关于2022争做四有好老师演讲稿三篇.docx

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1、关于2022争做四有好老师演讲稿三篇 2022争做四有好老师演讲稿(1) 去年的九月份,我最终如愿考进老师队伍,心里充溢了无限的欣喜,迫不及待地想要在三尺讲台一展身手.然而,角色的隧然变换,生疏的工作环境,师生间的彼此磨合,让我一度茫然无措.我很冲突,作为一个新老师,我该如何快速投入教学? 那一天,是一位同期进来的新老师的公开课.抱着看一看的学习看法,我伴同大伙来听课.讲台上的女老师声音甜润温柔,姿态漂亮大方.时而开口清唱,带着学生一句一句学歌;时而弹琴引导,领着同学们娴熟新曲;时而身姿翩跹,激起孩子们一齐领会手语的曼妙.活泼精彩的课堂,竟引得听课老师们全体进入情境,一同唱歌,一同手语.从今让

2、我记住了出手不凡,一鸣惊人的xxx老师.记得“四最”老师评比时,班上许多学生都票选音乐老师为“最有魅力的老师”.而事实也足以证明,芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师.路遇学生,问候声不断;若有须要,学生主动相帮;每逢节假日,常能收到孩子们的礼物.周末来往音乐爱好班和留守孩乐园,总能带去很多欢声笑语.和同事相处,诙谐随性,很快就能打成一片,有她在话题探讨不断,平添很多趣味. 观赏这样的女子:性格显明,爽利热辣.所到之处如燎原之火,激起快乐无限.我茅塞顿开:我曾缺失的,不正是这种年轻人该有的活力吗?我该学习的,不就是这份对工作的热忱吗?我要努力的,不也是这种和谐融洽的师生互动吗? “星期五检

3、查教学常规,明天检查教学常规!”海凤始终在耳畔碎碎念地提示.事无巨细的班主任工作,让我目不暇接;须日日更新的教学常规,让我手忙脚乱.临到检查,我仍在为两沓学生的作文焦头烂额.握住海凤的手,我们四目相对,异口同声:“当老师,不简单吖!” 对面老师蘸墨的毛笔一顿,低头一笑,又接着书写下一个字,气定神闲,镇定自若!海凤眼前一亮:“偶像呐!”于是,两个新粉丝起先关注偶像xxx老师. 他,爱岗敬业,恪尽职守.无论是教学 工作还是班主任工作,都力求尽善尽美;他,治学严谨,刻苦专研,有时是早上,有时是晚四,甚至是中午,常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所带班级连流淌红旗都情愿扎根究

4、竟,有课任老师说,富哥班上的学生呐,都崇拜他,绝不敢乱惹事. 这是一位低调踏实的偶像,我愿学习他,对工作的尽心尽责;对教学的精益求精;对管理的有条有理.一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘.老师要耐得住平淡,要守得了清贫.初入教坛的我,这份孜孜以求的进取热忱,我能维持多久呢?能始终始终坚守吗? 那天在后山,我们巧遇同是漫步而来的王恩发老师,忍不住请教:“怎样才华蜜地做老师?”不为经济拮据而苦恼,不因职业倦怠而浮躁. “穷与富的概念,每个人都有不同的评价标准,关键是心态吧!另外是习惯,许多事情你一起先觉得累,觉得难,习惯了,反而轻松”王老师如是说.极有规律的作息时间,哪怕头天晚上再晚睡,也能坚

5、持早起,经常比值日老师更早开后操场的门;至臻至善的班主任工作,每一次开会,都是校领导提倡的 好榜样,让人钦佩万分;无可挑剔的考勤、常规,堂堂皆如公开课的教学,引得很多老师诚意求教;乐于帮忙,不推搪,不藏私的指引,令人心生仰慕.如此高负荷的初三教学,他仍坚持每天看书,常记随笔,用实际行动诠释“活到老、学到老”.闲暇时勤于登山,漫步,熬炼身体,怡养性情.王老师如是做. 原来世间真有这样一种人,将儒家思想的“独善其身”修行到至高境界慎独.坚守着这样一种情操,任尔东西南北风,我自岿然如故,将这份坦荡及修养,诚于中而形于外. 一本教案,一支粉笔,一片深情,清白为人,一生何求多富贵? 两间斗室,两千弟子,

6、两袖清风,耕耘桃李,平身已是不贫困! 这就是我们身边的老师,这就是我们的战友.不必豪言壮语,不必刻意歌颂,只要留心发觉,我们的身边,到处这样的好老师.他们是我学习的榜样,他们是我前行的力气,他们是我不懈的追求. 感谢大家,我的演讲到此完毕!2022争做四有好老师演讲稿(2) 敬重的领导、老师和可爱的同学们: 大家晚上好! 今日很荣幸能站在这个演讲台上,有些惊慌,有些激烈,也有些兴奋,因为这是我来xx初中第一次参与演讲竞赛,今日我要演讲的主题是:“学习身边典型,争做“四有”老师.各位老师,打开记忆的大门,你肯定有过许多许多的幻想,幻想自己成为一名医生救死扶伤,幻想成为一名军人保家卫国,但是由于种

7、种缘由,我们毅然的走上了三尺讲台,想起自己曾经的幻想,或许我们会有些无奈,有些失落,但是我觉得我们应当感到欢乐和幸运.因为这是一份有关幻想的职业,也是一份有关切灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业,当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,我们总是一次次静默的告知自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,那么怎样才能成为好老师呢?就在老师节前夕,习近平总书记到北师大探望和慰问广阔师生时指出,好老师要有志向信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心. 我们知道作为一个一般人假如没有志向信念,内心将是一片茫然,一切的行为都失去了指引的路标,惶惶而不知所终.只有一个抱有志向信念的老

8、师,才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子.就像吴朝山校长,就是因为他心中有志向信念才能顶着重重压力,领先带领大家实行课堂改革,也正因为他的课堂改革的胜利,xx初中才能在今年中考中取得优异成果.所以,我觉得志向信念是好老师的人格基石.作为一个好老师,有志向信念的同时还应具备崇高的道德情操,老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的的引路人,不仅在教学中,还是在平常都潜移默化中影响着学生.我们学校这样的老师有许多,比如从试验学校转到我们学校的龙翔老师,他对工作仔细负责,对学生虚心教育,龙老师可以说每个晚

9、自习都会到班里去看一看.我们都知道现在的九(2)班的老师的墙壁上贴满了警示标语,而且每一张标语都很醒目,我想这一张张的标语每时每刻都在提示着学生该做什么,该怎么做,不该做什么.我觉得学生在这样的环境中学习,肯定会变更许多学生.所以老师肯定要一德立身、以身作则,学生才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观. 在我读高校时,老师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范.所以身 为一名老师应当要有扎实学识.扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养,其中学问是基础.这就要求老师对所教课程有精深的相识,还要有广播的学问,所谓的精就是对专业学问不仅知其然,而且知其所以

10、然.所谓“博”就是触类旁通,具有相关学科的有关学问.我们学校这样的老师有许多,就像王学忠主任,记得我读初中起先,他就已经起先教初三的化学了,到现在仍旧担当初三化学,这都是因为王主任对化学这门学科学问不仅扎实而且很精深.与此同时,就是刘顺芬老师了,我想在整个会昌县的初中英语老师中,没有几个是过了英语八级的,但刘老师是我们学校唯一的一个,可以说她对英语是多么的精深,也正因为如此所以许多学生喜爱她,喜爱上她的课.还有就是余剑飞老师,他的专业是体育,但是他却担当生物、数学、英语等学科的教学,可以说明他的学问是多么的广博,而我除了对专业学科的教学外,其他学科都是文盲,就连专业学科都不是很扎实,我觉得应当

11、多向他们学习,不断吸取学问,扩高校识,做一个有渊博学问的老师,不断更新学问结构,不做学问的落伍者. 曾经有人把学生比方为祖国的花朵,既然是花朵则得爱护起来他们,那么作为老师则应当有仁爱之心.陶行知先生说过:爱是一种宏大的力气,没有爱就没有教化.所以爱是教化的灵魂.老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,老师还应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上,用观赏增加学生的信念,用信任树立学生的自尊.让每一个学生都健康成长,都享受胜利的喜悦.就像任校长做的一样,对于每一个学生他都能专心去教化,专心去教育,在他眼里没有差学生,也没有坏学生,他对每一个学生

12、都是一视同仁.还有就是彭丽梅主任,她总是用自己所学的专业学问专心去帮助每一位须要帮助的学生,她始终觉得只要专心感化,坏学生也可以向好学生转变.其实我们在教学中,我们都是专心去教他们,专心去教育他们,我就举一个我亲身经验的一件事,我刚刚参与工作那一年,是在一个村小教书,在小学,“六一”节对学生来说是他们的节日,按理说是不用上课的,但是我们学校却要上课,我觉得有点不公允,因为中心小学都不用上课,为了让学生兴奋,我在每个学生的本子上都写上节日欢乐四个字,并贴一张小星星,就在下次本子收上来时,我看到一个学生用英文工整的写着“thankyou”两个单词.虽然微不 足道,但是这个学生知道感谢.所以我觉得只

13、要老师专心去爱学生,其实学生心中时能感觉得道的. 我信任,只要我们老师努力进取,就肯定会成为“四有”的好老师,就肯定会为教化事业的发展添力.就肯定会为中国梦的实现增辉.最终,祝福我们学校越来越美妙,祝福在做的领导老师工作顺当,身体健康,家庭美满,心想事成!也祝福同学们学习进步,圆学业之梦!我的演讲完毕!2022争做四有好老师演讲稿(3) 各位老师、同学：大家好，好老师要有仁爱之心。作为老师不能没有爱，爱是一种由衷的热忱，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。 用爱心和责任谱写师德之歌九(8)班班主任陈xx。对于教化来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。以前我当班主任时，我总是觉得负

14、责任的班主任应当是严厉严格的，但实际收效甚微。当看到从没对学生发过火的陈xx老师，却把班级管理得很有条理;张xx老师即使在指责学生时也总爱摩挲他们的头，言语中充溢关切和爱惜之意。原来，这就是诀窍爱。后来，我渐渐视察发觉每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。 班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。开学时，陈xx老师出钱帮他俩买了学习资料，并说：“小亮，你的生日快到了，老师就把这个当做生日礼物送给你好不好?”今年老师节，小亮对陈老师说：“老师，我肯定好好学，取得好成果，作为给你的礼物。”他的自信和懂事让我很欣慰。 班里还有个女孩，比较散漫，不爱学习，很聪慧，但成果一般。上

15、学期多次找她谈话，她不以为然。教化须要耐性和等待。上初二了，班级浓浓的学习氛围感染了她。一天，她对陈老师说：“老师，以前我始终不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办?”陈老师心中暗喜，就说：“你很聪慧，信任只要努力你肯定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。”这之后，陈老师抓住她点滴的进步刚好地予以激励，她的学习劲头更足了。但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。教化，是一种慢的艺术。对此，陈老师实行不急不躁的看法，让她一点点改正，一步步赶上来。这个聪慧的孩子也理解老师的良苦专心，在自我改造中不断进步与成长。由此，我也明白了陈xx校

16、长常对班主任提到的“只有学生感受到了你的爱，才会真正信服你”的深意。 当一个好老师不简单,虽只在教化行业工作两年多,我也看到了很多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽搁学生一节课;有的老师白天上班、批改作业，晚上还得接着备课、修改导学案，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，常常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个平安的学习环境 我的演讲到此结束，感谢大家! 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页