提高初中英语课堂教学质量思考(共1304字).doc
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1、提高初中英语课堂教学质量思考(共1304字)提高初中英语课堂教学质量思考 一、重视语言积累,提高语感能力我们教学中要提高学生单词拼读的准确,形成一定的朗读和口语技巧。我们要重视演示性朗读与示范朗读教学,让学生感受语调、语速与合适的节奏。在学生实践性朗读中,老师要重视听后指点,针对学生的朗读问题及时纠正。当然,加强背诵单词、篇章和背诵检测的力度也是必要的,可以说背诵是理解的高级阶段;只有学生具有一定的词汇量和语境推断能力,才能具有较好的感悟能力。当然,针对学生学习特定,适当让学生进行一定的课外阅读、延伸课外;加强语言运用的操练,学生的朗读、感悟和理解能力就会提高。二、抓好语法教学,提供语法意识为
2、什么学生在初中学习一个阶段会出现学习吃力呢?原因之一是不懂语法,不会自主学习和提高。我们在教学中首先要关注学生的能动性,激发语法课活力。如通过图片让学生用英语进行表述,在他们表达中让他们意识到正确语法的运用,也引起其他学生的注意,引导他们进行句型转换、时态转换,适当的动词形式填空,识记一些常见的典型句子,掌握语法规律,如不定式的固定用法,Itstime(forsb)todosth,be+adj+enough+todosth,wouldratherdoAthandoB等等,只有学生记得多了,用的时候才能准确。另外,重视写的训练,语法学习后,学生在写的练习中才能使得他们意识到如何运用所学的语法,巩
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