敬业与乐业教学反思.doc
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1、敬业与乐业教学反思敬业与乐业教学反思一:本周结束了梁启超先生的敬业与乐业一文的教学,上课之前,满心希望与期待,希望学生能从文章中汲取一点营养,树立正确的学习、生活以及从业观;期待着能在课堂上与学生打成共识,能有情感上的共鸣。现实总是残酷的,不知是文章本身的吸引力太小、趣味性不强还是我讲述的不够生动、有感染力,整篇课文学下来,除了在我给同学们讲述佝偻丈人的故事时,大部分的男生眼睛为之一亮,再就是我给他们举例说明有业之必要、敬业的例子时,大部分学生抬起了头,对于作者教育后人要树立敬业乐业的精神,要做一个有业之人的教导却置之不理,很是郁闷、很是彷徨,难到我们的语文课真的要靠讲故事才能吸引学生吗?百行
2、业为先,万恶懒为首多深刻的一句话,主无一适便是敬多贴切的一句话,哎!真希望我们的学生能理解敬业与乐业的主题,认真对待学习,认真对待学业,认真对待人生!从本文的教学我也看到了,对于职业学校的学生,课文的说教力量是微弱的,优美的文字缺乏感染力,纯语文式教学需要改变为职教特色的语文教学!敬业与乐业教学反思二:敬业与乐业是梁启超先生于年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。这篇文章,既是议论文,又是演讲词。第二单元的课文设置中有三篇演讲词,所以教学时,我兼顾了议论文知识的复习和演讲词知识的初步学习,为后面的课文学习打下基础。教学中我设计了四个教学目标,分别是
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- 关 键 词:
- 敬业 乐业 教学 反思
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