六年级数学下册课件 - 6 正比例和反比例-苏教版(共28张PPT).pptx
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1、14、正比例和反比例(2)小丽小丽 9岁岁爸爸爸爸 37岁岁0.50.5元元0.80.8元元1.51.5元元4 4 元元1020304050小丽年龄小丽年龄爸爸年龄爸爸年龄 小丽的年龄和小丽的年龄和爸爸的年龄成比爸爸的年龄成比例吗?例吗? 为什么?为什么?用掉的钱和找回的钱成比例吗?为什么?用掉的钱和找回的钱成比例吗?为什么?=单价单价(一定(一定)总价总价数量数量0.50.5元元0.80.8元元1.51.5元元4 4 元元 总价和数量是两种相关联的量,数量变化,总价也随着变化。总价和相对应数量的比的比值总是一定(也就是单价一定)时,铅笔的总价和数量成正比例关系,铅笔的总价和数量是成正比例的量
2、。速度时间路程(一定)总价总价数量数量单价单价=用10元购买铅笔,购买铅笔的单价和数量如下表:我们可以用下面的式子表示这几个量之间的关系: 单价数量 =总价(一定) 单价和数量是两种相关联的量,单价变化,数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定(也就是总价一定)时,笔记本的单价和购买的数量成反比例关系,笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。单单 价价 ( 元/支)0.51245数数 量量 ( 支 )201052.52归纳正反比例的量归纳正反比例的量正比例正比例反比例反比例相同点相同点不同点不同点两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。1)一种量扩大,另一种量也扩大;一种量缩小,另一种
3、量也跟着 缩小。2)相对应的两个量的比值(一定)。1)一种量扩大,另一种量反而缩小;一种量缩小,另一种量反而扩大。2)相对应的两个量的乘积(一定)3)用字母表示:=k(一定)xy3)用字母表示:xy=k(一定) 7.判断每张表中的两种量是成正比例、反比例,还是不成比 例,并说明理由。7. 判断每张表中的两种量是成正比例、反比例,还是不成比例,并说明理由。05060.3.050402.0501005.比的前项和后项成正比例7103.5571010.515小麦质量和磨面粉质量成正比例7.判断每张表中的两种量是成正比例、反比例,还是不成比例,并说明理由。 86=48 124=48 163=48三角形
4、的底和高成反比例圆的半径和面积不成比例下面每个表中的两种量分别成什么比例?为什么? 成正比例,因为比值相等。成反比例,因为体积(乘积)相等。两种量两种量不相关联不相关联相关联相关联和一定和一定差一定差一定不成比例不成比例不成比例不成比例不成比例不成比例积一定积一定商商( (比值比值) )一定一定成反比例成反比例成正比例成正比例判断正、反比例的方法:(1)两种量是否相关联。)两种量是否相关联。(2)它们的关系是商一定,还是积一定。)它们的关系是商一定,还是积一定。(3)商一定是正比例关系,积一定是反比例关系。)商一定是正比例关系,积一定是反比例关系。路程、速度和时间三个量中:1.当路程一定时,(
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