初中历史高效课堂构建策略(共1423字).doc
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1、初中历史高效课堂构建策略(共1423字)初中历史高效课堂构建策略 一、转变教师的教学观念和教学方式在传统的历史教学模式下,教师的教学观念和教学方式都比较陈旧。随着新课程改革的推进,这种陈旧的教学观念已经不适合课程改革的需要。教师在教学过程中应该认识到学生是课堂教学的主体,在教学过程中要以学生为本,教学环节的设计要围绕学生的全面发展进行。在新课程改革的教学理念下,对学生的要求体现在三维教学目标上,历史教学不仅需要给学生讲授基本的历史知识与历史规律,也要让学生探究历史现象出现的基本背景,认识历史发展的基本趋势。通过历史的学习,让学生形成正确的历史价值观念。以新课程理念为指导,教师在教学过程中应该以
2、学定教,了解学生所需要的,正是教师应该教给学生的。在新课程改革理念的指导下,教师的教学方式也应该发生革命性的变化。前文提到,教师的授课模式应该摆脱灌输式讲解,把学习的主动权交给学生。历史教师应该知道,学生是学习的主体,教师教的知识,并不一定会转化成学生内在的知识。因此,教师应该转变教学方式,通过给学生创设恰当的教学情境,让学生参与到教学的各个环节中。另外,在新课程改革推进的大背景下,在历史课堂教学中,引入小组合作学习的模式,也是效果不错的一种教学方式。教师可以通过给学生划分科学高效的历史学习小组,鼓励学生参与到历史学习的过程中来,发挥小组的积极作用,让每个学生都能够感受到学习的乐趣。同时,教师
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