德育与班级管理电子版 班级管理德育案例.docx

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1、德育与班级管理电子版 班级管理德育案例 班级管理德育案例 “花开须有时，唯有静待之”。教化学生有时如同培育花种，要学会敬重他的花期，专心把他栽培好，静待他长成他应有的样子。 作为一名班主任，时刻处理着种种与学生有关的事宜，甚至可以从某种角度来讲我们或许比家长还了解孩子，正因如此，我们更明白在学校对学生进行肯定的德育教化是是非常必要的，而德育如同阳光雨润，它是学生成长的基础，能让学生明白自己须要什么，要做什么，怎么去做，知进退，明取舍，并在学习生活中养成良好的学习生活和思维习惯，这时，德育教化工作才算基本完成。 作为老师我们更应明白，对待孩子，要放低期盼，放慢脚步，不能用同一个标准去要求全部学生

2、。每一个德育案例中的孩子，都有其独特性。下面我想用我工作中的德育案例，与大家共同共享。 案例背景 刚接手xx班的时候，一位胖胖的爱笑的孩子引起了我的留意。为何他会引起我的留意呢?那是因为他的嘴角总是留有口水，衣角上也时常是湿的。这对一个已经在小学学习生活两年的孩子来说是不应当的。 记得刚接手这个班第一天放学的时候，孩子的奶奶来接他放学时来找我，干脆和我说了这样几句话：“x老师，我家这个孩子特别淘气，请老师多包涵。至于孩子的学习，也希望您能多关注关注，我年纪大了，许多地方真的已经照看不上了，只能麻烦老师多关切了。”我一听这样的话，就知道这个孩子确定不是一般的难管。 但当时因为刚接手这个班，对一些

3、状况也不太了解，所以只能先把这个问题放在心上，等以后渐渐处理。但接下来的相处，也证明我的猜想。接手这个班第一周，这个孩子身上的恶习，就一点点的暴露出来，我发觉这个孩子的生活及学习习惯不是一般的差。 在生活上：手里的水瓶时刻拿在手里，上课、下课玩耍、放学路上随时随地须要打开水瓶喝水，嘴角的口水时常留在嘴边。他的桌子四周可以说是一个小型的垃圾场，书桌从不会自己整理，常常把全部的书本和学习用具都杂乱放在桌子上。在学习习惯上：课堂上很少正常坐在椅子上，常常须要老师们提示才能坐好，但是没多久之后又复原常态。无论课上课下都喜爱做一些吸引人留意的行为。当然这个孩子身上也有闪光点，比如：上课时能紧随老师的思路

4、，你的任何问题，他都会主动正确的回答。 诊断过程 为了进一步了解孩子，不给孩子增加思想上的负担。我确定在课下，利用闲聊的机会了解这个孩子。通过闲聊我发觉：孩子常常与我说奶奶爷爷如何关切、照看他的生活，很少与我谈起自己的父母，我想这就是造成孩子众多问题的根源所在。同时我确定进行一次家访。是孩子的奶奶接待我的。 通过家访，我了解到孩子的父母常常忙于工作，无暇顾及孩子，所以孩子从小的生活都是由爷爷奶奶来照看。但是老人终归年纪大了，再加上肯定的溺爱心理，导致孩子出现以上问题。当然在家访中我也提出了自己的希望，希望奶奶留一些空间给孩子，让孩子做一些自己力所能及的事。 家访后，我主动与孩子的父母电话联系，

5、告知孩子在校的一些状况，并提出希望，无论他们工作有多忙，都要多花时间、精力在孩子身上，孩子慢慢长大，他须要父母的陪伴与教育，不要因为一时的工作，缺席孩子的成长过程，爷爷奶奶是无法取代父母角色的。 教化契机 作为一名班主任，我希望班级的每个学生都能主动向上、有良好的发展，他当然也包括在内。但面对他该怎么办呢?这样的孩子，面对老师的指责、警告早已习惯。孩子的种种表现，一方面说明孩子在习惯培育上出现问题。 另一方面，“但凡孩子做一些希望引起别人留意的行为，这一般是缺少爱的表现”。我想，我有必要与孩子进一步进行沟通，走进他他的内心世界，让他感受到老师对他的关切。每当他上课回答问题正确时，我总会刚好表扬

6、他。回答不来我也确定他思维的某些亮点，看得出他上课比以前仔细了。 接下来我常常趁下课或者上操时和他聊闲聊、开开玩笑。渐渐的，他在我面前放开许多。有一天，突然有其他学生对我说，这个孩子肚子不舒适。我主动走到这个孩子身边，询问他身体状况，望见他好像有什么难言之隐，于是我把他带到我的办公室。给他倒水，把他叫到面前耐性询问才知，孩子早晨起晚了，匆忙间没有吃饭就到学校了。 于是我给孩子打算好食物，告知他，能谨记按时来校这一点值得表扬，但是老师并不希望自己的学生是饿着肚子来上学的，有了健康的身体，才能为取得良好的成果打下基础。说着说着，明显能看到这位孩子内心的触动。我想，通过这次交谈，他应当感受到来自老师

7、的关爱，从今对我们老师也多了份敬重、信任。 教化效果 经过一段时间的努力，可以发觉孩子身上慢慢有了明显的改变，各方面的行为习惯均有所好转，每天送孩子放学时也能看到孩子奶奶脸上的笑容变多了，虽然孩子身上还有一些问题，但是看到他的进步，我还是倍感欣慰。 后记 无论是作为老师，还是家长，我们都希望孩子有健康的思想、良好的成果但是教化是过程，要赐予孩子时间和空间，他才能积蓄力气静默成长。 面对孩子成长过程中的种种问题，孩子们须要的是来自老师和家长的关注、正确引导。而对孩子的教化什么时候都不晚，因为不管什么样的成长过程，对他来说都是一笔人生财宝。 孩子的成长是自然而独特的，我们要学会把自己对孩子的爱转化成暖和的守候，陪他沐浴阳光、陪他历经寒冷，放慢脚步，静待花开。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页