内分泌科实施健康教育管理的效果(共2962字).doc

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1、内分泌科实施健康教育管理的效果(共2962字)摘要：目的：探究全程健康教育在内分泌科管理中的实施效果。方法：选取年月年月医院内分泌科收治的例患者作为研究对象，根据护理管理方式的不同分为对照组和观察组，每组均为例。对照组患者给予常规护理管理，观察组患者则在内分泌科常规护理模式的基础上实施全程健康教育。比较两组患者的疾病知识掌握情况与满意度情况。结果：观察组患者对知识掌握情况明显优于对照组，观察组患者对护理服务质量的满意度方面也好于对照组，两组患者的数据比较差异显著（）。结论：在内分泌科护理管理中实施全程健康教育模式，可有效提高患者对药物的依从性、对疾病知识的掌握度、自我防护能力及满意度。关键词：

2、全程健康教育；内分泌科；管理；效果资料与方法一般资料选取年月年月医院内分泌科收治的例患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组均为例。对照组患者中，男例，女例；年龄为岁。观察组患者中，男例，女例；年龄为岁。两组患者的一般资料比较差异不显著（）。方法对照组患者实施内分泌科常规护理管理模式，保证患者的基本护理效果，包括环境护理、血糖监测、饮食护理等。观察组则在常规护理的基础上，实施全程健康教育。其进一步加强对患者的健康宣教，制定合理的饮食计划和诊疗计划。护理人员综合患者的具体情况，包括患者的年龄、文化程度、病情状况等，以制定有针对性的治疗方案。让患者熟练掌握自我护理技能，了解疾病的病因、类型、治

3、疗方式及后续可能出现的并发症，教导患者学会预后措施。同时，护理人员详细监测患者的各项指标，监督患者的饮食情况，帮助患者消除不良生活习惯，减少疾病对患者情绪的负面影响。观察指标统计两组患者的知识掌握情况，医院制定适合患者自身的调查表，对患者的知识掌握情况进行评估。患者满意度：根据医院自制“患者对护理服务质量满意度”调查问卷进行统计。问卷共分为五大版块，包括语言态度、营养指导、健康宣讲、心理护理和操作技术。统计学方法选择统计学软件进行数据分析，计数资料则采用表示，组间运用检验，表示差异有统计学意义。结果两组患者对疾病知识的掌握情况比较结果显示，观察组患者对知识的掌握情况，与对照组比较差异显著（）。

4、两组患者的满意度比较结果显示，观察组患者对语言态度、营养指导、健康宣讲、心理护理、操作技术等的满意度，均要显著高于对照组（）。结论全程健康教育模式相比于传统的健康教育模式，内分泌科实施的全程健康教育模式更加完善、更加全面。由内分泌科护士长带头，成立全程健康教育小组，并在基本护理模式上开展“门诊住院出院”的全程健康教育，保证整个诊疗过程中患者都能得到良好的健康教育，提高治疗效果。全程健康教育模式措施（）成立全程健康教育小组：内分泌科可以采取成立全程健康教育小组的方式，提高护理管理质量。由科室主任带头，选取优秀的主任医师、专科医师及院内资历较高的营养师、心理医师等组成全程健康教育模式小组。小组成员

5、需有丰富的内分泌科专业知识和较强的沟通交流能力，积极与其他科室配合，做好协调工作。主任医师重点负责临床治疗的指导工作，并提出有针对性的意见和建议，为患者解答疑难问题。护士长负责任务的分配工作，统筹教育工作。主管护师负责健康教育的具体工作，教导患者测量血糖，掌握基本的用药方法，并熟知药物注意事项，避免出现意外情况。（）入院教育。当患者来门诊就诊时，应以友好、积极的态度与患者沟通，语言表达清晰，态度谦逊、亲切。在与患者的交流中，询问患者的饮食情况和身体状况，建立完善的患者电子档案，方便查询。医生还需要告知患者疾病的特点和大致的治疗办法，让患者明确住院治疗的必要性。（）住院教育。在患者住院后，通过向

6、患者发放住院手册，让患者快速了解住院的相关事宜。按时告知患者病程进展情况、临床症状、并发症等，在以开办讲座或集体授课的方式，进行系统化教育。对于部分心理和身体状态较差的患者，可以采用个体化教育的办法，引导患者树立良好心态，便于治疗和康复。具体教育内容包括服药方法、均衡饮食的办法、运动办法、如何调节心态等，在开展具体教育时，护理人员还要在工作开展时，主动强化教育，让患者学会水平检测办法，让患者遵从医嘱。（）出院教育。在患者出院时，耐心叮嘱患者出院后居家护理的注意事项及后续的复诊计划。要求患者每天按时自我检测，并书写服药状况。医院可以设置内分泌科的专属咨询电话，为出院的患者提供必要的医疗咨询服务。

7、全程健康教育模式的效果在入院时，向患者介绍医院和病房的基本情况，让患者熟悉环境，告知患者所患疾病和注意事项，降低患者的焦虑心情。在住院时，积极与患者交流，满足患者的基本需求。在出院时，护理人员再耐心叮嘱患者注意事项，设置咨询热线电话，为患者提供咨询服务。全程健康教育模式真正做到了“全面”护理，患者在住院时获得的疾病知识和接受的健康教育，对患者出院生活的自我护理具有重要意义。医院还可以灵活设置患者与护理人员的交流时间，例如利用微信、等新媒体社交平台，让健康教育不再受时间限制，更有利于护士对患者的指导。全程健康模式在内分泌科护理管理的实施中，效果显著。该模式能提高患者对疾病的认知，提高患者对药物的依从性，对降低疾病并发症、提高患者生活质量和满意程度都有重要意义。参考文献王晓丽全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用临床医药文献电子杂志，（）：郑艳，何文雯全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用昆明医科大学学报，（）：孙冰全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用中国保健营养，（）：第 5 页 共 5 页