从学生作文通病反思作文教学_作文教学父母的爱听课反思.docx

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1、从学生作文通病反思作文教学_作文教学父母的爱听课反思 【摘要】如今的学生考场作文在新颖明丽的外表下，无不表现出内容的“假大空”，面对学生作文的通病，本文从三个方面进行了作文教学深刻反思，愿与同仁共勉。 【关键字】构思 语言 写作内容 随着课程改革的深化推行，近年来，我市中考作文命题样式多，变换频，时而话题作文，时而半命题作文，时而给材料作文，时而看图作文如此等等，不一而足。其实，不管形式如何改变，作文命题始终坚持作文与做人的原则，让学生有话可说，要求突出写作的主体“我”，强调让学生写自己的所见所闻和真实的生活感受。其目的特别明确，就是要引导作文教学要立足与学生的语言基本功训练，注意学生的生活积

2、累，贴近学生的实际，让学生能够说真话抒真情，写出身边的人和事，谈出自己独特的感受。然而，无论是平常的训练，还是近年来的中考实战中，作文出现的大量问题始终是语文老师心头挥之不去的阴影，其中有以下二种通病引起笔者的关注。 1.构思新颖但和内容严峻脱节。考场作文中很多学生很注意结构“包装”，题记式、日记体、小标题等时髦的结构形式的文章凡有应有，诗歌、小说、童话等体裁比比皆是，洋文、中文甚至文言文也被大胆广泛运用。这的确让评卷的老师在起先阅卷时眼前为之一亮，然而读起来却发觉，内容是内容，形式是形式，内容和形式严峻脱节。 2.语言华丽但无真情实感。很多学生作文片面追求词句的华丽，喜爱积累辞藻、铺排句段，

3、缺乏真情的流淌，实在难以感人。 总之，如今的学生作文在新颖明丽的外表下，无不表现出内容的“假大空”，出现以上学生作文的这种种现象，不得不引起我们每一位语文老师的深刻反思。 1.作文形式贵在新颖吗？关于文学作品内容和形式的关系，哲学家和文艺理论家们都有精辟的阐述。当然，我们每一位老师都理解得特别透彻，也能说出长篇大段的理据来。既然这样，那为什么学生的作文越来越多重视外在形式包装呢？我以为这主要因为我们老师的错误引导，认为阅卷老师就是个买椟还珠商人，因此为了迎合阅卷老师的口味，舍命指导学生如何对作文进行包装。作文就像商品，离不开包装，但忽视了内容和质量，不管你如何包装，也不能蒙蔽顾客的眼睛，你可以

4、蒙蔽一时，但不能蒙蔽一世。 2.作文原委须要什么样的语言？说道作文语言，其实它也是作文的外在包装形式，之所以单独进行反思，是因为语言是作文最重要的外在表现形式。离开了语言，就没有了其他形式，也就没有了作文。既然这么重要，学生作文须要什么样的语言呢？我以为：作文的语言应当是鲜活的语言，应当是生活的语言，应当是包含感情充溢活力的语言。语言是一种机灵，一种才华，一种素养，鲜活的语言需靠平常不断的训练和砥砺。只有这样，学生的作文语言才能鲜活起来。 3.作文要描写怎样的生活内容？叶圣陶先生说过：“作文的自然依次应当是我相识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。”这段

5、话告知我们：写作的冲动来源于学生心灵的震撼，而心灵的震撼来源于生活。 作为语文老师，有义务有责任引导学生尽可能地关注现实，接触自然，深化社会，扩展他们生活的空间，开拓视野，让学生懂得“到处留心皆学问”的道理。让学生在作文中描写真实的自我体验，呈现真实的社会现实以及自我和社会发展的种种愿望。 一是要指导学生做学校家庭的主子，以主子翁的看法参加到学校生活和校内生活的每一个环节，在学校生活和家庭生活中积累自我阅历。其实，这在一方面的体验我们农村的孩子并不比城市孩子少，因此也是孩子写的最多最得心应手的作文内容。但是，由于受应试教化的影响，对于农村中学，学生参加校内科技活动，文化体育活动，一味削减，因此

6、我们语文老师必需主动激励学生参加这些活动，并能设法供应让学生参加这方面活动的机会。 二是要指导学生亲近大自然，走进大自然，通过视察体验来感受大自然，了解并揭开大自然的种种神奇面纱，从而和大自然交挚友，酷爱大自然。而我们农村孩子也是和大自然打交道最多的小挚友，只是因为学业负担过重让孩子们和大自然疏远了起来，因此我们要快速订正这种割裂孩子与大自然亲近的种种不合理作法，爱护孩子探求大自然的欲望。当然指导学生如何视察大自然，这也是我们语文老师在平常教学中做的最多的功课之一，必需坚持下去！ 三是要指导学生关注社会，走进社会，主动参加力所能及的社会公益活动，丰富个人的社会阅历，增加体验，相识了解社会。教化

7、学生注意从电视、新闻、报刊、杂志等媒体了解时事及国内外政治经济外交等各个领域的重大事务，语文老师要把语文实践活动的范围扩展到社会生活的各个方面，让学生全方位、多层面地体验社会生活。只有这样，学生的作文才会言之有物，才不会单调无味，才会有真情实感。语文老师在这方面的指导须要加大力度！因为这方面的内容是农村学生作文中写的最少但又是我们老师最迫切希望看到的内容。 以上是我从事作文教学中的几点反思，本可以当做一点来谈，因为所说的三点内容其实是交叉关系，之所以分为三点来谈，仅仅是为了更有层次感，也是为了突出后面两点反思，愿与同仁共勉。 （作者单位：宜昌市夷陵区鸦鹊岭初级中学） 编辑/张俊英 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页