2022年[仿照山中访友写作文]仿照麦哨写一篇作文.doc

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1、2022年仿照山中访友写作文仿照麦哨写一篇作文山中访友写作艺术微探山 中 访 友 写 作 艺 术 微 探 苗 菁 我 ”无 比亲密 的姐妹 ，云雀蚂蚁 古语 云 ： “ 文 以载道 ” “ 情 者文之 经 ”应 当是就 写作 年 的朋友 ， 山泉 小溪 是 “我 ”关爱始 终 的弟弟 。这么 多 “ 人 ” 聚 集 山 中 ， 熙 熙 主 体和 阅读主 体双 方而言 的 。对 作家 来说 ， “ 情 动于衷 而 是 “形 于言 ”，作 品是个 人情 绪化 的产物 ；对读 者来 说 ，披 文 攘攘 ，就像 一个 家族 ，一个村 庄 ， 个墟镇 ， “ 我 ”是其 “ 我 ”不仅 能够与她 们交流

2、 对话 ， 向他们 倾诉衷 入情 ，含 英咀 华 ，竞 至废 寝忘食 ，所 谓 “ 感 人心 者莫先 乎 中一 员 ， 我 ”还可 以打 消各种顾 虑 ，抛 弃尘 世的伪装 ， “ 头 情 ” 。情 是联 系作 者与读 者 的纽带 ，是架 设于彼 此心 际间 情 ， “花 的桥梁 。特别 是那 些优秀 的散 文作 品 ，无 论叙述 描写 ，还 戴 鲜 花 ， 眼 含 柔 情 ， 悄 悄 地 做 了一 会 儿 女 性 。 ” 因 为 “我 ”融为一 体 ，我 中 是 绘景状 物 ， 由于 真情贯 注 ，物我 交融 ，因而 阅读 能引人 不会 笑我 ，鸟不 会羞 我 ”，万物于 “入 胜 ，读 后

3、 令 人 难 忘 。李 汉 荣 的 山 中 访 友 正 是 这 样 一 有 物 ，物 中有 我 ，我 们 成 了推 心 置 腹 、肝 胆 相 照 的 朋 友 。 篇 别开生 面 的兰章佳 构 。在这 篇文章 中 ，作 者 以深情 的笔 其 次 是 忘 情 。情 到 浓 处 ， 身心 投 入 ，不 知 我 是 物 ， 墨 为我们 创造 了一 种如诗 如画 的童话 意境 ，笔者 以为 ：这 还 是物是我 ，物 我两 忘 ，方 是至情深 情 。文 中那 些出色 的 种 意 境 表 现 在 三 个层 面 ： 描 写，使 人过 目难忘 。 “ 走进 这片树 林 ，每一棵树 都是我 的知 己我 闭上眼睛

4、，我真 的变成 了一 株树 ，脚 长 出根 首先 是动情 。情 动于 衷方 能言 为心声 。 “ 山中访 友 ” 乍 看 似 乎 是 去访 问某 个 知 己至 交 ， 抑或 世 外 高人 、 山中 须 ，深深地 扎进 泥土 和岩石 ，呼 吸地层深 处 的元 气 ，我 的 隐者 ， “ 不骑 车 ，不邀 游 伴 ，也 不 带什 么 礼 物 ，就 带 着 头 发 长成 树 冠 ， 我 的手 变 成树 枝 ，我 的思 想 变成 树 汁 ， 满 怀 的 好 心情 ，哼 几段 小 曲 ，踏 一 条 幽径 ，独 自去 访 问 在 年轮 里 旋 转 流淌 ，最 后 长 出树 籽 ，被 鸟 儿 衔 向远 山远

5、 我 的 朋 友 。 ”究 其 实 ， “ 朋 友 ”竟 是 自然 化 的 古桥 、树 水 。 ”王 夫之说 ： “ 一切景语 皆情语 。”由于作 者热爱 自 木 、 山泉 、溪 流 、 白云 这 种 出 人 意 料 的悬 念 错 位 ， 使 然 ，察物入 微 ，品物 细腻 ，更 由于 作者想 象丰富 ，童心 不 行 文波澜 起伏 ，妙 趣横生 ，一 下子就 抓住 了读者 的心 。回 泯 ，因此 能 以传 神之 笔塑造 出这样栩 栩如 生 、灵 动飞扬 的 归 自然 ， 摆 脱 孤 独 ， 寻 找 慰 藉 ， 这 是 人 生 的 智 慧 ； 以 动 情 艺 术 形 象 。 的 眼 光 看 待

6、天 地 万 物 ， 赋 予 她 们 生 命 情 感 并 与 之 平 等 对 王 国维 在 人 间词 话 里 说过 ： “ 有 有 我 之 境 ， 有 话 ，这是 人生 的另 一种智 慧 。在 当今 人心浮 躁 ，社会普 遍 无 我 之 境 有 我 之 境 ， 以我 观 物 ， 故 物 皆 着 我 之 色 彩 ；急 功 近 利 的情 势 下 ，作 者 的 “ 访友 ”行 动 ，实在 不 同流 无我 之境 ， 以物 观物 ，故不 知何者 为我 ，何者为物 。 ”基 俗 ，尤其 难 能可贵 。如果 没有激 情地 飞扬 ，动情地 想象 ， 于这 种观 点 ， “ 动情 ”的层面 属 “ 有 我之 境

7、”， “ 故物 皆 没 有对 自然生 命 的终极关 爱 ，何能视 木石 为知 己， 以虫蚁 着我 之色彩 ”； “ 德 高望重 ”的老桥 有着 “ 古老而 坚韧 的 为 朋友 ？面对 好 山好水 ，动静 相宜 的万物 ，加上 “ 满 怀 的 灵魂 ”，额 头刻 着 “ 玄奥智 慧 ”的悬 崖 “ 是一位无 言 的禅 好 心情 ， “ 我 ”被 纯粹物 化 ，返 朴 归真 ，物 被纯粹 人化 ， 者 ， ” 即使 一 块 石 头 ， 也 能 让 “ 我 听 见 远 古 火 山爆 发 的声 身 具 灵 性 。物 即是 我 ，我 即是 物 。 古桥 是 “我 ”相 知 多 浪 ， ” “ 听 见 时

8、 间 隆隆 的 回声 ”； “ 忘 情 ” 的层 面属 于 琵 吮 散 文 的 体 裁 例 谈 吴永 福 散 文 是 弹 性 文 体 ，包 括 许 多 体 裁 ， 如 书 信 、 日记 、游 文 字 不 厌 其 详 ， 不 仅 可 让 对 方 了 解 得 清 楚 一些 ， 更 在 于 由 记 、传 记 、 小 品 、 随 笔 、 杂 文 、 报 告 文 学 等 。 这 里 列 举 一 一 此 引 发 兴 趣 。 坐 船 出游 ，不 能 性 急 。 “ 你 坐 在 船 上 ，应 该 些 。比如周作人 的 乌 篷 船 ， 是 书 信 体 。此 种 体 裁 通 常 是游 山的态度 ，看看 四周物色

9、，随处 可见的 山，岸旁 的乌 都 是 表 达 问候 或 事 务 往 来 。 因对 方 所 去 的 是 自己 的家 乡 ， 柏 ，河 边的红 寥和 白殇 ，渔舍 ，各式各 样的桥 ， 困倦 的时 便 给 对 方 一 些 旅 行 方 面 的 指 导 。 其 写 作 动 机 及 目的 是 导 游 候 睡 在 舱 中拿 出 随 笔 来 看 ，或 者 冲 一 碗 清 茶 喝 喝 。 ”这 是 性 质 的 ， 但 不 同 于 一 般 的 导 游 册 子 ， 在 于 写 法 或 介 绍 上 的 种 悠 然 闲适 的 心 态 ， 最 便 于 赏 玩 景 致 。其 实 作 者 是 把 自 别致 。 “ 我 所

10、 要 告 诉 你 的 ， 并 不 是 那 里 的 风 土 人 情 ， 那 是 己 的记 游 心 得 告 诉 对 方 ， 以 期对 方 能 够 领 会 及 践 行 ， 从 而 写 不 尽 的 ， 但 是 你 到 那 里 一 看 也 就 会 明 白 的 ， 不 必 哕 唆 地 增 加 兴 味 。 行 文 至 此 ， 导 游 的 目 的是 达 成 了 ，但 言 外 之 意 多讲 。我要 说的是一种 很有 趣的 东西，这便 是船 。”此种 却传 导 出一 种人生态 度及相 应的 艺术趣味来 。有趣 的是作 行 文 的 巧 妙 在 于 避 开 了介 绍 风 土 人 情 或 风 物 景 致 的 必 要 ，

11、 为 收 信 人 的 子 荣 君 ， 又 是 作 者 曾用 的 笔 名 ， 则 本 文 可 谓 写 而 集 中 在 交 通 工 具 上 ，有 了 便 利 的 交 通 工 具 ，那 些 景 致 就 给 自己看 的 ，乃 闲 适 心态 的 自然 流 露 。 可 以看 到 了。接 着 作 者便 介 绍那 种 交通 工 具 ， 即水 乡 的 船 。船有乌 蓬与 蓬之分 ，各有用 途 。乌蓬 船又 分三种 ， 小 品 ，即 小 品文 ，多 写生 活情 趣 。仍 以剧 作人 的散 文 为例 ，比如 故 乡的 野 菜 ， 文 中 讲 与 故 乡 的 感 情 并 不 即 四 明 瓦 、 三 明 瓦 及 小 船

12、 ， 而 三 明 瓦 最 适 用 。 这 些 说 明 是 特 别 地 深 ， 离 开 之 后 也 不 是 很 眷 恋 ，但 有 时 也 会 想 起 。 的 童 心 所 打 动 ， 时 时 为 流 淌 在 字 里 行 间 的激 情 所 感 染 。真 的 ，如 果 用 你 的 心 去 感 受 作 者 的 心 ，透 过 语 言 文 字 ，看 看 那 充 满 诗 意 的 画 面 ，你 就 会 进 入 作 者 所 描 绘 的 “ 童 话 般 的 世 界 ” 。 拥 有 想 象 力 ， 语 言 运 用 了 拟 人 与 比喻 手 法 ， 富有 节奏感 ，显现出山中景色 的美好 。 总 之 ，真 情 贯 注

13、， 物 我 交 融 ， 想 象 丰 富 的 艺 术 特 色 ， 使 山中访友 意境深 邃 ，灵动飞扬 ，形式和 内容珠 联璧 合 ，真 是 诗 情 画 意 ， 美不 胜 收 。 使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。读 鲔 颗 翮 鲥 储 （ 苗菁 甘 肃省庄浪县水洛 中学 ） 山中访友写作艺术微探 古语云：“文以载道”“情者文之经”应当是就写作主体和阅读主体双方而言的。对作家来说，“情动于衷而形于言”，作品是个人情绪化的产物；对读者来说，披文入情，含英咀华，竟至废寝忘食，所谓“感人心者莫先乎情”。情是联系作者与读者的纽带，是架设于彼此心际间的桥梁。特别是那些优秀的散文作品，无论叙述

14、描写，还是绘景状物，由于真情贯注，物我交融，因而阅读能引人入胜，读后令人难忘。李汉荣的山中访友正是这样一篇别开生面的兰章佳构。在这篇文章中，作者以深情的笔墨为我们创造了一种如诗如画的童话意境，笔者以为：这种意境表现在三个层面： 首先是动情。情动于衷方能言为心声。“山中访友”乍看似乎是去访问某个知己至交，抑或世外高人、山中隐者，“不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。”究其实，“朋友”竟是自然化的古桥、树木、山泉、溪流、白云这种出人意料的悬念错位，使行文波澜起伏，妙趣横生，一下子就抓住了读者的心。回归自然，摆脱孤独，寻找慰藉，这是人生的

15、智慧；以动情的眼光看待天地万物，赋予她们生命情感并与之平等对话，这是人生的另一种智慧。在当今人心浮躁，社会普遍急功近利的情势下，作者的“访友”行动，实在不同流俗，尤其难能可贵。如果没有激情地飞扬，动情地想象，没有对自然生命的终极关爱，何能视木石为知己，以虫蚁为朋友？面对好山好水，动静相宜的万物，加上“满怀的好心情，“我”被纯粹物化，返朴归真，物被纯粹人化，身具灵性。物即是我，我即是物。古桥是“我”相知多年的朋友，山泉小溪是“我”无比亲密的姐妹，云雀蚂蚁是“我”关爱始终的弟弟。这么多“人”聚集山中，熙熙攘攘，就像一个家族，一个村庄，一个墟镇，“我”是其中一员，“我”不仅能够与她们交流对话，向他们

16、倾诉衷情，“我”还可以打消各种顾虑，抛弃尘世的伪装，“头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。”因为“花不会笑我，鸟不会羞我”，万物于“我”融为一体，我中有物，物中有我，我们成了推心置腹、肝胆相照的朋友。 其次是忘情。情到浓处，身心投入，不知我是物，还是物是我，物我两忘，方是至情深情。文中那些出色的描写，使人过目难忘。“走进这片树林，每一棵树都是我的知己我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深地扎进泥土和岩石，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”王夫之说：“一切景语皆情语。”由于作者热爱自然，察

17、物入微，品物细腻，更由于作者想象丰富，童心不泯，因此能以传神之笔塑造出这样栩栩如生、灵动飞扬的艺术形象。 王国维在人间词话里说过：“有有我之境，有无我之境有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”基于这种观点，“动情”的层面属“有我之境”，“故物皆着我之色彩”；“德高望重”的老桥有着“古老而坚韧的灵魂”，额头刻着“玄奥智慧”的悬崖“是一位无言的禅者，”即使一块石头，也能让“我听见远古火山爆发的声浪，”“听见时间隆隆的回声”；“忘情”的层面属于“无我之境”，“故不知何者为我，何者为物”，树“向我打着青翠的手势”，“鸟儿呼我的名字”，“露珠与我交换眼神”

18、，“我”“以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我”，“我真的变成了一株树。”无论是“动情”还是“忘情”，都源于作家的真情热爱自然，永葆赤心。这自然使人联想到庄子齐物论中“不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”的典故。庄周梦蝶是人生的境界，是大智慧，物我两忘，是艺术的境界，是真性情。 再次是想象，想象使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。读这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。拥有想象

19、力，语言运用了拟人与比喻手法，富有节奏感，显现出山中景色的美好。 总之，真情贯注，物我交融，想象丰富的艺术特色，使山中访友意境深邃，灵动飞扬，形式和内容珠联璧合，真是诗情画意，美不胜收。 （苗菁 甘肃省庄浪县水洛中学 744600） 作文：（仿写）公园访友红树林已投稿 走出门，就与微风打了个招呼。早晨，好清爽！我独自去公园拜访我久违的好友。 那条人工河是我第一个好友了。喂，调皮的湖水，在玩些什么呢？我猜啊，你是在和小鱼儿玩捉迷藏吧！看湖边的水草，是你帮它们理的秀发吧！ 走进公园，小草欢迎我，大树跟我说起了悄悄话。每一只鸟儿都为我唱歌。我站在它们中间，也成了它们的一员，一起欢唱着，飞舞着，一起欣

20、赏公园的美景。 小 荷 作文网 公园的一切，见到我都开心极了！你好啊，飘舞的蒲公英！你是要去那遥远而又美丽的国度旅行吧。你好啊，美丽的小花！你美丽的脸庞是为我绽放的吗？你好啊，秀丽的柳树！是微风帮你理的梳妆的吧。这么飘逸，这么整齐！嗨，蝴蝶们！你们装扮的这么绚丽是要举行选美大赛吗？ 我轻轻地平躺在草地上，仰望天空，洁白的云朵为湛蓝的天空多了一份宁静。这些淘气的小草，给我挠起了痒，痒得我“咯咯”直笑；清香的泥土按摩着我的全身，令我心旷神怡，真是舒服极了！ 夜晚，偶见空中闪烁的“礼花”，是可爱的萤火虫们在为我祝福。小昆虫在草地上嬉戏，还有一些演唱家为我奏起大自然的乐章，在这动人的音韵中，我回到了家

21、，安然进入了梦乡。山中访友作文400字 清晨，我迈着轻盈的步伐，带着美好的心情去访访我的好朋友。 那颗遮天蔽日的老树，是我要访的第一个朋友。嗨！老树爷爷，您的身体还好吗？你用自己庞大而又有点枯老的身躯为自己的子孙遮风挡雨，辛苦您了！童年时的我，做着美梦在您的怀抱里入睡，您却从不想着向我索取任何报酬，还为我撑起一片阴凉，谢谢您！只有老天才能体会您的良苦用心；只有大地才能体会您的呵护辛苦；只有我才能体会您的无私关爱- 向前走，见到了我最亲的桃树阿姨，阿姨你还记得吗？小时候你可是我们最贴心的朋友哦，无论发生什么事，我们都会向你倾诉。我们玩累了，你就大方的从家里拿出几个又大又红的桃子招待我们，甜甜的，

22、脆脆的，味道好极了。那时，我可调皮了，还会爬到你的身上，可你却从不生气，反而笑嘻嘻地抚摸着我，嘱咐我别高兴过头摔下来- 这山中的一切，哪个不是我的好朋友？他们热情的向我问好：花儿姐姐朝我微笑，露珠妹妹向我点头，小草弟弟向我打招呼- 夕阳西下了，我也该走了。我满怀着好心情向朋友招招手，顺便还带回一片美丽的晚霞！优秀作文再访山中朋友再访山中朋友睁开朦胧的睡眼，发现一缕阳光已偷偷溜进房间，传来鸟儿们优美的合唱，听微风与我诉说他的心事。望见远处一片浓绿，我嫣然一笑：今日该去山中访访老朋友了。踏着嫩绿的小草，穿梭在一排排挺拔的“军人”中，他们用自己的身体弹奏出“沙沙之曲”，欢迎我的到来。他们用茂盛的枝叶

23、为我遮挡阳光，我也以笑脸和他们打招呼。瞧，远处那棵巨大的柳树立在溪边，弓着腰，将那轻柔的柳条垂入水中，尽情地享受溪水清凉的滋润浴。又是一阵风，柳条已跳起了“水上芭蕾”。翠色欲滴的柳叶洒在水面上，为那清澈的溪水增添了一道亮丽的风景。它们在水上漂呀漂，漂到远方。柳树似乎才看到我，连忙挥动着那细长的柳条与我问好，我也还给她一个微笑。走进山林深处，花香、草香、树香编织成大自然的奇香；鸟叫声、微风声、海水声组合成大自然的音乐；大树、小花、岩石绘制成大自然的图画。我一边欣赏着大自然，一边与他们兴奋地打招呼：你好，怪异的巨石！你坚硬庞大的身躯，是否要请我坐一坐？你好，可爱的小花！你在风中摇晃着小脑袋，是在跳

24、狂欢的舞蹈吗？你好，快乐的小鸟！你们的歌曲我都听见了，能否再为我献上一曲？嘿，调皮的小松鼠，你们等等我！抱着坚果奋力地跑是为什么？难道担心我还会偷了你们的食物？在溪边，任凭溪水帮我的脚丫子挠痒痒。我边享受大自然的服务，边与地上的小虫们用眼神对话。蚂蚁们在忙碌地搬家的过程告诉我：快下雨了！我用微笑谢谢他们，站起身，拍拍屁股的泥土，我向山林挥了挥手，依依不舍地带着大自然的气息一步步地朝家的方向挪去 六年级:颖子优秀作文探访山中好友探访山中好友清爽的早晨，优哉游哉地漫步于田间。我伸出双手，感受着大自然的怀抱。我踏着轻盈的步伐进入朋友家，我可不敢踩脏朋友家的地板，将拖鞋脱下，套在手中，赤脚拜访朋友们。

25、为人们主食的五谷，是我要拜访的第一个老朋友，见到它们，我打心中深深地埋下了它们无私奉献的种子。它们多么伟大，供人们使用，无怨无悔，一生的努力就为服务人们，一生的成就，也为人类。我对它们不禁肃然起敬了。 我漫步其中，微风婆婆见到我，为我做了个新发型，我热切地跟婆婆打着招呼，花生伯伯不像我们，它不求华丽，将自己埋在土里。韭菜姐姐，麻叶阿姨，菜花妹妹。这田中的一切，哪个不是我的朋友？我是起被水弟弟滋润过的土地长老，我听见了蕴含生命意义的歌谣。土地长老活了几十亿年，一生都贡献他人，不求回报。它被人们踩踏；它为花花草草做沃土；它让我们踏实安全的走过。一切一切，只为我们更好。火辣辣的太阳高照着，告知我该回

26、家了，我挥手告别好友，带回了满怀的快乐，谢谢你们大自然。广东汕头潮南区陈禾陂学校六年级:叶佳婷优秀作文山中访友 走出门，就与微风转了个满怀，风中含着露水和野花的气息，早晨，好清爽!不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带这满怀的好心情，骑上一匹小马，从平远街踏上一条幽径，独自去访问我的老朋友。我骑着小马在幽径里可以看见我的第一个老朋友，平远的“歪头山”，喂！歪头山你好呀！你的头怎么是歪的呢?给我讲一讲吧!哦、哦、哦我知道了，原来是你那次背着你的五个孩子去赶阿舍街，但是背到半路时，五个孩子都背掉了。你一扭头回去看，鸡一叫，天亮了。所以你的头就扭不过来了，原来你后面的五座小山就是你的五个孩子呀！我想

27、你一定是一位伟大的妈妈，你的孩子长大了以后一定会报答你的。再往前走，就可以看见土锅山，土锅山非常的神奇，有多神奇呢？让我问一问，喂!土锅山，你有什么神奇之处告诉我一下，哦、哦、哦我知道了，你的神奇之处是你早上冒清烟，晚上冒热烟，时间到了四周都会淌铁水。让我猜一猜，应该是你的四周都是炼矿场。然后我快马加鞭，来到了阿吉的大公路上，这条公路是我爷爷带领着群众修的对我的印象很深。再走下去，就到了阿吉的四座古桥。我的第三个朋友便是这四座桥。啊！老桥们，你们如同四位德高望重的老人，让不少的人马从你们身上走过，你们不仅就介意，还继续默默地为人们奉献着。走进树林，鸟儿呼唤着我的名字，我把小马放开，让它去吃草。

28、这里的每一棵树都是我的知己，我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出根须，深深地扎进泥土和岩层里；头发变成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树体内的汁液，在年轮里旋转，流淌。我在和他们打招呼，这山中的一切，哪个不是我的朋友？清凉的清沟水，你变得清凉，是让我解渴吗？你好，陡峭的悬崖。深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛充满了智慧忽然，各种各样的小鸟唱起了歌。顿时，就像贝多芬在演奏英雄一样，太优美了！溪流在为鸟儿演奏音乐，猴子在跳舞就这样一直到大风起时，才把我的心灵唤回来，我有唤回小马。我轻轻地挥手，告别了山里的朋友，带着好心情，骑这小马回家了。 优秀作文山中访友 清晨，我迎着

29、初升的太阳，睁开了朦胧的双眼。 不坐车，不邀游，也不带什么礼物，只带着满怀的好心情去拜访我的”老朋友“. 走进这片森林，露珠和我交换眼神，小鸟为我歌唱，好像见到了多年不见的老朋友似的。啊，大树你在这里生活了多少年了？你把多少小树苗们培养成能低档住凤沙的大树。静静的，我爬在一颗大树上，仿佛我也是一颗大树，我的手变成了树枝，我的脚伸进了湿润的泥土里感受它的芳香。 这片森林有哪一个不是我的朋友？你好，淘气的云雀，你是不是又和谁打架了，怎么怒气冲冲的。你好，活蹦乱跳的鱼儿，你是不是看到我很高兴，所以要和我玩捉迷藏啊。你好，威武的高山，你那刻满历史的岩石是想告诉我你知识丰富吗？你好，清澈见底的湖泊，你像

30、一面镜子似的打开，是想让我从新淑装吗？ 啊，雷阵雨来了，头顶的岩石为我撑起了一把大伞，我避雨的第方成了看雨的好地方。天边好像有一百只老虎在咆哮，又好像有一千个醉酒的诗人在天边呐喊。 雨停了，我该回家了，我依依不舍的像山中的朋友们告别。一路上我带着满怀的好心情回家. 大自然，真神奇啊。 优秀作文山中访友 今天，我决定出门去。进山，倾听自然。 山中常常传来几声“呼唤”，我想，大概是我的朋友们在向我发出邀请把！一个进山的邀请。我怀着满怀的期待进入了山中，开始了我的一段访友之旅。 刚刚入山，我就见到了我好久不见的老朋友古路。啊！古路，你历经沧桑，岁月无情的在你的面孔上深深印下了痕迹。我俯下身，用手轻轻

31、的抚摸着你这布满皱纹的面孔，心中不仅对你产生敬佩之情。你再这么多年来，历经了风吹雨打、日晒雨淋，你还依然在这默默奉献、静静的横卧在这深山之中。这些年，你的身上被多少人践踏，又有多少劳动人的汗水洒在你的身上？我知道，有很多，很多。岁月悠悠，物换星移，事物俱变，唯有你依然如旧 我继续走着，面前又出现了一大片茂盛的树林。大叔们恭恭敬敬地站着。笔直的树干上长满了嫩绿的叶子。在厚大的绿叶底下，还有许多青翠欲滴的嫩芽不断抽出。繁茂的树叶纷乱交错成了一张流动的绿网，高高的挂在天空，遮住了毒辣的太阳光。我站在树荫下，静静地，我身后仿佛长出了一对强有力的翅膀。我用力一展翅看，我飞起来了！在天空中与群鸟狂欢、飞舞

32、啊！默默无闻的大树，我愿在你的头上舞蹈；在你的庇护下成长；在你的身体里居住。为你做伴，为你歌唱！ 折扇中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清澈的小溪，你唱着欢快的歌儿，是在欢迎我这位朋友么？你好，顽皮的小草，你探出了自己聪明的小脑袋，是为了看我这位朋友的容颜么？你好，温暖的阳光，你为我披上了一层金色的霞裳，难道这是你送给我的礼物吗？喂，风孩子，你在呼唤什么？我想，应该是即将到来的秋天！ 我收集了一堆落花，用手捧起一部分，放到耳畔，我仿佛听到了她在沉睡前的一番诉说；舀起一勺清泉，细品一口，我又回想起了这河水到达这处的来之不易；摘下一颗果实，我又想到了这果实从最初的嫩芽变得成熟

33、，这是一段多么艰辛的过程啊！ 天暗了下来，月光开始在树林里流淌，轻轻的，就像一个女子走在出嫁的路上。只有花儿在静静的开，花香在静静的飘。我开始回家，满载一路月光 单元作文：山中访友远处的高山起伏不定，一片葱葱郁郁。江畔上满是似滚圆的鹅卵石。 久别重逢，又来到故乡了。小的时候，最喜欢的便是这溪水。它好似一个少女，不停地弯曲着自己的身体，棱角分明。我常常脱了鞋，到里面踩着柔滑的石头，捉小虾，摸小鱼。昔日的欢声笑语，好像还回荡在耳畔。溪水若我的好朋友，每次我一来，它就欢快地唱着歌儿。鸭儿们经常在这里开音乐会，在旁人听来，只不过是嘎嘎的几声叫唤，可我听来，却是对我的祝福。走进那片竹林，地上的竹叶被我踩

34、得沙沙作响，好似一曲悠悠的小令。一根根高挑的竹子，伴着柔和的清风，微微扭动着身子。我望着竹，竹亦望着我，想说的话都无生地流了出来。呵呵，竹儿，还记得昔日在山中野的小女孩吗？今日重访，却变得如此羞涩了。阳光透过叶缝，让竹林变得有如仙境。离开竹林，田野上鲜艳的野花朵整齐的排列着，向我兴奋地招着手，仿佛在说：来吧，我们再来捉蚂蚱，做花环！我的心里有些酸涩，我再也不能做这些事了。忽然，妹妹的身影映入我的眼帘。她十分开心，笑声如银铃般清脆悦耳。头上戴着花环，手里捏着小花。我笑了，我从我妹妹的身上找到了当年我的影子。那时，我不就是这样和山中的朋友一起玩的吗？六年级:俞慧庆山中访友作文300字山中访友作文3

35、00字今天，我和爸爸妈妈来到老家后面的小山上，去访问我的好朋友。 我们几人不坐车，不骑车，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏着那条熟悉的山间小路，去访问我的好友。 山脚的那条小溪是我第一个拜访的好朋友。小溪呀!你如一位知心好友告诉我做人的道理，有目标，就有前进的动力。你那勇往直前的品质让我敬佩！ 这山上的一切，哪个不是我的朋友呢？我亲切地与他们打招呼：你好，古老的桥！你身上那斑驳的痕迹，记载着岁月的飞逝。你好，陡峭的悬崖!你高高的额头上刻满了智慧，花草树木是你的多样衣裳。你好，一泻千里的瀑布!你天生的金嗓子，那歌曲是那么动听。嗨，快乐的百灵鸟！你们叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们谈的是飞行中

36、看到的好风景吧！ 在山中，每一朵花儿，每一棵大树，每一只小鸟都是美丽的、可爱的，我又看了很久很久。我快快乐乐地看了一个下午，直到夕阳亲吻西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来，我访问了山中的好朋友，真是开心无限呀！ 朋友，我愿意牵着你的手，到山中再去走走，顺便探访探访我那些山中的老朋友。单元作文：山中访友_550字 E度网专稿 未经允许不得转载 远处的高山起伏不定，一片葱葱郁郁。江畔上满是似滚圆的鹅卵石。 久别重逢，又来到故乡了。 小的时候，最喜欢的便是这溪水。它好似一个少女，不停地弯曲着自己的身体，棱角分明。我常常脱了鞋，到里面踩着柔滑的石头，捉小虾，摸小鱼。昔日的欢声笑语，好像还回荡在

37、耳畔。溪水若我的好朋友，每次我一来，它就欢快地唱着歌儿。鸭儿们经常在这里开音乐会，在旁人听来，只不过是“嘎嘎”的几声叫唤，可我听来，却是对我的祝福。 走进那片竹林，地上的竹叶被我踩得“沙沙”作响，好似一曲悠悠的小令。一根根高挑的竹子，伴着柔和的清风，微微扭动着身子。我望着竹，竹亦望着我，想说的话都无生地流了出来。呵呵，竹儿，还记得昔日在山中“野”的小女孩吗？今日重访，却变得如此羞涩了。阳光透过叶缝，让竹林变得有如仙境。 离开竹林，田野上鲜艳的野花朵整齐的排列着，向我兴奋地招着手，仿佛在说：“来吧，我们再来捉蚂蚱，做花环！”我的心里有些酸涩，我再也不能做这些事了。 忽然，妹妹的身影映入我的眼帘。

38、她十分开心，笑声如银铃般清脆悦耳。头上戴着花环，手里捏着小花。我笑了，我从我妹妹的身上找到了当年我的影子。那时，我不就是这样和山中的朋友一起玩的吗？六年级:俞慧庆 小学作文：山中访友山中访友今天，我和爸爸妈妈来到老家后面的小山上，去访问我的好朋友。 我们几人不坐车，不骑车，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏着那条熟悉的山间小路，去访问我的好友。山脚的那条小溪是我第一个拜访的好朋友。小溪呀!你如一位知心好友告诉我做人的道理，有目标，就有前进的动力。你那勇往直前的品质让我敬佩!这山上的一切，哪个不是我的朋友呢?我亲切地与他们打招呼：你好，古老的桥!你身上那斑驳的痕迹，记载着岁月的飞逝。你好，陡

39、峭的悬崖!你高高的额头上刻满了智慧，花草树木是你的多样衣裳。你好，一泻千里的瀑布!你天生的金嗓子，那歌曲是那么动听。嗨，快乐的百灵鸟!你们叽叽喳喳在谈些什么呢?我猜你们谈的是飞行中看到的好风景吧!在山中，每一朵花儿，每一棵大树，每一只小鸟都是美丽的、可爱的，我又看了很久很久。我快快乐乐地看了一个下午，直到夕阳亲吻西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来，我访问了山中的好朋友，真是开心无限呀!朋友，我愿意牵着你的手，到山中再去走走，顺便探访探访我那些山中的老朋友。 山中访友作文300字山中访友作文300字今天，我和爸爸妈妈来到老家后面的小山上，去访问我的好朋友。 我们几人不坐车，不骑车，也不带

40、什么礼物，就带着满怀的好心情，踏着那条熟悉的山间小路，去访问我的好友。 山脚的那条小溪是我第一个拜访的好朋友。小溪呀!你如一位知心好友告诉我做人的道理，有目标，就有前进的动力。你那勇往直前的品质让我敬佩！ 这山上的一切，哪个不是我的朋友呢？我亲切地与他们打招呼：你好，古老的桥！你身上那斑驳的痕迹，记载着岁月的飞逝。你好，陡峭的悬崖!你高高的额头上刻满了智慧，花草树木是你的多样衣裳。你好，一泻千里的瀑布!你天生的金嗓子，那歌曲是那么动听。嗨，快乐的百灵鸟！你们叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们谈的是飞行中看到的好风景吧！ 在山中，每一朵花儿，每一棵大树，每一只小鸟都是美丽的、可爱的，我又看了很久很久

41、。我快快乐乐地看了一个下午，直到夕阳亲吻西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来，我访问了山中的好朋友，真是开心无限呀！ 朋友，我愿意牵着你的手，到山中再去走走，顺便探访探访我那些山中的老朋友。 山中访友作业文档课堂作业：1、为加点字选择正确的读音唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转 (zhun zhun) 蕴含 (yn wn) 湛蓝（zhn shn） 栀子（zh z） 2、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。 （ ）（3）很感兴趣地谈论。 （ ）（4）水波忽明忽暗的样子。（ ）3、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高

42、望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把 比作 ，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 ，充分表达了 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了 。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。 4、课文阅读。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音

43、多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。改：4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 1、为加点字选择正确的读音唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转 (zhun zhun) 蕴含 (yn wn) 湛蓝（zhn

44、 shn） 栀子（zh z）2、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽静 )（2）道德高，名望重。 （ 德高望重 ）（3）很感兴趣地谈论。 （ 津津乐道 ）（4）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭 ）3、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 比喻 的修辞手法，把“老桥”比作“ 德高望重的老人 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 默默无闻为大众服务 的品质，充分表达了作者对桥的 喜爱敬佩之情 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 拟人 的手法，形象地表达了自己和 鸟儿 、露珠 这两位朋友间的 默契与情

45、谊 。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的奇妙境界 。从中，我们真切地感受到 树为人友， 人为树友的深厚情意 。 4、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉 ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩 ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流 ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ 陡峭 ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ 悠悠 ）的白云！你洁白的身影，让天空充

46、满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气 ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用 拟人 、排比 的修辞手法，依次写了 山泉 、 溪流 、瀑布 、悬崖 、 白云 、 云雀 等景物，表达了作者（ 喜爱大自然）的感情。3、文中划线的句子是（ 反问 ）句，请将它变为陈述句。 这山中的一切，都是我的好朋友4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？作文：山区访友 山区访友 走出门，就与绿色撞了个满怀，微风抚摸着我的脸庞，有着淡淡的橘子香。早晨，好清爽！ 不坐车，也不带什么礼物，就带着一片憧憬，踏一条小路，独自去访问我的朋

47、友。 小 荷 作文网 那座小桥，是我第一个要拜访的老朋友。啊！小桥，你如一个坚强不屈的人，在这溪水上站了几百年了吧？每次我来外婆家，车子从你身上开过，爸爸都担心过不去，你会塌下来，可是次次都过去了，你安然无恙！你昂首挺胸，欣赏着远处那洁白的云，巍峨的山，湛蓝的天。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进外婆门前这个小林子，鸟儿在枝头唱歌，蝴蝶在空中翩翩起舞；一阵微风拂过，竹叶扭动着身躯，左右扭着屁股。他们俩对搭档，仿佛在比谁的音乐配得最好，谁的舞蹈跳得最为出众！一个个惹人喜爱的橘子，都绿油油的，如果不仔细找他们，还真看不出来。他们似乎在玩捉迷藏，等待我们找到他，想让我们尝尝它的味道

48、如何呢！ 这山区的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清澈见底的湖水！你捧出一片明镜，是要我重新梳妆吗？你好，美丽的蝴蝶！你拍打着五彩斑斓的翅膀，去参加蝴蝶选美大赛吗？你好，金灿灿的蜻蜓！你立在枝头上，是欣赏着这山区的风景吗？你好，挺拔的银杏树！你挺直了腰板，是在维护着大自然的和平吗？你好，坚强的小草！你被多少人踩到，可是依然昂首挺胸，是在告诉我遇到困难时，要勇敢吗？喂，淘气的知了，你在树上唱着歌，是在练习歌曲，准备开演唱会吗？ 捧起一股清泉，冰凉的泉水，我感受到了大自然的一丝丝凉意；踮起脚尖，闻着桂花那沁人心脾的香味，我嗅到了大自然的清香；摘下一个光滑的橘子，尝着酸中带甜的味

49、道，我明白了人生蕴含的品质；采一颗板栗，我用手小心翼翼地把它身上带刺的壳剥掉，我看到了生命的哲理。 忽然，毛毛细雨来了，我站在外面，闭上眼睛，细细感受着蒙蒙细雨带来的清爽，我张开双臂，有一种说不出的惬意。过了一会儿，雨停了，我张开眼睛，周围都是一种透人心彻的绿色，眼睛顿时舒服了许多，那儿的花也绽开了粉红的笑脸，在迎接我们的到来呢！ 我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直至刺眼的阳光射进我的眼睛里，鸟儿的歌声才把我的心灵唤回来，我该回家了，我带回了满怀的好心情，好记忆，还带回了一路绿色！ 浙江省江山市六（8）班 姜静玥 指导老师：徐金芳作文：山上访友 田野访友 暑假在老家，那里是我最开心的时光，早晨我早早的起了床，精神抖擞，开始访问我的朋友。 我慢步走上山坡，第一眼看到了我第一个朋友，它是一棵大梨树，它像一位慈祥的老人，它一到秋天就默默的奉献，将一个个果实奉献人间。接着，我的眼光