谈农业英语翻译人才培养模式(共2224字).doc

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1、谈农业英语翻译人才培养模式(共2224字)谈农业英语翻译人才培养模式 我国自古以来就是农业大国，农业人口众多，在历史文化演变过程中，农业始终是生产发展的主导力量。“十四五”规划纲要提出，坚决把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。我国农业发展老龄化严重，机械化和现代化水平有待提高，现代化农业发展急需引进高素质年轻人才，开创农业生产新格局。为了顺应农业现代化科技进步，我国农业发展不仅需要关注、抓牢国内市场，还需要积极拓宽国际渠道，这就需要大量高素质农业专业人才充分发挥自身学识在农业发展国际化道路上的重要推动作用。随着我国贸易进出口常态化、频繁化，再加上英语的通用性特征，在国际商务贸易交流互动过

2、程中，要求相关翻译工作人员具备能够的准确翻译英文、灵活运用英语知识查找文献、了解国外相关农业政策及法律法规等多种素质能力。各地高校农业英语相关专业需要紧跟时代潮流，不断改进、优化自身人才培养模式，为我国农业现代化、国际化发展增添更多助益。农业人才英语能力培养研究基于当代农业人才自身英语水平同国际化需求的差异，主要论述了当前社会农业人才英语培养的社会背景、人才培养目标定位等知识，并据此深入探讨了农业人才培养策略，例如根据实际需求为农业人才英语能力培养制定方案、为农业发展和人才培养创造良好环境、为农业人才的英语能力培养提供助力等。该书理论阐述清晰明确、理论结构明朗科学，可作为高校农业英语人才培养创

3、新探索之良好借鉴书籍。目前，从农业英语专业人才就业调查报告大数据来看，我国农业英语专业人才能力水平总体呈现出参差不齐的状态，很多人的英语水平局限于文字书写，无法适应新时代农业发展的要求。究其根本，主要是由于:第一，国内英语教育是以分数产出的应试教育，农业工作者们大多不具备过硬英语翻译能力和素养，进入社会后脱离大学英语教育的语言环境，英语使用明显不太流畅，能实现汉、英流利转换的人屈指可数。第二，农业工作者本身不注重英语在农业建设方面的应用。第三，我国农业改革速度虽快但时间不长，加强国际农业合作与交流的理念还未形成深刻共识，故高校农业英语专业教育教学并未充分重视人才英语翻译、运用能力素养的培养。在

4、经济全球化的21世纪，要想实现农业国际化发展，必须要先完成四个前提。首先，生产国际化。农业生产的过程不局限于本国生产，在全球各国间形成生产链，加强国际合作。其次，商品国际化。中国农产品物资数不胜数且受许多国家青睐，让农业产品“走出去”实现商品的国际价值，促进我国农业生产要素国际性流通，增强国际竞争力。最后，人才国际化。农业人才承担的不只是指导农业生产技术，还包括农业科技研发创新，研究全球性农业产品融资，把握农业国际化发展方向，促进我国农业发展与国际社会快速接轨。笔者在2019年度河南农业大学教学改革研究与实践项目(JWCJG2019A026)、2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2

5、019SJGLX224)的资助下，结合农业国际化发展趋势及我国高校农业专业英语翻译人才培养实际，对农业英语翻译人才培养模式略作探讨。一、以农业国际化发展趋势为依据，切实调整人才培养模式国际竞争日益激烈，农业英语翻译人才培养模式国际化成为大势所趋。一方面，高校要积极做好师生思想工作，提升师生对农业英语教学国际化发展的认识，激发师生参与农业英语翻译学习和人才培养模式创新、优化、探索的主观能动性。另一方面，在加大农业英语翻译人才培养实践信息化教学设施建设的基础上，高校要积极联动农业相关部门、科研机构、国内外高校等多个主体，积极构建资源优势互补的国际化合作平台，并学习和借鉴国内外翻译人才培养成功经验、

6、教学模式，不断切实调整、改善自身人才培养模式，提升农业英语翻译人才培养的系统性、专业性、时代性。二、以问题为导向，依托农业专业知识教学农业现代化、国际化发展趋势向农业英语翻译人才培养提出了不小的挑战，高校要坚持以教学实践中的多种问题为导向，脚踏实地，依托农业专业知识“抓好”、“抓精”农业英语翻译人才培养教学。农业英语翻译的核心是农业专业学科理论、技术知识，要想提升农业英语翻译人才整体素质能力水平，需要紧紧围绕农业专业学科基础理论、技术革新、前沿发展等知识，讲方法、讲技巧地开展农业英语翻译人才翻译素养、技能培养。同时鉴于农业英语突出的实践性、应用性，高校还应积极开辟更多实习、实训渠道，例如与农业国际博览会、交流会以及农业生产加工相关企业构建合作教学新模式，既为农业英语翻译教学体系理论提供行业发展第一手资讯，也为学生锻炼、强化农业英语翻译能力提供良好条件。三、以自主学习培养终生学习在国际交流日益密切的状况下，同时掌握农业科技知识和过硬英语知识的人才不可多得。农业英语翻译人才培养实践需要以短期、中期、长期学习规划为引，潜移默化地培养学生自主学习习惯，并为其将农业翻译作为终生学习目标来奋斗创造条件。农业发展国际化日益明显，学生要充分认识提升农业英语翻译综合素质能力的重要性，树立终身学习的理念，不断提升自身英语翻译水平。第 4 页 共 4 页