生化教研组学期工作总结.docx

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1、生化教研组学期工作总结 生化教研组学期工作总结 随着新课标的全面实施，教化改革的逐步深化，学校的生化教学越来越显示出其魅力。我们生化组在学校的干脆领导下，通过全组老师的共同努力，生化科目的教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越深厚，全组老师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学前的安排，各项教研工作得到了顺当的开展，圆满完成了本期安排任务。现将本期生化组的工作总结如下。 一、抓住生化科目的共同点，制定切实可行的教研安排 教研组依据教委教研室的教化工作支配和学校本期工作安排为指导，接着深化学习新课程标准的相关理论。以教化科研为手段，确立课堂教学是实施素养教化的主攻点、是提高教学质量的主阵地的教

2、学管理观念，进一步探究课堂教学改革模式，大力推动新课程改革试验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以务实、创新为指导方针，各备课组制定了切实可行的备课组安排，教研组在各备课组安排的基础上制定了本组的工作安排。并努力使教研的内容与学校工作支配相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。 二、开展丰富多彩的开课活动，努力提高老师业务实力 本学期生化组开展了丰富多彩的开课活动，通过上探讨课、示范课，优质课、科研课改课等形式，如让阅历丰富的老老师上示范课，让青年老师上探讨课，并组织同科或不同科目的老师听课，共同参加评课，这样能起到传、帮、带的作用，促使教化质量的不断提高。 华霞 9 月份开全

3、市示范课怎样学习和探讨化学，李秀兰 12 月份开设杨舍片优质课金属的性质和全市优质课石灰石的应用，朱雪莹 9 月份开全社会公开课怎样学习和探讨化学，10 月份开杨舍镇公开课用微粒的观点看物质，吴素萍 10 月份向新塍中学开课元素，李玉兰 10 月份向新塍中学开课原子的结构，钱琼波 11 月份向杨舍镇开课金属的性质，12 月份全市展示课溶解的现象，黄惠娟 9 月份向全社会开课走进生命科学，许亚健9 月份向全市开课陆地生活的动物蚯蚓，焦敏珂 11 月份向学校开课细菌，孙旦霞 10 月份片级公开课人体对食物的消化汲取、12 月份杨舍片优质课有机物从哪里来和市优质课人体的呼吸，共计开课 15 节。 在

4、练兵课中，既发挥了上课老师的主动作用，又发挥教研组的群体才智作用。在教研会上，对于老师遇到的问题，如教材重难点的把握，集体探讨，刚好解决。上练兵教研课，邀请学校主管领导或分管领导听课，组织同科或不同科目的老师 听课，课后刚好评课，指出胜利和需改进之处，示范课、公开课以及赛课，更是加强集体教研，发挥同心同德作用，做到一课三议。 三、发展有特色的生化教学活动，促进学生的全面发展 本学期依据生化学科紧密联系生活实际的特点，开展了一系列有特色的生化教学活动，如开设初一生物的爱好小组，激励学生进行家庭小试验或小型的社会调查，在期末结束时进行生化试验考查。各项活动给孩子了一片自由遨游的天空，激发了他们的学

5、习爱好、开创了学生实践时空。学生可自由选择自己喜爱的活动内容，选择自己喜爱的活动形式，充分发展自己的特长。活动使学生有了参加感，调动了学习主动性和思索的主动性，丰富了校内文化生活，活跃了校内气氛，达到了同学、老师、家长间的沟通，让学生在活动中获得学问、从活动中培育实力、开拓思维，获得了许多的感受和收获。 四、主动参加课堂改革，形成本组教学特色 要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水。21 世纪是生命科学的世纪，生物化学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，化学从今年起先启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资

6、料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物化学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物化学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州 14 号飞船上载有哪些生物、21 世纪的材料之星等。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，主动参加课堂改革和课题探讨，努力使课堂教学素养化落到实处，课堂效益进一步提高，课外不占课，作业少而精已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，

7、努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，化学、生物教学都取得了较好的成果。 五、关注青年老师，注意名师培育 青年老师是我们的将来，但是初上讲台，教学业务不够娴熟，我们就利用师徒结对，努力做好青年老师的培育。我们组有两队师徒，徐校长和李秀兰是师傅，后来华霞又作了市新上岗老师的师傅，每个师傅都能做到耐性教育帮助，我们组的青年老师，也不断向老老师学习，教学业务实力得到进一步提高。如李玉兰老师虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短， 并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等，在校青年老师三项基本功竞赛中荣获三等奖。彭豪老师虽然教过一年，

8、但他今年依旧仔细听老老师的课，并发挥自己的优势，常常运用网络资源，激发学生的爱好，受到学生好评。除了做好青年老师的传帮带工作，我们还注意名师培育，激励组内老师主动参与各级各类的评优活动，参加骨干老师的评比。在我们生化组内，有张家港市学科带头人一名，市教学能手两名，校教学能手三名，骨干老师几乎达到组内老师的一半。 六、辛勤耕耘，硕果累累 在一学期中，我们能仔细完成学校布置的各项任务及各种突击工作，做好各种材料及资料的汇编整理工作，本学期全部的备课资料都是我们重新编写并输入电脑，全部的试卷都是精选习题电脑打印，形成了一整套较高质量的具有特色的教学资源库。另外井然有序的教研活动给老师供应了展示才能的

9、大好机会，也使老师找到了相互学习、提高自身素养的机遇，促进了全组老师仔细学习、勤钻业务、锤炼教学技艺的主动性，并取得了较优异的成果。本学期华霞在省级刊物发表论文一篇，在苏州市教案设计竞赛中获二等奖，黄惠娟获苏州市生物试验操作竞赛二等奖，钱琼波、焦敏珂和李玉兰获校青年老师基本功竞赛三等奖，彭豪获市科技论文二等奖，李秀兰、孙旦霞获市优质课，孙旦霞获市案例评比一等奖，黄惠娟 1 篇论文在苏州市年会获一等奖，一篇获三等奖；许亚健一篇论文发表在中学生物学并获陶行知杯三等奖，孙旦霞 1 篇论文在苏州市年会获一等奖，一篇获二等奖；焦敏珂一篇论文获苏州市年会三等奖，全组共计论文发表获奖 8篇。另外初三化学组和

10、初二生物组均获中港基金奖。 活动的落实状况、目标的达成状况 一、指导思想 落实学校精细化管理的思想，要求全组老师严格教学常规管理，深化开展优化课堂教学的全过程活动，努力开展教学策略探讨，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教研室、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。 落实 二、工作内容 1、落实常规，加强备课组的建设。 在学期初，依据学校在教研组长会议上的详细内容，结合本组学科的特点,提出教研组本学期的详细要求: 要求各备课组长在期初要制定好本学期的教学安排，并在第三周的教研活动时间开展全组探讨，仔细分析安排存在的不足之

11、处及落实详细的措施。 要求各备课组要加强集体备课活动，统一教学进度；各备课组还要依据课程标准制定的各年级教学目标、教学重点、难点，开展组内探讨活动，确定各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务。 各备课组要加强对学生特性和特长的培育。高一高二化学备课组要加强学生的探讨性学习活动；高一高二化学、高二生物及高三理综要加强竞赛探讨，组织学生参与本学期的各级各类竞赛辅导和竞赛。 各备课组本学期要供应一节公开课或示范课，组织本组老师相互听课、评课，共同探讨教学方法，相互学习、共同进步，以促进教学探讨和提高教学质量。 落实 落实 高三理综竞赛:杨佳鹏获市直三等奖 本学期开课的老师有:徐

12、雪娜(两节；同课异构)、肖怡、严英虎、柯敏敏、吴笑敏、郭文 2、加强学习和培育，争当名师。 组织本组老师做好师带徒工作，以老带新，促进青年老师快速成长。 加强学校与兄弟学校的组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来探讨指导等活动。 组织本组青年老师主动参与各项业务培训，激励他们参与市、校级各项评比活动，使青年老师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年老师的专业成长。 组织本组老师比照 骨干老师和教坛新秀的评比条例，自纠自查，争创条件，争当名师。 徐雪娜与吴笑敏老师进行师徒挂钩，并能主动听课、研课 与龙港二高的理综组老师开展听课沟通活动 努力中 努力中 3、适当开展户外教研活动，使老师放松身心。 第九周和第十七周开展户外教研活动 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页