英文歌曲初中英语教学论文(共869字).doc

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1、英文歌曲初中英语教学论文(共869字)英文歌曲初中英语教学论文 一、初中英语课堂上尝试英文歌曲的实例要找出与英语学习内容完全吻合的英文歌曲，那种可能性不是很大，但结合已经学过或即将学习的内容去选择一个相对适合的英文歌曲，这是有可能的。以译林版英语八年级上册的教学内容为例，梳理之后便能发现，本册所包括的等重点句型，有可能在一些英文歌曲中出现，比如说笔者曾经选择了thedayyouwentaway，其歌词与本册的学习内容相关。在具体教学中，一首英文歌曲通常包括四个教学阶段：一是相关英语知识的回顾阶段，即为学生理解歌词奠定一个知识上的基础；二是泛听阶段，即对英文歌曲大概地听一遍，并利用所学过的英语知

2、识去尝试理解；三是精听阶段，即在教师的讲授与引导之下，对歌曲中的重点内容进行理解、记忆，对曲调进行深入的感知；四是习唱阶段，即结合自己的理解进行练习。笔者的实践表明，经过这四个阶段，学生就可以对英文歌曲有一个比较好的初步感知，在一次集中的学习之后再间或进行引用或回顾，往往就可以起到较好的巩固效果。二、英文歌曲引入初中英语教学实践反思在课程改革的背景下，初中英语教学的形式也追求多样化，但笔者还是提醒自己，英文歌曲引入初中英语课堂，更多的是激发英语学习兴趣和培养语感的作用，因此该活动不能喧宾夺主。此外，笔者的实践经验还表明，英文歌曲的习唱不一定要追求精确的意思理解，也不要通过比赛等方式去评价学生学习的好坏，因为作为一种兴趣与语感的培养，让学生获得成就感是一件重要的事情，任何量化的评价都有可能打击一部分学生。最后需要说明的是，具体教学实践中英文歌曲学习的频度一般是每月一至两首，过多则嚼不烂，还容易产生泛化的效果，不利于学生语感的形成。事实上一个学期能够积累六首英文歌曲就已经非常不错了，重复练唱这几首歌曲，使学生对英语句式及英语语境的理解达到一种直觉反应的水平，是英文歌曲促进英语学习的最佳状态。第 2 页 共 2 页