大学生习惯养成教育论文2篇(共5192字).doc

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1、大学生习惯养成教育论文2篇(共5192字)大学生习惯养成教育论文2篇 第一篇一、民办高校学生文明养成教育的必要性1.1构建社会主义和谐社会的需要。大学生是十分宝贵的人力资源和重要参与者，民办高校大学生更是占有举足重轻的地位，民办高校大学生人数众多，其文明习惯直接关系着学校的声誉和教学质量。良好的行为习惯，优秀的品质，有勇气有智慧敢于担当的大学生才是民族的未来，国家的希望。社会主义市场经济的繁荣和发展，对大学生的素质提出了更高的要求。高校作为培养人才的最后一站，是大学生接受系统教育的最后机会，民办高校大学生一般毕业之后直接参加工作，面对社会的激烈竞争和复杂社会环境，自身道德素质尤为重要。民办高校

2、必须重视大学生群体的文明习惯的养成教育，走向社会中才能遵守市场经济的道德规范，做到平等、公正、诚实守信、互帮互助、团结协作，遵守社会主义的市场行为规则，遵守集体主义原则和义利并重原则，正确处理个人与国家、集体的利益关系，学会协调局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益的关系。在社会市场经济中大学生要有良好的道德素深质，这就要求大学生除了具有会做事的专业技能、理论知识外，更应具有“做人”的基本文明行为和良好道德风尚。1.2促进民办高校加强学风、校风建设，促进学校发展。学风、校风建设是民办高校建设的核心问题，民办高校有没有一个良好的学风、校风直接关系到学校的生死存亡，关系到民办高校大学生的道德素质和

3、综合能力。青岛滨海学院韩方希校长指出，大学校风是一所大学师生员工所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多种因素的综合，是一种精神状态和行为风尚，也是一所大学的特色和风格。简言之，校风就是学校风气的总称，包含教风、学风等诸多方面，最能体现出学校的办学宗旨。一所学校的校风建设，不仅关系到大学自身形象，也关系到学子前途，创办一流大学必须要有一流校风。1.3大学生形成健全人格的迫切需要。我国现行的教育体制，应试教育占了主流，初中升高中，高中升大学，都是以分数作为衡量标准，在应试教育体制面前，分数当仁不让的成了学校的“硬标准”，而思想政治教育、文明习惯却成了“软目标”。无论是公办高校的大学生还是民办高

4、校的大学生，特别是现在大学生基本都是独生子女，都存在不同程度上的人格缺陷、性格上存在一些不足。因此大学生的文明习惯养成教育是大学生健全人格的迫切需要，民办高校要使学生德智体美全面发展，对大学生进行完美人格的塑造，用养成教育手段塑造学生正确的人生观、价值观、世界观。民办高校加强大学生的文明习惯养成教育，及时改正民办高校大学生出现的问题，养成良好的学习、生活文明习惯。民办高校对大学生进行纪律约束和思想引导的养成教育，使他们养成文明的生活习惯、卫生习惯，加强和改进对大学生的职业道德教育，培养一名合格的劳动者，拥有爱岗敬业，吃苦耐劳的品质。成为不仅专业技能过硬，更重要的是德智体美各个方面综合素质全面发

5、展。这既是对学生的成才负责，也是对社会负责，更是对民办高等教育发展大计负责。二、民办高校大学生文明习惯养成教育的主要措施2.1制定合理有效的大学生文明行为规范，促其从他律到自律的转变。宋学家朱熹说“：论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的，我们把规章制度看做是“知”，而实施到位就是“行”，要先知后行，这是理所当然，如果知而不行，我们要用规章制度促其行，进而达到知则行、知行合一。没有规矩不成方圆，学生的各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全行为规章制度并落实到位，制约其不文明行为。民办高校在大学生文明习惯养成教育中要加强日常监控，及时发现存在的问题，与学生进行有效沟通，引

6、导学生加强改进。一个人具有良好的文明习惯不是一天养成的，而是经过日常的学习生活中慢慢培养形成。一般一个人的行为习惯在小学就逐渐形成，到了大学基本稳定，在这个时期如果大学生不能有一个良好的学习、生活习惯，那么严重影响其发展和成才，就要靠严格的行为规范来约束，靠学校的校规校纪来保证良好的行为习惯。同时民办高校在严格执行其行为规范制度时，要注重对大学生的思想交流，加强引导，利用外部制约力量，使其逐步转变为自我服务、自我教育，顺利完成从他律到自律，使大学生养成良好的文明习惯，顺利成长成才。2.2以德树人，全员育人，培育学生德才兼备的优良品质。教育无处不在，无时不有。在学校上到学校领导，下到教职员工，人

7、人都是教育者，每个人的言行都会给学生起到模范带头作用，特别是民办高校的领导和教职工，更应该加强这方面的德育建设。无论职位高低，高校中的每个教育参与者都应注意自己的一举一动、一言一行。形成全方位德育工作网络，学校领导要做好德育建设的宏观目标，定期开展工作汇报，及时了解德育建设情况；二级学院辅导员更要做好学生思想动态情况，及时发现学生的问题，针对学生问题找方法，帮助改正；班主任老师要细致入微的开展德育教育，针对班级内同学学习、卫生、纪律等情况及时开展文明习惯养成教育的沟通，把不文明习惯扼杀在萌芽之中，用德育建设引导学生，养成良好的文明习惯。全校上下形成，“人人是教育的参与者，人人是教育的受益者，人

8、人都德才兼备”的良好风貌，全面提高民办高校大学生的综合素质，为社会输送有用人才。2.3开展丰富多彩的文明习惯引导活动，丰富大学生活。民办高校要开展好党课、团课教育，增强大学生思想政治素质的同时，文明习惯也在不断养成，不断学习党团知识，增强大学生的责任感、使命感、荣誉感，促使大学生形成正确的价值观、世界观、人生观。民办高校在新生入学后，要针对学生情况，开展主题讲座，从文明习惯、思想道德修养等多方面进行主题讲座。对不文明现象进行深刻剖析，使学生认识到，养成文明的习惯重要而光荣，对自己一生都有好处。民办高校要重视大学生课余文化建设，丰富大学生文化生活，学校通过团委、社团、学生会等组织开展广泛的校园文化活动，使学生受到积极向上的文化熏陶，并不断为同学们创造展示的舞台，让学生充分活的自信，展现个性，养成良好的文明习惯。第 5 页 共 5 页