教育改革研究论文(7篇)(共24253字).doc

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1、教育改革研究论文(7篇)(共24253字)摘要：文章从专业人才培养目标入手，深入分析新形势下职校机电技术应用专业理论教育改革措施。关键词：新形势;职校;机电技术;应用专业;理论教育;改革近年来，社会对机电方面人才需求量越来越大。职校作为我国技术型人才培养的主要载体，机电技术应用专业已经成为职校教育教学的一部分。作为一门电气一体化综合应用型专业，受到诸多因素的影响，我国职校机电技术应用专业理论与实践存在一定差距，在很大程度上影响了人才培养有效性，且不利于相关领域的持续发展。因此加强对该专业理论教育改革的研究非常必要，能够立足于专业人才培养目标，逐渐探索出适合专业发展的理论教育体系，从而为社会输送

2、大量技术型人才。一、专业人才培养目标我国正处于市场经济转型阶段，国家对职校职业教育提出了满足地方经济发展需求的具体要求。因此该专业应将人才培养目标定位于培养满足岗位工作需要理论知识及综合职业能力，且应对机电设备、自动化设备等进行设计及维护的技能型人才。针对此，为了能够实现这一目标，专业教学过程中，教师应加强对理论知识及技能的传授，与此同时对学生进行职业道德等方面的教育，促进专业技术人才全面发展。二、新形势下，职校机电技术应用专业理论教育改革措施专业理论教学改革是一项综合性工作，涉及多方面主体、内容。因此在具体实践过程中，可以从以下几个方面入手：（一）调整课程结构结合该专业人才培养目标，对现有课

3、程进行调整和优化，将基础知识传授作为教学出发点，发展学生实践操作能力。具体来说，对现有课程结构进行分析和研究，组织专家、教师都能够参与到新课程设计制定中，使得课程能够与岗位保持一致。另外，深化校企合作，共同研讨专业人才未来发展方向，并设置针对性模块教学，以此来强化人才该方面能力，缩短人才岗位适应时间。同时还应重视对校本教材的设计，以此来突出本校办学特色与理念，吸引更多学生。不但如此，职校还需要将职业能力视为导向，建立课程体系，将理论与实践有机整合到一起，形成一体化教学体系，不断提高教学质量，从而促进学生职业能力及素养的有效提升。（二）及时更新理论知识知识经济时代下，无论是技术发展、还是知识更新

4、都处于动态变化当中。如果单纯传授一尘不变的知识，势必会影响人才培养有效性。因此针对专业理论教学的改革，应结合社会实际需求，及时更新理论教学内容。具体来说，职校领导要辩证对待该项工作，坚持“走出去”、“引进来”原则，为理论教学改革提供诸多支持。针对前者来说，职校可以安排一些优秀的教师参与到用工单位，了解并掌握先进的生产技术，及时收集最新信息，并将其带入到课堂教学中，以此来丰富学生视野，即使学生不出校园，依然能够接受到最前沿的信息。而针对后者而言，可以邀请企业中的工程师、技师等参与到本校授课中，拉近岗位工作与学生之间的距离，从而促进专业教学持续发展。（三）建立一体化教学模式理论教学的最终目标是转化

5、为实践能力。因此在教学中，应积极建立一体化教学模式。如机床故障检测与维修专业，教师在教学中可以采取多元教学方法，如项目教学法、现场教学法等，促使教学、学习及实践真正意义上整合到一起。在实践中，教师可以结合专业课程特点，将其划分为多个小任务。如机床的管理与维护，主要负责车间6S管理与机床检查、机床精度测量等；机床机械部件调整及维修，负责为进给部件调整与维修等工作；机床典型故障诊断，为螺纹车削误差故障维修等。将整个专业课程划分为多个模块，并将此作为基础开展实战训练，不仅能够为学生在实践操作中掌握机床故障检测等知识，且能够使得学生具备较强的实践操作能力，从而真正意义上实现理论指导实践目标。（四）充分

6、利用新技术不同于以往，新形势下，专业教学应进行相应的调整，教师应充分利用灵活的教学手段，将专业课程涉及到的原理图、零件图等内容制作成多媒体课件，以此来为课堂教学提供相应的支持。另外，充分利用多媒体教学手段，能够将原本枯燥的知识更加形象、具体地呈现出来，帮助学生更好地理解和消化知识。同时，职校还可以适当增加资金投入，完善硬件设施，以此来提高学生对专业理论知识学习的有效性，将相关教学资料上传至校内网络平台之上，实现教学资源共享，使得学生能够利用业余时间自主学习专业知识，逐渐构建立体化专业知识体系，不断拓展学习渠道，从而促进职校机电技术应用专业理论教学持续发展。师生作为专业理论教学改革的重要主体，无

7、论是教师、还是学生都应从自身入手，更好地参与到教学当中，促使学生在工作岗位上充分发挥自身能力，促进企业持续发展。三、结语根据上文所述，机电专业作为职校教育教学体系的一部分，在整个教学占比较高，也是社会公众关注的重要专业。其理论教学水平直接影响专业未来发展。面对新形势，职校领导应重视对该专业理论教学的改革，并立足于自身办学特色，优化专业课程体系，促使学生能够夯实理论知识基础，不断提高专业技能，从而促进我国职校机电专业获得长足发展，为企业发展输送更多专业人才。参考文献：1罗娟.浅谈新形势下职校机电技术应用专业理论教学改革J.新校园(阅读),2015,(01).2周如俊.基于多元整合视角探讨中职课程设置问题与有效对策以机电技术应用专业为例J.职教论坛,2012,(21).3成文丽.新形势下职校机电技术应用专业教学改革初探J.求知导刊,2015,(11).第 5 页 共 5 页