[改革破难题,创新促发展] 改革促发展创新迎未来.docx
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1、改革破难题,创新促发展 改革促发展创新迎未来 实践证明,没有改革创新,就没有大发展。临沧,地处祖国西南边陲,经济社会发展速度相对缓慢,缩小临沧教化与发达地区教化差距,实现教化事业超常规发展,根本出路在于改革创新,努力探究适合本地的发展模式和途径,敢于突破框框,敢于创新做法,建立能够激励确保发展加快、效益提高、群众满足的工作模式,营造以人为本、超常规发展的工作局面。近几年来,临沧市立足实际,在改革创新上勇于探究实践,并取得了显著成效。一、落实保障措施,稳步实施校点布局调整临沧,由于受历史、地理、自然和经济社会发展水同等因素的制约,“哪里有人家,哪里就有学校”的现象较为突出,农村中小学布局点多面广
2、、校点分散、办学条件差、办学规模小等问题导致教化发展不均衡,教学质量难以提高,特殊是城乡之间,办学规模、师资力气、基础设施、教学质量和办学水同等方面差距较大,极大地阻碍了全市教化向高水平、高层次方向发展。2022年以来,临沧根据省委、省政府提出的全面实施中小学布局结构调整,实行集中办学的战略部署,仔细制定规划,落实保障措施,稳步推动中小学布局调整。实施中小学布局调整,最大的困难就是寄宿生大幅增加,并入学校校舍、设备、师资、管理人员严峻缺乏等问题,解决不好就会导致因撤并校点而产生学生辍学。为此,临沧市制定出台了关于加大中小学区域布局调整力度加强寄宿制学校建设的实施看法,对寄宿制学校人员编制提出明
3、确要求,500名学生规模的中小学支配一名校医、一名保安,其中小学支配一名生活指导老师;1 000名以上学生规模的中小学支配两名校医、两名保安,其中小学支配两名生活指导老师。在详细操作中,各县(区)依据实际状况,实行对不能适应教学岗位的在编人员进行岗位调整、增加编制或政府购买公益性岗位等方式予以落实。通过配备校医、保安和生活指导老师,确保了学生的健康和平安,保证了对小学一、二年级低龄儿童的照看,解除了家长的后顾之忧。为最大限度降低寄宿生的生活成本,在寄宿制中小学大力开展以种植、养殖为主的勤工助学活动。各级政府为寄宿制中小学解决小学每校不少于5亩,初中每校不少于10亩的勤工俭学用地。通过在寄宿制学
4、校中广泛开展勤工助学活动,将所得收入或肉食、蔬菜等干脆补贴到学生食堂,既教会了学生一技之长,又降低了学生生活成本,提高了学生伙食标准,为巩固布局结构调整成果,提高寄宿生巩固率探究了一条行之有效的路子。目前,全市共有勤工俭学用地16 000多亩,涌现出了如云县茶房中心校马街完小、镇康县凤尾镇福和希望小学和永德县永康镇鸭塘完小等一大批特色显明、成效显著的勤工俭学寄宿制学校。由于各项机制健全,保障措施落实,临沧的校点布局调整稳步实施,小学在2022年年底基础上撤并255所,教学点撤并1 367个,初级中学撤并8所。依据规划,2022年临沧将基本完成中小学撤并任务。二、推行工程代建制,强势推动校安工程
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