加强心理学、人文素质教育,提高护士综合素质_如何提高护士的人文素质.docx

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1、加强心理学、人文素质教育,提高护士综合素质_如何提高护士的人文素质 【摘要】 目的 探讨护士心理健康教化的必要性及重要意义，加强护士人文素养教化及人文素养在护理工作中的重要性。方法 在接着护理学教化中，除了应当加强专业学问和专业实力的学习，重视护士心理学、人文素养教化。结果 将人文关怀融入到护理工作中，全面提高护士的专业素养和综合素养。结论 加强护士心理健康教化、人文素养教化，提高护士综合素养，提高临床护理工作质量。【关键词】 接着教化；护士1 护士心理健康教化的必要性及重要意义护士的心理健康水平明显低于全国成人常模2；临床护士存在明显的心理问题，心理健康状况较差3 护士是职业压力最大的3个群

2、体之一4，压力影响着护士的心理健康，护士的心理健康对工作质量及患者的康复有着极大的影响，护士的工作满足度预示着患者的满足度，维护护士心理健康越来越受到重视；心理健康是一个人可以依靠的最重要的内在资源，护士心理健康水平影响着护理工作的质量5，维护护士的心理健康是非常重要的。心理学和人才学的探讨表明：智力水平是提高创建力的一个必要条件，而非充分条件，创建力的凹凸还确定于主体的意志、毅力、爱好、信念、情感等非智力因素，而且非智力因素对智力因素的发挥有促进和制约的作用6。同时，护士还可以借助心理学学问、方法，了解不同患者错综困难的心理活动，对患者进行心理上帮助、引导，从而达到治疗与康复的目的，更好地胜

3、任新时期护理工作的须要。2 加强护士人文素养教化据统计，我国护理院校人文课程学时数只占总学时数的18%84%，平均为42%7。在相当长的时期内，护理学教化和接着教化，重视专业理论学问和护理操作技能的学习，对人文素养教化关注不足，护士人文意识淡薄，专业理论学问和护理操作技能的学习不能替代人文素养教化，人文素养教化不仅能够激发护士的创新意识，发掘自身潜力，而且促进护士将人文教化渗透护理专业学习和护理工作中，自觉的把人文精神学习贯穿于护士的生活和工作中，培育护士的合作精神，以主动的看法面对生活和工作问题，适应新时期护理发展的须要。调查中不少护士提到，护理专业是维系人类生命和健康的特别专业，同其他专业

4、相比，从事护理专业的人员更要有较好的人文素养水平，人文素养已成为护士职业素养的底蕴8。3 人文素养在护理工作中的重要性人文素养是强调以人为本、敬重人、关切人、理解人、信任人，充分激发人的主动性和自觉性，使个人利益、爱护权、人生平安、意愿表达等行为受到关注和呵护9。面对繁重的护理工作，在适应实力方面，近85%的护理人员缺乏良好的社会适应实力，70%的护士认为现代人际关系较困难，甚至有10%的护士不愿与人交往10。尽管医疗纠纷的构成是多因素的，就医疗机构本身而言，少数工作人员人文素养欠缺，已是构成部分医疗事故不行忽视的重要因素11。护士在临床工作中不仅相识到人文素养对其工作的重要性，而且体现出对人

5、文学问的剧烈需求；相识到护士人文素养干脆影响着患者对就医行为的满足度，对构建和谐的护患关系和提高护理质量重要的作用。4 小结接着教化是对专业技术人员进行学问更新、补充拓展和实力提高的一种高层次的追加教化12。最近美国接着教化认证标准又做了修订,指出接着教化的发展中心应从过程转向结果, 即从如何搞好接着教化这个过程本身,渐渐转向如何使接着教化充分发挥效果以促进患者的康复和人类健康,如何使人们充分感知接着教化的作用13。加强心理学、人文素养教化，把心理学、人文素养融入护理接着教化和临床工作实践中，不仅提高了护士的临床综合实力，使患者得到人性化的关怀，使护理服务体现人性化，在提高了护士的综合素养同时

6、，护士也得到了患者的理解、支持与认可，共同构建和谐的医疗服务，提高医疗服务满足度。参 考 文 献1 袁素娴，郑一宁综合医院实施护理学接着教化的管理.中华护理教化，2022,3(1)：2829.2 马玉辉，郭源萍，宋慰春，等中医医院护士心理健康状况调查探讨.中华临床医药与护理，2022，5(2)：5355.3 陈亚红，吴庆文临床护士心理健康状况及相关因素分析.护士进修杂志，2004,19(12)：101011101.4 王翠梅，贾艳焕重视减压教化，维护护士身心健康护理探讨，2022,19(12):271012800.5 程金莲，李萍，韩世范，等临床护士心理健康状况调查中华医院管理杂志，2002,

7、16(2)：9192.6 沈德立，白学军高效率学习的心理机制探讨.心理科学，2022,29(1):26.7 王艳人文艺术教化护理教化新的组成部分.护理学杂志，2022,21(7)：31.8 申逸彬，编译艺术与人文科学：医学教化新的组成部分.复旦教化论坛，2003，1(2)：81.9 唐颖多元文化在临床护理工作中的重要性. 护理管理杂志，2022,1(5)：5657.10 刘淑珍，李奇志，周益民，等护理队伍人文素养亟待提高盐城市护理队伍人文素养现状调查分析.中国医学理论学，2004，17(6)：3536.11 李慕军浅谈加强医学生人文素养教化对医疗纠纷防范的意义.高教论坛，2022，5(4)：2830.12 李小妹护理教化学.北京：人民卫生出版社，2002：150152.13 Desilets Looking back on 25 years of continuing education Journal of Continuing Education in Nursing,2004,35(1)：1213. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页