小学作业评比活动方案.doc

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1、小学作业评比活动方案方案一：通城县隽水小学作业评比活动方案评比目的：1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。2、通过优秀作来的评比，促进学生良好学习习惯的养成。优秀标准：1、各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。2、作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。评比方法：1、每位学生必须参加本次优秀作业评选。2、先由学生自选至少一本最佳作业交由班主任

2、打分，班主任初评时对上交作业科数多、质量高的学生可适当加分。3、班初评后，按每班5位优秀作业选手的作业（每人可上交多本不同科目的作业）上交到年级组，教学线将安排一人协助各年级组长和学科组长复评（18日，一、二年级，王；19日，三、四年级，洪；20日，五年级，揭；21日，六年级，周）。4、各年级将最终产生的8位优秀作业获奖选手的作业交教学办后再统一评奖，同时复印优秀作业，出一期宣传窗。评比时间：10月9日开始班级初评。10月11日各班利用班会课对班级优秀作业评比进行总结，10月12日—15日班级自行组织展览（届时教学办将进行检查或调查落实情况）。10月18—21日年级组复

3、评，10月底颁奖、出优秀作业专栏。总结颁奖：10月最后一周周一升旗仪式上请校领导为优秀作业的学生和班级颁奖，教学办对评比作出总结。方案二：董团小学优秀作业评比活动方案一、活动目的以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。二、组织机构组长：各校负责人副组长：教务主任成员：各科任课教师三、评比科目及方法1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业。2、每班按照10%的比例推选（语、数、英）优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。4、评比时间：5月8日至11日5、此方案以校为单位认真组织并实施。四、优秀标准1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（50%）2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。（占30%）3、作业保持整洁，习惯良好。（占20%）第 4 页 共 4 页