小学英语多媒体教学的反思(共2314字).doc

《小学英语多媒体教学的反思(共2314字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语多媒体教学的反思(共2314字).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语多媒体教学的反思(共2314字)小学英语多媒体教学的反思 【摘要】多媒体技术为小学英语教育注入了新的活力，在课堂教学中扮演着非常重要的角色。本文总结了当前小学英语多媒体教学的现状与特点，分析探讨了小学英语多媒体教学的利弊，在此基础上对小学英语多媒体教学进行了深刻反思。【关键词】小学英语教育多媒体教学反思一、当前小学英语多媒体教学的现状与特点随着信息技术的不断发展与我国教育体制改革的不断深入，多媒体教学作为一种教学手段，已越来越受到广大师生的关注和重视。它改变了以往枯燥的教学方式，改变了知识传播的局限性，使小学英语教学变得更加生动灵活，因此其在教学活动中的作用显得更为重要。多媒体技术优化

2、了教师的课程设计，为教师备课提供了更多的思路，学生也从中获得了特别的情感体验。从小学生的心理特征出发，该技术的应用为他们的学习过程增添了新鲜感。英语学习需要学生具备听说读写能力，培养学生的综合素养非常关键，多媒体技术无疑对教师完善教学方案具有一定的积极作用。小学英语多媒体教学具有以下几个特点：（1）形象直观。多媒体为小学英语情境教学提供了一个广阔的平台，可以更直观形象地为学生展现所创设的情境，多媒体与游戏的配合使教学的重点和难点更易于接受，有利于学生真实地参与到课堂学习中。（2）新颖多样。课堂形式的多样化为小学英语课堂注入了新鲜的血液，教师利用多媒体课件进行教学可以节省板书的时间，通过图片、文

3、字、音像的运用刺激学生的感官，能够充分调动起学生对英语的学习热情，使课堂学习氛围更加浓厚，有利于增强学生学习英语的有效性。（3）趣味丰富。多媒体教学使英语学习内容更具丰富性与趣味性，多媒体教学帮助学生激发其想象力，学生主动学习教师所教授的知识，从学习中不断汲取灵感与思想，有利于激发学生的潜能，在很大程度上提高课堂效率。二、小学英语多媒体教学的利弊尽管多媒体技术应用在英语教学中有很多优势，但现实中也存在着一些问题。教师利用多媒体讲授本节课的教学内容，通过幻灯片演示提升了教学进度。但在有限的时间内，学生要理解消化所学的知识是有一定的困难的。有些学生由于缺少思考时间，不能对所涉及的问题给予及时的反馈

4、，从而影响课堂教学的质量。在课堂教学中，多媒体技术的动画效果生动有趣，能够吸引学生的注意力。但同时可能导致学生过多关注新奇的画面，忽略了英语知识学习的侧重点，缩减了课上记笔记的环节，而在课下学习过程中因为课堂学习情境无法再现，学生对知识的巩固效果会打折扣。此外，学生长期处于多媒体环境中，可能影响自身发散性思维的培养。教师的计算机操作水平参差不齐，倘若操作不慎，很容易出现死机的状况，从而使授课被迫中断。有些教师制作课件仍停留在简单的复制粘贴，相较于板书只是换了一种呈现方式，不能有效发挥多媒体技术的作用。还有些教师过多地依赖多媒体，甚至只注重形式，对要讲解的内容不讲究技巧和方法，渐渐地形成一种懒惰

5、情绪。如此，教师缺乏跟学生的互动，不利于建立良好的师生关系，影响学生的学习心理，则与教学目标相背离。三、小学英语多媒体教学的反思（一）将多媒体作为一种重要的辅助教学方式教育要以人为本，促进学生全面发展。教师要对多媒体教学有正确的认识，即多媒体教学是一种现代化的辅助教学方式，在外观制作上无需过于精美，但需融入教师自己的教学风格，要尽力避免华而不实。避免盲目地展示课件，而忽视了学生的语言训练；要根据教学需要，以教学目标为内核，使多媒体技术为小学生英语教育锦上添花。在多媒体教学中还需注意，小学生长时间看屏幕容易造成视觉疲倦，要定时做眼保健操。（二）将多媒体技术与教学特点有效结合小学英语教学要符合小学

6、生的认知水平，教学特点是使他们在愉快中学习，自主学习与互动合作式学习贯穿整个教学过程始终，使学生逐渐培养自主学习能力与合作能力，养成良好的学习习惯。利用多媒体技术让小学生学习听、说、读、写英语故事或歌谣等，相较于单纯反复地去记忆英语单词、语句，更能培养小学生的语言综合运用能力与创新精神。教师讲解要与情境演练相结合，互相补充，两者的密切配合有利于实现最佳的教学效果。（三）体现学生的主体地位，发挥教师的引导作用小学英语教学要以培养学生的交际能力为目的，故在多媒体英语教学中师生、生生之间要坚持用英语进行交流。学生作为学习的主体，在课堂上要敢于展示自己的个性、表示自己的疑惑，教师要根据其对知识的掌握程度科学地调整教学方案，构建合理的教学结构，形成一种新型的英语教学模式。此外，教师要掌握多媒体技术，不断提升自身的综合素质和教学水平，使自己成为一名合格的英语教师。参考文献：1黄丽萍.咸金霞.分析多媒体技术运用于小学英语课堂的有效措施J.中国校外教育.2017.(16):164.2李丹丹.小学英语教学中多媒体技术的运用J.中国新通信.2016.(09):136.第 4 页 共 4 页