循证护理在小儿热性惊厥中的应用(共2780字).doc
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1、循证护理在小儿热性惊厥中的应用(共2780字)循证护理在小儿热性惊厥中的应用 1资料与方法11一般资料将2017年3月至2018年3月信阳市第四人民医院接受常规护理的50例小儿热性惊厥患儿归为对照组,2018年4月至2019年4月接受预警评分和循证护理干预的50例小儿热性惊厥患儿为观察组。对照组男29例,女21例;年龄为0.77.0岁,平均(3.921.04)岁;入组体温为3841,平均(39.310.97);急性上呼吸道感染24例,肺炎13例,肠胃炎10例,其他3例。观察组男27例,女23例;年龄为0.58.0岁,平均(3.941.45)岁;入组体温为3841,平均(39.011.24);急
2、性上呼吸道感染26例,肺炎11例,肠胃炎9例,其他4例。两组一般资料比较,差异无统计学意义(均P0.05)。纳入标准:监护人签署知情同意书;典型的热性惊厥症状;临床资料完善。排除合并其他疾病的患儿。本研究为回顾性研究,研究获得医院医学伦理委员会批准。12护理方法121对照组定时监测体温,出现惊厥立刻解开衣领,使患儿平卧,头部偏向一侧,及时清除口腔和呼吸道分泌物,避免呕吐物呛入气管导致窒息;准备气管插管、吸痰等急救器械和物品;按医嘱给予镇静药物;给予温水擦浴,用降温贴或冷毛巾敷额,或用水合氯醛灌肠降温,或给予药物降温,指导家属及时补充水分,保持患儿口腔清洁,给予清淡饮食。122观察组早期预警评分
3、和循证护理结合:结合入院评估和定时两种方法监测体温等生命体征,根据结果对发热进行分级,对超高热、高热和中等高热患儿进行早期预警评估。症状评估:对超高热或高热患儿进行体温监测,对伴随症状进行评估,并进行以下护理:警惕患儿烦躁、哭闹,加强查房次数和体温监测,做好预防性护理措施。出现热性惊厥后先清除呼吸道,必要时吸痰,采取平卧或侧卧位,头偏向一侧。无论是否有发绀等严重缺氧症状均给予小流量高浓度氧气支持,必要时采用气管插管和机械通气。放置牙垫预防咬伤舌头,给予饮食指导,提供高纤维、高蛋白、高热量的清淡食物,增加饮水量,避免出汗过多。评估患儿病史。若患儿有惊厥病史或发作时间长、多次发作,则进行全面评估,
4、包括发作时年龄、体温、持续时间、用药情况、救治方法和效果等。心理干预。保持患儿休息环境安静舒适,降噪音,减少刺激因素,对患儿进行安抚以缓解情绪波动,若患儿缺乏表达能力和理解能力,则通过拥抱、抚摸进行安抚,用玩具转移患儿注意力;对理解能力较强的患儿再给予肢体接触性安抚、讲故事安抚、听音乐安抚等,同时还需进行健康教育,使其主动配合。健康教育。将预警评估结果告知家属,使其随时了解患儿情况,并获取家属信任,激发其承担健康知识学习和护理患儿的责任,邀请其加入本科室微信平台以随时复习护理技巧。若患儿在家发病,家属应将患儿保持正确体位,预防吸入性窒息,通过掐合谷穴、人中穴、物理降温缓解病情,当采取上述措施5
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