初中政治学生创新意识的培养(共2566字).doc

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1、初中政治学生创新意识的培养(共2566字)初中政治学生创新意识的培养 【摘要】21世纪需要的是多样化的人才，我们要顺应时代的发展和变迁，培养出能够适应社会发展的一代又一代人。社会发展需要更多具有创新意识的人，教师就要在初中政治教学中有意识地去培养中学生的创新意识。对于中学生如何在初中政治教学中培养出创新意识，要有一定的策略。【关键词】初中政治教学；创新意识；培养一、初中政治教学中培养创新意识的重要性在初中政治教学中培养中学生的创新意识，会让学生遇事不急不躁有应变能力、做事变得更加灵活变通。创新意识的培养对于中学生今后的发展有着重要的意义，作为教师要帮助学生在学习中有所进步。1.有助于完成教学目

2、标。学校对学生进行思想政治教育，让学生在受到各个方面的教育的同时，也能将所学知识运用到生活解决自身和他人问题。在初中政治教学的过程中，给学生们讲解书本里的知识，有意识培养学生们的创新意识，有助于教师完成自身的教育目标，有助于学生完成自身的健康成长。2.符合学生发展要求。初中生的身心发育还都不够成熟。学生虽然有了自我意识，但对自我的认识还不够全面，还是处于一个不断完善的阶段。在初中政治教学的过程中，培养学生的创新意识很重要。现在的社会需要有创新意识的人，具备创新意识的学生，遇事会更加勤于思考，也有更好的机会发展，今后也能更好的适应社会，成为一个全方位实用性的人才。二、初中政治教学中学生创新意识培

3、养的基本原则1.激发学生兴趣。初中政治的学习中，需要熟记很多知识点。传统的教学方法，会让学生们感觉很疲倦，失去一部分学习兴趣。教师可以采取新的教学方法，激发学生的学习热情，让学生们对学习感兴趣。教师要引导学生在学习过程中受益，让学生在理解透知识点的同时活学活用。教师要在初中政治教学的过程中，有意识的去培养中学生的创新意识，让学生能做到独立思考、在好的学习氛围中学习到更多。2.尊重学生个性。教师要尊重学生们之间的个性和差异。在初中政治教学的过程中，教师要着重培养学生们的创新意识。教师要发现学生身上的闪光点，鼓励他们做优秀的自己。许多学生，在发展特长方面有较大的天赋。教师要引导学生发现自己的优势，

4、让学生有自信能够在新的领域进行发展。3.满足学生需求。现在的初中生不缺乏获取知识的途径，接触到的信息也越来越多。随着学生的自身素质水平也有所提高，学生自己也会有一些想要发展自身的渴求，我们要鼓励学生培养学生的创新意识。在初中政治教学过程中，教师要满足学生的创造性需求，学生的创造需求得到了满足，也就会逐渐培养出学生的创新意识，这些创新意识的萌芽也会让学生产生强烈的学习兴趣，学生又会在学习中产生新的创造性需求，最终产生一个利于学生学习和成长的良性循环。三、政治教学中如何培养学生创新意识培养学生的创新意识有很多种方法，教师应该考虑到这些方法的适用性和学生对这些方法的接受程度来选择适合学生的方法来实行

5、。结合初中生生活和学习的实际情况，这里具体列举了几种方法。1.运用多媒体教学和开放式课堂。开设开放式课堂，利用多媒体网络技术进行教学，这是科技发展带来的新模式教学方法。科技改变生活，也给老师的教学带来了便利，学生也相应的享受到了科技发展带来的成果。开放式课堂，让学生和老师有了更多的互动，老师的教学手法也得到了更直观更多变的展示。多媒体教学，也让学生对网络科技的运用有了初步的认识，让老师更方便的培养学生的创新意识。在初中政治教学中，老师要引导学生正确的利用网络去生活和学习，让学生除了掌握网络快捷便利的一面外也认识到沉迷网络世界的危害，这样学生能更好的理解网络知识也能更好的运用网络技术。老师可以播

6、放一些音频，让学生自主观看。随后，抽取几名学生互相交流各自的体验和感受。把课堂气氛活跃起来之后，学生得到了放松老师也能对学生有了更多了解。通过开放式课堂，能让学生对老师的教学有参与感，有助于培养学生们的创新意识。2.运用情境创设。在政治教学中运用情境创设可以帮助学生在短时间对所学的知识有着比较大的掌握，可以起到事半功倍的效果，这就让学生不仅掌握了知识，到达了学习效果，还让学生的情感和理论高效的结合。人生自强少年始的学习中，老师可以通过讲解伟大数学家华罗庚的成长故事；初中毕业后，华罗庚曾进入上海中华职业学校就读，因学费问题而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，用5年时间学完了

7、高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。情境创设可以运用一些历史史料对课文进行讲解，在历史史料的选择上要尽可能是学生们熟悉的，这样才会激起学生的共鸣，有利于培养学生的创新意识。3.举办活动。老师应针对具体情况进行学生创新意识的培养，学校可以举办一些活动让学生上台表验，教师也可以在班级开展群体间的小活动。在班级的主体班会中，老师就可以带领学生做些小游戏，既方便开拓学生的思维，也在无形中培养学生的创新意识。在活动中，教师要培养学生的创新意识，学生自己可以学会创新自我。结语在初中政治教学中培养中学生的创新意识，是我们持续要做的一件事，这件事对学生今后的成长和发展有着重要的意义。在初中政治教学中，教师要对工作尽责讲究工作方法，让培养中学生的创新意识的相关策略变得切实可行。参考文献：1王小双.浅谈应试教育下初中政治教学的“归宿”J.雅安职业技术学院学报,2013年01期.2马宏钧.浅谈初中政治教学中时事热点的应用J.农家参谋,2019年04期.第 5 页 共 5 页