奇妙的克隆教学反思.doc
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1、奇妙的克隆教学反思奇妙的克隆教学反思一:<<奇妙的克隆>>是人教版八年级上册第四单元第二篇课文,是科普说明文,说明的对象是同学们感兴趣的话题,因此,引入了与克隆有关的故事和克隆的最新发展,激发学生的学习兴趣和探究的热情。上课后有所心得,如下:一、 对文本的理解,采用读课文,互相问,互相答的四人小组的形式来学习。课文用了四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰。只要阅读一下课文的小标题,就对课文内容有个大体了解。克隆是什么?克隆是无性繁殖的新兴生物技术,在克隆是什么一小节里,作者把这门科学技术说的浅显易懂,首先,从我们容易理解的常见的生物现象写起,一个细菌经过20分钟左右
2、就可一分为二,一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后的含义代,这就是无性繁殖。……这样就把高深科学技术说的生动形象,明白晓畅。接着,从词源上追溯到克隆的原意,让我们明白了克隆的含义。仅承上文,文章对克隆的介绍又进一步,从植物克隆写到动物克隆,以孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变成克隆猴来作结,科学技术写得富有趣味。2、克隆鲫鱼出世前后。这一节是对克隆实现的简要介绍和说明,这一节作者没有按时间顺序来写克隆实现,而是以实现对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料,同时,在选用材料时,作者
3、有意突出了中国科学家在克隆实现方面的贡献。3、克隆绵羊多利。这一节较为详细地描述多利的诞生过程,并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。4、克隆技术造福人类。这一节从三个方面写克隆技术会给人类带来极大的好处。第一克隆可以有效地繁殖具有高附加值的牲畜;第二,克隆可以用来挽救珍惜动物第三克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。但是,作者没有沉浸在盲目的乐观中,而是对克隆提出了牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。文章先写克隆的含义,接着写克隆绵羊诞生之前,鱼类、两栖类和哺乳类克隆的成绩,再写克隆绵羊多利的诞生,最后克隆造福人类和对克隆的思考,行文脉络十分清楚,说明事理步步推进。围绕文章内容设题,
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