中学教育大学生看法(共2118字).doc

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1、中学教育大学生看法(共2118字)中学教育大学生看法 1、中学阶段应该激发学生的求知欲望，带着“想学”进入大学校园中学教育过于重视考试。学习应当是一件目的非常单纯的事，唯一目的就是拓展自己的知识，而不应当是为了应付考试而学习。大家都有这样的感觉，总有人关心你“考的怎么样”，而从来不会有人关心你“学到了什么”。考试只是对学习成果的检测，而不应该成为学习的动机。也许许多人认为，因为有了考试制度，才有了这样的应试教育。我必须强调，错不在制度。确实考试最后看的是一个分数，但它确实是一种综合性的考察。我一直认为，中考、高考本来就是选拔人才的一种非常合理的、综合性的考察制度。它考验的是学生的天赋+努力+运

2、气。这三样是成功必不可少的要素。这种制度也避免了许许多多的所谓“不公平”，只要你自己足够优秀，就一定会脱颖而出。对此，我认为任课老师首先要避免日复一日的重复“这个问题考试不考，不要深究”诸如此类强调以考试为本的话，加强学生对知识的探索欲望。然后，学校应鼓励而不是制止学生参加一些与中、高考无关的活动，比如篮球等强健身体的体育运动，不能让学生整天一味只把头埋在课本中，高考所需要的不是书呆子，社会需求的更加是综合能力，其中体力是基础中的基础。最后，在保障学习效果的情况下，学校应减少多余的重复，为学生多留出一点可以自由支配的时间，防止学生因为重复、枯燥的课业产生厌学情绪。总之，一切围绕加强学生的求知欲

3、，鼓励学生全面发展，让学生知道学习应该是“想学”而不是“要考”来进行。2、中学教育应该培养学生的自主学习能力，给大学的学习做好准备每个中学老师都不断的给学生灌输这样的思想：再熬一熬，熬过这一段，到了大学就轻松了，你爱怎么玩就怎么玩，绝对没有人管你。然而，上了大学以后，每个同学都认为其实并不是这样。确实，大学里绝对不会有人管你，一切都靠自我管理，自主学习成为了主旋律。你确实可以爱怎么玩就怎么玩，想怎么“堕落”就怎么“堕落”。但是，作为一个大学生，我觉得我有义务让每一个中学生知道，真正有质量的大学生活完全不如高中老师所描述的那样轻松快乐，大学才是真正应该学点东西的地方！中学的学习，内容十分广泛，要

4、求门门皆通，我们所学的不是知识，而是一种学习方法。大学才是真正学习专业知识的地方，因为我们未来的工作，不可能完全涵盖各科知识，而是要求精通一门专业知识，并对其他方面知识有一定的涉猎。所以，大学应该在全力学好、学精专业知识的同时，广泛涉猎各方各面。这比起中学要求更高，对学生更加是一个巨大的挑战。我想，我们中学老师对我们的辛勤付出，确实让我们受益匪浅，让我们在高考中有了理想的成绩，真是感激万分，但是，如果在高中阶段能够加强对我们自主学习能力的培养，不仅能让我们在高中阶段受益，对我们的大学学习也有巨大的帮助，也许会更有益于我们的终身发展。否则，在很大程度上会导致学生进入大学以后很长一段时间的迷茫及“

5、堕落”。大学生活只有4年，一点也不长，又有几个半年可以浪费呢？所以，笔者认为自主学习能力的培养是高中阶段必不可少的一门课程，这能让我们更快的适应大学生活，让大学生活更加精彩，有意义。3、中学阶段应该多引导学生的人生规划，为大学学习明确目标大家应该都有这样的经历，中学时，跟家长或者老师讨论未来的规划的问题，得到的回答总是：不要想这么多没用的，你现在的任务就是好好读书，考上好的大学，以后的路就好走了。其实，很多学生都是非常有想法的，也许他们本来可以规划好自己的人生，在自己的道路上走出一片天地的，因种种约束，而不能如愿以偿。以前我也是懵懵懂懂，只知道把成绩考到看起来还不错的水平，也没有去深究某些问题

6、，到了大学便发现后悔莫及。大学所要求掌握的是一门专业知识。就拿我的英语专业来说，我们所要接触、掌握的，就是英语，于是，我和别人的差距就体现出来了，那是一种看上去几乎无法逾越的差距！如果我规划过自己的人生，结局必会大有不同。如果初中时就考虑过大学要读英语专业的话，从那时应该就要开始深究英语了，毕竟那时的记忆力、语言敏感性都比现在要强上不少，而且那时的日子真的是非常的空闲，有大量的时间可以自己去认真学习一门学校并不深究的科目。高中时，没有事先规划，几乎是在对文科理科分别考哪几门都毫无了解的情况下做出了选择，最终到高三发现我在理科方面毫无天赋，可是已经来不及了。我不是一个会后悔的人，但是我必须以一个

7、过来人的身份提醒现在的中学生们，一定要小心走好自己人生路上的每一步。还有，我建议从初中起就应该开设一门生涯规划类的课程，一周一次，给学生介绍各个大学、各个专业及其就业情况，让学生有一个大概的了解，然后学生自己自然会有一个目标，不会再感到茫然。最重要的是高一的时候学校必须要让学生对文理分科有细致的了解，以免学生做出错误选择而后悔莫及，耽误了自己的人生。这类课程比起什么心理健康课可是有用太多了！我想没有人会天真的认为学生的心理可以因为一堂课而产生影响吧？一个刚刚走出迷茫的大学生对中学教育的反思及建议，即对中学和大学衔接的思考，也许并不正确，但是希望能给中学教育及学弟、学妹们一点启示。 阅读次数：人

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