2022年三年级《神笔马良》读后感范文10篇.docx

《2022年三年级《神笔马良》读后感范文10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三年级《神笔马良》读后感范文10篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022三年级神笔马良读后感范文10篇有一个晚上，窑洞里来了个白胡子的老人，把一支笔送给马良并告知他:这是一支神笔，要好好用它!下面是我为大家整理的三年级神笔马良读后感范文10篇，以供大家参考借鉴!神笔马良读后感范文一神笔马良这个故事我想大家并不生疏吧?这个喜闻乐见的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它特别美妙。文中讲解并描述了和善、英勇、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他谬上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩处了贪欲的皇帝和画师的故事。老师把神笔马良这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。故事中讲 马良自从得了神笔以后，

2、就给穷苦的人画画。只要是乡亲们须要的他都画。一次，他上山去砍柴，回来时，他望见一个老人在田中晕倒了，便连忙跑过去问缘由，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，望见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立即画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与和善。正因为马良拥有一颗正直和善的心，一心一意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这赐予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于赐予的道理。赠人玫瑰，手有余香啊!神笔马良这个故事让我知

3、道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有和善、乐于助人的马良;当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和多数志愿者们雷锋作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中去。他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，恒久值得我学习并且传承下去。我们，是新时代的少年，是时代的先锋，不更应当具备助人为乐的精神吗?在生活中，可以扶老奶奶过公路;在学习上，我们可以帮助一些学习上有困难的同学。所以，我们要从小养成良好的道德行为习惯，学习扎实的科学本事，驾驭生存的技能，长大后才实力去更好地为社会服务，为人民服务，助人为乐，为我们的祖国更加美妙和谐做贡献。神笔马良读后感范文二欢

4、乐的假期即将结束了，在假期里我读了神笔马良这本书。这是一本特别棒的故事书，它的作者是中国作家洪汛涛。神笔马良这个故事讲了 从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。即使是这样，马良很有骨气，他特别喜爱画画，而且画得特殊努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然望见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说:这是上天送给你的神笔。接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良兴奋得载歌载舞，他用

5、神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从今，他就给贫困的人画画，想要什么就画什么。这个事情始终传到了商店的主子的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪慧的马良利用神笔摆脱了许多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良抓紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就始终画大风，最终大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从今以后，马良又可以接着给老一百零一姓画画了我看到了马良

6、的和善，他用自己的实力尽量帮助须要帮助的穷人，惩治恶人。同坏人斗争究竟的志气。同时，我从马良身上学到了不怕困难、坚持不懈的精神。在以后的学习生活中，我肯定要向马良学习。神笔马良读后感范文三潆潆读了神笔马良这本书，由于整体的故事比较简单理解且生词不多，插图也很美丽，潆潆读得很快乐。神笔马良是个老故事了，在潆潆爸爸妈妈上学的时候就已经学过这篇课文，但是这个故事的思想意义还是很深刻的，其实作者是借神笔的作用说明三个问题：一是如何能够拥有神笔，即拥有本事;二是拥有了神笔该如何运用;三数度的贪欲会带来怎样的后果。虽然潆潆也知道神笔不行能存在，这是个神话故事，但通过读这个故事，潆潆基本能够理解到只有刻苦学

7、习和努力才有机会获得神笔，获得神笔应为大家带来欢乐而不是只顾自己，以及不能贪心，就已经达到看这个故事的目的了。当然，除了这个故事之外，这本书里还有一些其他的小故事，主要也是教化孩子要虚心、脚踏实地、肯动脑筋，对于刚上学的小挚友应当有好处，一些良好的基本品质须要从小加以培育。从潆潆的阅读感觉来说，她更喜爱小动物有关的故事。但是，这本书也反映了我国幼儿故事的一个特点，就是对儿童的说教意味太浓，缺少那种纯粹让儿童快乐，使他们更有幽默感，用更欢乐的心态来看待这个世界和将来。神笔马良读后感范文四前几天，我阅读了闻名的神话故事神笔马良，这个故事告知我们一个道理：坚持就会胜利。这篇文章记述了马良家里很穷，专

8、心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最终能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一支神笔，他用神笔帮助穷人，惩治坏人的故事。读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，学习的道路上不是一帆风顺的，会遇到很多困难，只有意志坚毅、勇于战胜困难，坚持究竟的人才能取得成功。就像马良他虽然贫困，但是他能专心学画，刻苦练习，他笔下的东西才活灵活现，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自己想要的东西。这使我想起了参与画画现场竞赛前的事：一张画在家里往往都要练习许多遍，刚起先非常生疏，形态大小都很难把握，画一张要两小时，每天都要十点钟睡觉。经过两三

9、天练习后有点娴熟了，可是爸妈还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对爸妈说：今日能不能只画人头啊?爸爸对我说：你线描没练好怎么上色呢，何况参与竞赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的努力是不会取得好成果的，在爸爸妈妈的开导下，我咬紧牙关，鼓足了劲，每天家庭作业完成后都练习一张，就这样坚持了一周，最终画一张画只用一小时了，而且默画得非常逼真，竞赛时得心应手，取得了好成果。现在想起来，这不正说明白坚持就是成功、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得胜利这一道理吗?在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔

10、是不存在的，只有遇到困难不退缩，不胆怯，英勇坚毅地去面对学习路上的拦路虎，胜利必定属于恒久坚持的人。神笔马良读后感范文五有一天，我正在看一本叫神笔马良的书。突然我不知怎的一下子钻到书里面去了。这时，我碰上了马良，我就说：马良，我是你的粉丝呀!你不是人吗?怎么会是粉丝?算了，说了你也不懂。我和马良走着走着望见一家穷人。马良给他们画一个大粮仓，又给了他们一包种子和种菜工具，教他们食物假如没有了就种。后来，我们又来到一个小村子，里面没有水，马良立即画了几朵乌云，哗，哗，哗，下起了大雨。雨越来越大，快把村子给吞了，马良又画了一条大河疏通洪水，一座矿藏山，让村里人去采矿，养活自己。我们接着走着，望见有几

11、个孩子不在上学而是在玩，我跑过去问：你们为什么不去上学啊?孩子们说：这里没有学校，也没有教室，怎么上学啊?我就对马良说：马良，给那些孩子们画一所学校吧。马良说：好!马良给那些孩子们画了一所学校，孩子们坐在美丽的教室里学习，他们已经成了小学生了。然后，我们又走了一段路望见了一片野地，我对马良说：我们把这片野地变成一片花果山吧!马良拿起神笔把野地变成了一片花果山。我和马良到处做好事，得到了一百零一姓的尊敬。神笔马良读后感范文六今日是星期天，我写完作业顺手拿起爸爸为我买的 流金的翅膀 兴致勃勃的看了起来。翻开这本书 ，第一个故事就是神笔马良。这个故事的内容主要讲了：从前，有个孩子叫马良，家里很穷，很

12、想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚!马良想画笔都要想疯了，常常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他兴奋极了。用神笔给村里的乡亲们做了许多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，焦急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。看了这个故事，对我启发很大。马良很和善，也很坚决。以后我要向他学习。我还想，假如我有一支神笔，我会画一种能治妈妈病的药，让妈妈快点好起来;然后我再画一架飞机，带妈妈去各地旅游;最终还要画一个大大

13、的宇宙飞船，带好多人去太空游玩。神笔马良读后感范文七今日，我读了神笔马良这本书，现在就让我带大家走进这个故事的世界吧!故事是这样的：有一个穷苦的孩子他叫马良，他很喜爱画画，可他连一枝笔也买不起，他就用树枝作笔。一天夜晚，马良躺在床上不一会就模模糊糊的睡着了。这时，白胡子老爷爷出现了，给了他一支神笔，马良被惊醒了：原来是一场梦呀!醒后白胡子老爷爷不见了，可他的手里却多了一支神笔。马良兴奋得又蹦又跳，他画什么就会真的出现什么，还特地为穷苦的人家画画。地主知道后，想抢马良的神笔，聪慧的马良没有让地主得逞。读完这本书，我觉得马良是个和善、聪慧、英勇的孩子，他拥有神笔后首先不是想到自己，而是为那些穷苦的

14、人家画他们最须要的东西。这一点多值得我学习呀!假如我有一支神笔的话，我也要像马良那样做。假如我有一支神笔，我要为盲人画上一对光明的眼睛，让他们看看敬爱的家人、密切的挚友以及漂亮的世界;假如我有一支神笔，我要把公路画得宽宽的，这样我们的学校门口就不会再堵车，整条马路便会畅通无阻，家人再也不会担忧我们会被车遇到;假如我有一支神笔，我还会画许多许多粒名叫和善的药，在小孩诞生的时候就服下它，那样，全世界就再也不会有被称为坏人的人了。假如我有一支神笔，我还有一个最自私的想法：那就是为妈妈画一个会移动的椅子。因为妈妈每天7点上班，始终到晚上9点才下班，实在是太辛苦了。假如有一把移动的椅子，妈妈无论上班下班

15、，还是做家务都可以坐着完成，就再也不用那么辛苦了。书中的马良手里的确有一支神笔，而我的神笔只是假如，所以从现在起先，我得努力学习，争取早点实现我这么多的愿望!神笔马良读后感范文八读了神笔马良我有许多感受。下面我给大家介绍一下神笔马良的主要内容：从前有个孩子叫马良，他特殊爱画画，画什么都像活的一样。他的家里特别穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光线，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代 要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就特地帮助穷苦人家画他们须要的东西穷人都特别感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过

16、去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最终还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡接着给穷人画画。我从马良身上学到了和善。懂得了：用自己的实力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争究竟的志气。我要用我的爱心和自己的实力来帮助别人。神笔马良读后感范文九一次，老师让我们去读课外书，我在图书馆里找到了神笔马良。这是个感人的故事。马良靠他的和善、执着，得到了神笔，又用神笔造福一百零一姓，惩治坏人。我想：假如我也有一支神笔，那该多好啊!假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭受罕见的洪灾，一片片良田被沉没,一座座桥梁被冲垮,一栋栋房子倒塌,一个个家庭居无定所,看着这样的情景,我的眼

17、睛充溢了泪水,我赶快拿出神笔刷，刷，刷地画起来。崭新的房屋，宽敞的公路，坚实的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生一百零一年难遇的旱灾，到处是干裂的土地，一片荒芜，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满足的笑容。虽然，这只是个神话，不是事实，但是我们可以靠自己，以自己的实力，像马良一样帮助老一百零一姓，为人类造福，为世界造福。因此，我们更加要努力学习，将来成为人才，让科技发达，使人类过上华蜜的生活!

18、神笔马良读后感范文十读完神笔马良这篇民间神话故事，我深深地被马良那种刻苦学习，帮助穷苦人和不怕坏人的精神所感动了。马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良望见画师拿着笔在给大官们画画，想问他们要一支笔，但是大官和画师把马良轰出去。马良不服气，从今他每天都拿着树枝在沙地上画。每天聚精会神，废寝忘食的，最终成了名。我觉得马良身上那种刻苦，助人为乐的精神特别值得我们学习，我在家里什么事情都不干，而马良心甘情愿地帮助人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊!神笔马良这本书还令我明白了另一个道理，那就是假如在学习上遇到困难，应当迎着困难上!我会以马良为榜样，从各方面严格要求自己，学好本事，将来也像马良那样特地为人们做好事。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页