乘车安全优质教案中班.docx

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1、乘车安全优质教案中班 乘车平安教案中班 【篇一：中班平安教案】 乘车小常识 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关切别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 活动打算： 1、教学图片 2、音乐叭叭叭、汽车开来了 活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。 “小挚友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室。 公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ” “公交车前排座位是留给谁做的？ ” “我们在乘车时须要留意什么呢？ ” 二、老师出示教

2、学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对？ 为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 出示图 1：有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走 来走去的。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 出示图 2：有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出 去。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 出示图 3：有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、老师总结： 厨房里的危急 活动目标： 1、通过活动 ,使幼儿了解厨房里的危急有哪些 ,并具有肯定的平安意 识。 2、学会爱护自己，避开担

3、心全事故的发生。 活动打算： 有关图片及视频 活动过程 : 一、出示图片提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？ 2、从什么地方看出来是厨房？ 3、你家有厨房吗？厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩， 为什么呢？因为厨房中隐藏了许多种危急。 二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小挚友去厨房玩刀，刀 不当心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿 脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能

4、玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾， 很危急！ 三、其次种危急：厨房燃气炉的危急 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小挚友想想厨房中燃气炉有危急 吗？有哪些危急？ 2、出示图：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光， 射在小孩脸上。 3、师：小挚友自己不能开燃气炉，因年龄小，驾驭不好开关，燃气 泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。 1、出示图，让幼儿视察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄 小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小挚友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上

5、取放的危急。 1、出地图：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小挚友说出图中的危急。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。 六、要避开这些危急，有什么方法？ 七、老师总结。 中班第三周平安教案 在走廊和楼梯上 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危急性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3.养成良好的行为习惯 ,树立自我爱护意识。 活动打算： 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程： 一、阅历讲解并描述 -知道在走廊和楼梯上戏闹的危急性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么

6、会摔到？ 3.结合图片让幼儿讲解并描述：这几个小挚友在干什么？会发生什么状况？ 4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特殊多， 假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一 起，或者撞倒、摔伤，严峻的还须要住院。 二、组织幼儿探讨 -在走廊和楼梯上应当怎样做。 1.探讨：在走廊和楼梯上应当怎样做？ 2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠 右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、嬉戏 “走迷宫 ”-强化幼儿良好行为习惯。 1.出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为 是正确的，哪些行为是错误的。 四、老师总结。 中

7、班第四周平安教案 遵守交通规则 活动目标： 1、初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。 2、培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。 3、培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。 活动打算： 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。 活动过程： 创设情景。 1、看录像篮球女孩。 2、小挚友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今日的样子呢？ 3、小结后起先新课平安回家。出示课题：遵守交通规则。 看动画 学会走路 刚才你听到和看到了有关交通平

8、安的哪些内容呢？细心、爱视察的小挚友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家 留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？。对，为了保 证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还 得相识一些常见的交通标记，才能平安行走。 相识交通平安标记 1、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小挚友想相识它吗？ 看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥， 考考小挚友，看到我要怎样做？红灯绿灯黄灯你们回答得真好，想和我做挚友吗？我们一起做个嬉戏成为好 挚友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动 作，黄灯等一等，叉腰站好。 【篇二：幼儿园小班

9、平安健康活动教案：乘车要留意什 么】 幼儿园小班平安健康活动教案：乘车要留意什么 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。 活动打算： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要留意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的平安常识。 1、看看图片上的小挚友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后老师小结平安常识。 三、探讨如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的整齐？ 四、组织幼儿 “乘汽车 ”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 活动反思： “各种各

10、样的汽车 ”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己 的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自 己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车 孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到 汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益 的阅历，审美情趣也得到了培育。 活动的延长，也得到了家长挚友的大力支持，我们的调查表、资料 特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开 发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力

11、的方向，关于汽车 这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这 30 多位孩子的面前， 我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储 备是很重要的。 【篇三：中班平安教案】 平安教案：自我爱护 活动目标 1结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。 3提高自我爱护的意识与实力。 活动打算 1幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2介绍 “电视监控 ”“报警系统 ”、 “电子门 ”“保险柜 ”的录象。 3画有 “住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园 ”的图片。 活 动过程 1利用生活阅历引出课题 探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事

12、？ 2了解各种防盗方法。 幼儿介绍自己了解的防盗方法。 幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。 3通过探讨提高自我爱护意识。 “有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么？ ” “原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中 还要留意些什么？ ” “假如我们真得发觉小偷该怎么办？ 4嬉戏：设计防盗方案。 激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物 馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 平安教案：活动中的平安 活动目标 1、通过活动，增加幼儿遵守活动规则的意识，远离担心全因素。 2、找寻教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。 活动打算 1、小挚友户外活动的图片

13、2、红色标记 活动过程 1、出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会 发生什么事？ 那你觉得应当怎么玩，小挚友才不会发生这样的事呢？ 2、找寻教室里担心全的因素 师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情，其 实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如 教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小挚友两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示 孩子留意。 3、小结：刚才，小挚友找出了很多担心全的地方，并给它贴上了红 色标记，下次小挚友望见这些红色标记的地方就要更加留

14、意平安， 好吗？ 平安教案：平安乘车 活动目标 1、 引导幼儿克服独自由家时的胆怯心理，了解当自己一个人在家 时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧， 学会爱护自己。 2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，发 展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。 3、 在活动过程中，提高幼儿的平安意识。 活动打算 课件当你单独在家时 ；情景表演的打算；音乐磁带开汽车 活动过程 导入部分：随着开汽车的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送 车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习 乘车的平安知 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你

15、知道乘车要留意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的平安常识。 1、看看图片上的小挚友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后老师小结平安常识。 三、探讨如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的整齐？ 四、组织幼儿 “乘汽车 ”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 平安教案：迷路的小兔 活动目标 1、视察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之 间的关系，能创编出故事的结尾。 2、知道迷路后找寻家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家 长的手。 3、知道要理解他人的须要，学会关切、帮助他人，体验得到帮助及 别人所获得的欢乐情感。 活动打算 电脑软件 活动过程 1、老师指导幼儿视

16、察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以 及推断他们之间的关系。 “图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？ ” 2、引导幼儿学会理解他人的须要，学会关切、帮助他人。 “小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事 情呀” 3、引导幼儿知道迷路后找寻家长的方法，激励幼儿创编出故事的多 个结尾，体验得到帮助及别人所获得的欢乐情感。 “小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋 友帮它想想方法。 ” 4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页