次第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东

15、西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。惊慌、美妙的实习生活就要结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之际，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 第一天去实习学校的时候，我们几个同学去得特别早，因为那时还不知道学校的详细位置，所以留出了许多现找学校的时间。果真不出所料，我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有

16、什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 我们的教化实习主要分为两部分，一部分是初一广播体操教学，另一部分是初二和初三教学工作。作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。教我们如何上好课，说白了就是如何组织教学，作为体育实习老师，我们的指导老师就是体育老师，因为性格豪爽，所以才起先我们就处得很好，教了我们许多东西，这让我们放下了原来的担心和惊慌。 在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进，以及指导老师的悉心指导，体育教化探讨所实习总结. 我的教学技能水平

17、得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期， 公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公 开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停， 还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准 备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也体育教化探讨所实习总结. 好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老 师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，我真的很感谢 我的指导老师。 其次天下午老师就让我试着上课，看过体育委员整队集合，对于初出茅庐的 我

18、来说，一个体育委员上的就要比我好，心里这样暗想着，集合完毕，体育委员 给我汇报了班级状况；起先上课，第一次都很新奇，也很簇新，虽说我不是很紧 张，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。听到学生们说“老师 你好”的时候，那声音响彻云霄，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分激烈， 那味道真是一个美啊！当老师真好！可是课堂上的表现让我很悲观， 那些学生真不是想象的那样简洁，也没有想象的要乖，他们是聪慧，聪慧劲都用 在老师这里了，真是惋惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比 老师的要大，更何况六十多人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊， 无奈！ 我先做了自我介绍，做了课堂

19、常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我起先模 仿着陈老师的上课方式，绽开了这一节课的教学，在课堂上试着怎样引导学生学 习，怎样把握上课节奏，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，自己 的任务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。课后，同学们都说头痛，我知道， 这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真是一件头痛的事！下课后感觉自己的嗓 子有点哑，我对陈老师说上课太难了，老师对我笑了笑，说一点一点的来。下午体育教化探讨所实习总结. 又听了一节课，起先学习老师上课时的语言引导，教学技巧。下课后徐老师给我 谈了上课应当留意的问题，还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素养 的熬炼，还有技术的学习。 前

20、两节课时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听 课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学 习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的 学问。 我第一次站在学生面前时，自我感觉并不惊慌，只是讲课语速有点快，总体 感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能 汲取。对于教学工作，最终要请指导老师听一节自己的公开课。我的公开课，不 仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有 了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好 地限制授课时间，也能够适时

21、地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。这 一阶段的课程结束以后，和同学建立了良好的关系，同学么也越来越喜爱我，这 让我感到很兴奋。 在这次教化实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了两个大型的活 动。一个是初一年级的课间操竞赛，我带着四个班的初一，每个班的没个动作都 是我一个动作一个动作教的，感觉这次实习最累的就是教广播体操，我常常带领 自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努 力，最终在竞赛中获得了第三、四、六、八名，并且还获得了全校的精神文明奖。 在这次实习中，最熬炼我的就是教广播体操，不停留的教啊教，一遍一遍的复习， 还有就是讲解动作时候，熬炼了我的语言

22、组织实力。让我学会了许多，积累了很 好用的教学阅历。 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作已到了尾声，在这 两个月里我们经验了从学生到老师的角色转换，在这一个月的时间里，在教案的 打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高，不仅自 己参加了上课，而且观看到了许很多多其他老师的上的探讨课，我们在其中探讨 着、鉴别着、取舍着、汲取着，这是我们以前所没有方法静心下来好好视察自己 和别人的课堂，心平气和的反思和顿悟，找出不足之处，为学生带来更好的课堂 教学而不惜废寝忘食。 我们得到的上课前的打算，上课的过程，课后的反思探讨这三个过程对老 师本人来说就是一个得到和收获的

23、过程。每节课的打算都是经过一个短暂而又痛 苦的选择过程，环节的设置、问题的取舍、结构的支配这一切都是在惊慌和焦灼 中进行的；上课的时候更是对一个老师的考验，之前的打算在这一个短短40分 钟得到了体现，这也老师对教学时间的支配和课堂的驾驭实力的一种考验；课后 大家坐在一起尽情畅所欲言，为了更好地改进课堂教学而发表自己的看法，无关 面子，只为教学，这对我们来说是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运 作下感觉到了个人的成长，也感受到了团队的合作。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工 作当然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤 学、勤做

24、，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是专心的，但用 心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至因为说话的时 候一般话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一 两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万化。当遇到了自 己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽 然我一起先的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页