新形势下的农村思政教育发展(共2097字).doc
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1、新形势下的农村思政教育发展(共2097字)新形势下的农村思政教育发展 思政教育作为贯彻落实党的领导方针的生命线,对农村开展各项工作具有推进作用,所以国家非常重视农村思政教育工作的管理与发展。此情景下,我国农村思政教育获得明显教学效果,不仅各级干部能将党的政策与方针及时传达与落实,使农村社会得到稳定、有效的改革发展;还提高了农民生活质量,在增加农民对党的信任基础上,通过弘扬典型模范、先进事迹强化农民思政素质,树立了良好社会风气。本文将结合中国农村思想政治工作研究一书,分析现下我国农村思政教育发展现状,研究促进农村思政教育发展的优化策略,为加强农村思政教育水平贡献绵薄之力。李宝才著,中国农业出版社
2、2003年出版的中国农村思想政治工作研究,除自序、绪论外,共有三篇十章的内容:第一篇阐述了农村思政工作基础知识,相关研究及其发展意义;第二篇则是用四个章节篇幅讲述思政工作者培养与思政队伍建设的途径等内容;最后一篇先是概述中国农村思政工作发展历史,再分析农村思政工作发展前景。本书作者编写整体内容时,不但结合自身多年从事农村思政工作所累积的丰富实践经验,还通过学习、汲取诸多与农村思政工作相关的理论知识,来完善此书内容结构。该书从教科书体裁编写特点出发,分别对农村思政工作特点、主体与客体、发展前景进行研究与探讨,有助于引发人们对农村思政工作的重视,从而使更多人参与农村思政工作理论的研究活动中,以便推
3、动农村思政工作的创新改革。新形势下,人们思想观念的转变,使农村思政教育内容、目标以及环境产生一系列变化,这要求农村教育者须明确农村思政教育发展进程,即不可只从教育效果方面对思政教育进行评判,还应及时发现其思政教育工作中的不足之处,并积极探索解决问题的路径与方法,以实现理想思政教育效果。当下,我国农村思政教育存在以下问题:第一,思政教育被轻视,教育对象脱离组织。思政教育作为培养、提高民众综合素质的必要因素,是农村教育者研究重点。但就目前发展现状来看,我国农村思政教育发展被严重忽略,使人们对思政教育认识不够清晰。再加上农村生产经营方式的改变扩大了农民社会活动空间,更多农民选择外出打工,这造成大部分
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