某市农村劳动力转移培训中存在的问题及对策 对管理中存在问题的整改措施.docx
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1、某市农村劳动力转移培训中存在的问题及对策 对管理中存在问题的整改措施 农村劳动力转移培训是培育社会主义新型农夫、推动社会主义新农村建设的必定要求。2004年以来,我校作为农村劳动力转移培训基地之一,将农村劳动力转移培训作为一项惠民工程及重点工作,下大力组织实施。学校立足本职,结合当地实际,紧紧围绕XX市农业农村经济发展、新农村建设人才需求和农业领域、农村地区实施的重大工程项目,大力开展农村劳动力就地就近转移就业培训,提高农夫就业实力、创业实力和辐射带动实力,引导农夫转变就业观念,促进农业劳动力向农业产业延长链转移,提高现代农业服务体系从业人员和农村社会管理人员的实力素养,为现代农业发展、农村经
2、济旺盛和新农村建设供应人才支撑,在肯定程度上增加了农夫收入。但随着工作的深化,也暴露出一些不容忽视和亟待解决的问题。 一、工作开展状况 (一)培训状况 自2004开展阳光工程培训(农村劳动力转移培训)以来,学校围绕农业农村发展所须要的职业和岗位,敬重农夫意愿,开展长期和短期相结合的定向和定点培训,实行订单培训、送教下乡等多种形式、多种措施大力开展农村劳动力转移培训。充分发挥培训基地、场地、师资、电教设备、教材优势,真抓实干,培训内容涉及农机操作手、农夫好用技术、农夫专业合作社负责人、农机修理工、植保员、农机创业培训、和制糖工、制丝工、制鞋工等农村劳动力转移多方面培训,每年皆圆满完成上级下达的培
3、训转移任务。截止去年底,共计开展农村劳动力转移培训40期,培训农村劳动力8430人,在很大程度上增加了农夫素养、提高了农夫就业技能,为拓宽就业渠道,增加农夫收入做出了主动的贡献。 (二)实行措施 1、加强组织领导 为了确保阳光工程项目工作在我校顺当进行,学校成立由校长亲自担当组长的阳光工程项目工作领导小组,并把此项工作纳入重要议事日程,形成了学校领导一把手亲自抓,分管领导详细管,相关部门和人员仔细做,日常工作有专人负责的良好局面。多次召开专题会议,探讨培训工作的思路,确定劳动力转移的工作目标,各部门主动组织,亲密协作,使农村剩余劳动力转移培训工作得到顺当实施。 2、搞好舆论宣扬,贴近农夫开展工
4、作 学校利用电视、广播、网络信息等宣扬媒体开办专题节目,组织工作人员进村入户,实行印发宣扬资料、刷写标语等形式,使农夫群众看得清、听得见,从更深层次了解和驾驭国家劳动力转移培训的方针政策,目的和意义,主动参加培训转移。 3、加强师资队伍建设、规范培训管理 为了提高师资专业素养,学校激励老师自学和参加上级组织的培训,定期开展教学研讨等方法提高老师的素养。并依据专业特点和用工单位对人才的要求,聘请了一些具有丰富专业学问和较强专业实践阅历,教学水平高、操作实力强的专业技术人员作为兼职老师,满意了培训的须要。为保证此项工作的顺当有序进行,制定了培训安排、年度培训安排,建立健全了教学班教学管理制度、考核
5、制度、辅导老师职责等多项制度。 在培训工作中,学校严格规范学籍管理。通过“公示制度”向农夫公布培训单位名称、任务、专业、时间、收费标准、政府补贴标准、就业去向等内容,向农夫讲解阳光工程的涵义及政策,并核实学员身份,对职业技能培训人员实行职业技能鉴定培训申报制。经培训考试、考核合格核发农业部印发的职业技能鉴定资格证书。培训管理工作做到档、表、册齐全。培训结束后,刚好申请县“阳光工程”办公室检查验收,每期培训均通过“阳光办”的检查验收,并且受到确定及好评。 4、结合实际,实行多渠道、多形式培训 为广泛了解农村劳动力特点及现状,学校组织人员多方考察和收集信息。依据我市农夫学员文化水平比较低、培训时间
6、较短、学了就要在转移就业时发挥作用等特点,为增加培训效果,切实提高农夫素养,驾驭好用技术,学校实行了敏捷多样的培训方式。培训内容与市场需求相结合,开设了相应的课程,突出培训的好用性。并实行面授辅导与电化教学相结合,发挥录像教学的直观性和录音教学的便捷性。采纳课堂讲授与现场操作相结合,组织学员参与实践,实行一听,二看,三动手,增加了培训的好用性。 5、规范管理补助经费。实行现金直补和降低收费标准的方式,与阳光工程办公室签定项目合同书,上报受训农夫名单,财政和物价部门共同审核收费标准、收费许可证、培训转移台帐,经阳光工程办公室审核后向县财政部门审批补助经费。专项资金严格根据有关部门批复内容及标准执
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