高校数控车实训安全教学方法分析(共2908字).doc

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1、高校数控车实训安全教学方法分析(共2908字)摘要：安全无小事，操作一失误，亲人泪两行。数控车实训教学过程中的安全是值得研究和探讨的。一套行之有效的教学方法是保证安全实训的重中之重，从事相关数控教学的人员得重视起来，好的安全教学方法和手段就显的尤为重要。没有安全的数控实训教学是不可想象的，因此有必要探讨一套可行的教学方法。高校数控车实训不同于职业院校，应根据高校学生的特点来完善一套学生乐于接受和实训指导老师都可行的方法，数控车在实训过程中易发生编程及操作不当而发生碰撞事故，轻则数控车床设备精度丢失，刀具损坏。重则易出现人身设备重大事故，故各位指导教师和学生都要确保零事故发生。当然一套好的方法就

2、很有必要了，由于从事高校数控车实训教学多年，借鉴各学校老师的一些方法和自己摸索总结几点安全教学方法，希望对数控车实训安全教学做点微薄贡献。关键词：安全；方法；数控车数控车实训学生编程和操作是必不可少的，故在学生编程和操作两个环节上有针对性的给出相应的安全方法和策略是很有必要的。高校数控车教学也要根据学生的实训天数和要实训达到的效果出相应的安全方法，其实只要在整个数控车实训教学过程中把握如下几个环节的安全，确保安全完成零事故数控车实训是可以做得到的。1安全课件PPT和安全事故视频入眼入心教育相关要担任数控车教学的老师要做好安全相关PPT和互联网下载相关安全事故视频，以便学生观看达到警钟长鸣，PP

3、T多做些相关图片和插入安全事故视频。这样可以有图有真相，便于学生入眼入心教育。数控车相关指导老师PPT和安全事故视频也可共享教学，第一堂课安全教育要让学生明白安全的作用和目的，确保以后数控实训教学过程中学生不按指导老师操作流程去实训教学的每个环节。在易出事故的方面PPT里给出相关处理方法，制定出详细的评分规则来约束学生的其他不规范的操作，确保数控车实训过程中学生不出机器设备和人身事故。高度重视安全第一课教育，指导老师安全的重要性反复强调，便于学生心理起引导作用。目的是做到三不伤害，确保每位学生高高兴兴来到数控实训室，平平安安回到学生寝室。2编程方面用软件和数控仿真软件把关2.1编程软件方面为了

4、克服学生编程的畏难怕出错心里负担，数控指导老师可以运用相应的数控编程工具软件来提高学生编程过程中及时发现编程错误，防止由于编程指令错误而造成数控设备人身事故的发生，因此在编程方面确保数控设备程序没有错误也是防止安全事故的重要一关。指导老师对于每位学生编制的数控程序得亲自效验其正确性，防止马虎大意的学生程序出错造成安全事故。学生先把指导老师给定的编程图写出数控代码，提示学生注意代码指令都要大写，用相应的编程效验软件反复观看其编程轨迹是否正确，尤其要注意G00代码指令的出错，往往重特大事故都发生在G00代码运用不当造成的，要重中之重严要求学生通过软件看其所有G00代码都正确与否。学生先编辑如下程序

5、，先自己逐行自己检查一遍，再用软件辅助排错。学生可用图1软件完成，运行每行代码确保数控所有代码运动轨迹百分百正确。2.2数控仿真软件方面把关为了提高学生编程及操作信心可以在多媒体机房引入相应的数控仿真软件，由于该同类软件有几款，我们用斯沃数控仿真软件来阐述学生防止安全的方法。其一，目的是让学生熟悉数控操作的整个流程步骤；其二是用来效验其程序编程是否安全合理，由于这类仿真软件既见既所得，学生便于反复学习。老师可以录制相应使用视频便于学生跟着视频熟悉数控的整个步骤流程，同时提高学生编程能力，防止由于程序出错带来的机器设备人身事故发生。没在仿真软件通过的程序学生，应让其反复学习规范动作。其验证正确画

6、面如图2所示，指导老师做好相关学生文档及程序便于真实机床上加工。3其他方面提高安全3.1现场机床操作提高安全各位数控指导老师规范示范操作，让学生逐一跟学两遍。适当让学生记录关键部分，关键难点部分在于对刀方面，根据本人多年经验大多安全事故出在数控对刀方面出错，指导老师可以规范一个验证刀具位置正确的验证刀具的程序让学生防止对刀输入值出错造成严重事故，可以重点反复引导确保万无一失。现场可以放置大屏幕一体机，相关视频操作学生可以反复观看老师实操画面。3.2学生方面提高安全学生方面可以互相检查，互相引导。学生可以相互交流快速融会贯通的技巧，对于协调性好，安全性高，操作规范的学生可以一帮一对好。对于数控车

7、设备不多而学生多的时候，数控指导老师可以指定一些领悟力好安全高的学生协助指导老师来关注其他学生安全的方方面面，因为出安全事故就在一瞬间。学生们互相提示操作过程中处处都得有安全，防止出现万一情况。3.3指导老师安全方面教无定法，贵在有法。充分发挥数控指导老师的责任心和技术方法，对于易出安全事故的环节重点关注，对于好的方法善于总结。好学生是教出来的，好老师也是培训学习精益求精而来的，有条件的部门可以每年提供数控老师学习提高的机会，从中找出提高安全的一套方法。加强老师的责任心教育和爱心教育，辅以相关规章制度规范数控指导老师，一流的数控实训老师团队才是安全保障的根本。4结束语安全是数控实训教学的基石，

8、没有安全的教学是失败的教学。对于每位数控实训指导老师都得把安全当做天大的事，如何摸索和探索一套行之有效的方法是很有必要的。数控技术的普及与提高离不开数控指导老师的入门及引导，优秀好的规范的数控老师可以起到模范指引，正如好习惯受益终身。好的辅助教学手段和方法是帮助数控指导老师更安全更高效的完成其数控实训教学的前提，在当今互联网飞速发展的年代，各种学习数控技术的资源和视频很多，相应的国家精品课程，省级精品课程和校级精品课程都很多。数控指导老师可以指引学生系统观摩学习，兴趣是最好的老师再辅以安全，我相信每位学习数控技术的学生都可以成才，都可以有一技或多技之长的，都可以为国家制造业做出其相应的贡献。参考文献1席凤征.数控车床编程与操作M.科学出版社，2014-5.2叶桂容.数控车床操作技能训练M.广东科技出版社，2007-4.第 5 页 共 5 页