初中英语教学中的分层教学法应用(共2208字).doc

《初中英语教学中的分层教学法应用(共2208字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教学中的分层教学法应用(共2208字).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语教学中的分层教学法应用(共2208字)初中英语教学中的分层教学法应用 随着当前新课程理念的日益发展和深入，在实际教学活动开展过程中，教师应高度重视学生个体差异性。若忽视了学生的个体差异，将直接影响到教学质量和教学效果。在传统课堂教学过程中，大多数教师没有关注学生身心发展及学生的水平差异，这对于学生学习造成了严重的不利影响，难以激发学生学习兴趣及调动学生学习积极性。因此，在当前初中英语教学活动开展过程中，教师需要采用分层教学法，给不同层次的学生制定不同层次的教学方案，这样就可以有效避免传统教学模式的弊端，同时也可以充分满足各阶层学生的实际需求，增强课堂教学效果，提升课堂教学质量。一、分层

2、教学法概述在当前初中英语课堂教学过程中，应加强分层教学法的广泛运用。之所以采用分层教学法，是由于学生和学生之间存在着显著差异性，要求教师结合学生个体差异来采用分层教学法，这样才能够实现有针对性的教学。换言之就是因材施教原则。分层教学法具有显著优势，最主要就是需要教师对学生学习兴趣及个性特点进行全方位的分析，充分了解学生实际的学习能力和知识的掌握程度，之后才选择能够让学生消化和吸收的教学方式，切实的保障英语课堂教学目标得以实现。值得关注的一点，在分层教学法过程当中，教师切记不要通过成绩来对学生进行僵化的分类，而应更加关注学生发展进步空间和学生的能力，这样效果比较良好，同时也可以方便对学生学习进行

3、有效指引。二、初中英语教学中分层教学法的应用现状通过分层教学法不仅可以让学生和教师之间建立良好的师生关系，而且也可以在促使学生夯实英语基础前提之下，促使学生的课外学习能力得到拓展，有利于提高学生学习水平和学习能力。但是，依然存在着一部分英语教师在教学过程中，仍然采用传统的教学方式，直接影响了学生的学习积极性和学习兴趣，没有做到与时俱进。同时，教学理念没有得到转变，这样造成了分层教学法流于形式，难以发挥其重要的作用。另外还有一部分老师对分层教学法着严重的理解偏差：在教学过程中，采用一刀切教学方式，没有对于分层教学进行全方位考虑；过于僵化的分层造成了教师和学生之间难以实现良好的配合，直接影响到了分

4、层教学法实际的应用效果，不利于学生的学习成绩和学科素养的提升。三、分层教学法在初中英语教学中的应用探究（一）针对教育目标进行分层当前，由于学生在英语学习能力方面存在着显著的差异性，所以，在实际学习过程中，想要达到的目标差异性比较大。因此迫切需要教师对于教学目标实现科学合理的分层，这样才能够切实保障教学目标符合学生英语学习需求，同时可切实保障教学目标符合学生实际情况和学习能力，有利于促使学生的英语能力和英语学科素养提升。（二）针对教学活动进行分层初中英语教学活动开展过程中，英语教师应对教学活动进行科学合理的分层。主要原因是在初中英语课堂教学活动开展过程中，为促使学生能够深入了解教学内容，一般都是

5、将教学大纲当中的内容作为学生学习内容。在学习过程中，需要结合不同层次学生设计一些不同的教学活动，这样才能让不同层次的学生都可以受益。例如英语教师可以建立课外活动组，同时根据组别差异性针对学生进行个性化的培养，这样就可以进一步提高学生的英语能力，同时也可促使学生更深入掌握英语知识。值得关注的一点是教师还需对进度进行合理把控，切实保障全体学生都能适应教学进度，提升教学质量和增强教学效果。（三）针对考核进行分层在目前初中英语课堂教学过程当，英语教师还需对英语考核进行有效分层，切实保障考核效果。考核的主要目的在于检验学生实际学习情况，同时可对教学活动质量进行评价。通过考核不仅可以让学生明确自身定位，同

6、时可以促使学生了解自身对英语知识的掌握状况，引导学生明确今后学习方向和学习重点，促使学生查漏补缺，也能够让教师明确今后课堂教学重点，调节教学计划和优化教学方式，增强教学效果，提高教学水平和质量。（四）针对教学对象分层在当前初中英语课堂教学过程中，初中英语教师需针对学生进行科学合理分层，充分了解每一个学生英语学习情况和知识掌握水平，了解学生学习接受能力等等，进而对学生进行科学有效分层。针对成绩比较差的学生，要给予更多的帮助和关注，让其成为基础组。同时将班级内成绩一般的学生划分为发展组，将成绩优秀、能力比较强的学生划分为优秀组。分组完成之后，教师应根据不同组别学生知识掌握情况和学习能力状态，选择合理的教学方式和教学方案，促使各层次的学生都可以得到一定的提升。四、结语综上所述，在初中教学过程当中，英语是不可忽视的重要科目，英语教学质量对于学生素质提升具有重要的价值和意义。对于初中英语教师来讲，为了切实保障教学的有效性，需要加强分层教学法的广泛运用，切实保障英语教学具有针对性。同时，要始终坚持生本理念，加强素质教育，从而提升教学质量以及增强教学效果。第 4 页 共 4 页