2022年中学生纪念一二九运动演讲稿.docx
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1、2022中学生纪念一二九运动演讲稿历史的车轮已辗入了21世纪,风华正茂的我们正疾步奔行。作为时代的弄潮儿,我们应继承和发扬12·9爱国运动的优良传统,以12·9爱国精神为前进的动力,努力担当振兴中华的历史使命。我为大家整理了中学生关于纪念一二九运动的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。中学生纪念一二九运动演讲稿篇1假如说中国古代的历史犹如绵绣织成,那么它近代的岁月则是被血泪浸透的。泪添九曲黄河溢,恨至三山五岳低,用这句诗来形容中国近代一百零一余年的屈辱,尤其是在日本法西斯铁蹄蹂躏下的岁月是再合适不过了。今日,在一二·九运动爆发79周年的日子里,我们要说:不要遗忘
2、1935年月12月9日那天,寒风凛冽,草木凋零,北平五六千名学生冲破国民党军警的阻拦,实行示威游行,他们喊出了时代的呼声,唤醒了沉睡着的中国人民。不要遗忘75年前发生在南京的那一幕,我们中国历史上最为耻辱最为伤痛的一页1937年的南京如人间地狱:日本鬼子进行着杀人竞赛,沾满鲜血的军刀砍下一颗颗中国同胞的头颅,在他们野兽般的狞笑中声,一具具尸体在蠕动;随着刺刀的挥动,一个个婴儿恒久停止了啼哭,惨死在母亲的身旁;多数的中国妇女受尽日寇的凌辱,含冤而死30万死不瞑目的亡魂呐!他们都是中华儿女呀!任何一个有血性的中国人,只要他还承认自己是炎黄子孙,就不会忘了那最为惨绝人寰的一幕,就不会忘了这中华民族的
3、奇耻大辱!而现在,一些无赖的日本人根本就不承认日本侵略过中国!无知的日本年轻人很少有人知道日本曾经侵略过中国!日本首相一边大谈中日友好,一边照样肆无忌惮地公然参拜靖国神社里的甲级战犯;日本政府在把扭曲了史实的历史教科书发给日本学生;日本商人在向中国孩子倾销内容不健康的漫画而我们的一些同胞却在以拥有索尼、松下等品牌的商品和丰田汽车为荣,实在让人痛心!现在的德国人为什么对犹太人那么好?因为他们怕怕犹太人团结起来。犹太人曾集体拒买一家德国企业的产品而导致这家知名企业破产,起因就是这家企业的总裁说了一些表示理解希特勒的话。当然,对待今日的中日关系,我们应当以史为鉴,面对将来。但倘如日本人不这么想,甚至
4、野心不死怎么办?我们的答案只能有一个:炎黄子孙决不会再让历史重演。不让历史重演,这须要每一个中国人自觉行动起来,进而全部中国人团结起来,一起为了祖国的旺盛富强而发奋图强。只有这样,我们才能以事实向历史证明一切!同学们,全部的中国青年,让我们:不忘一二·九,共图中华强!中学生纪念一二九运动演讲稿篇2各位老师,各位同学,大家好!1935年12月9日,北平学生数千人在中国共产党的领导下,实行了抗日救国示威游行,从今以后掀起了抗日救国运动的新高潮。因此,我今日演讲的的题目是大力弘扬爱国主义精神。什么是爱国主义?列宁说;爱国主义是指人们对祖国的忠诚和酷爱,是千一百零一年来巩固起来的对自己祖
5、国的一种最深厚的感情。正是这种崇高的感情使人们为了祖国的旺盛富强奋斗终生,为了捍卫祖国的独立和尊严而奉献出自己最珍贵的生命,历史上这样的仁人志士数不胜数。正因为历史有如此强大的威力,所以说:在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统,须要广泛深化的进行爱国主义教化。中华民族5020xx年的文明历史得以持续,是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。古时有晏子利于国者爱之,害于国者恶之的大声疾呼,有屈原身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄的悲壮高歌,有诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已的一生实践,有陆游位卑未敢忘优国的千古佳句。事实上,爱国主义是以对民族此 文来源于文 秘 家 园和国家的关注和定位为基础的,它虽然可以
6、由酷爱国土、历史、文化等感情的形式萌生,但必由民族意识洗礼方能获得成熟化的表现形式。无论在东方西方,从18世纪起先,国家的主权和民族的命运都成为最鼓舞人心的事务。美国独立斗争在今日被看成西方近代民族意识的一次最大规模的爆发,而在法国大革命时期,各地纷纷宣誓,放弃分歧来保卫国家,在东方,帝国主义列强的入侵惊醒了千年氤氲沉醉的梦境,国破家亡唤起了剧烈的爱国情感。可以说悠久文化的历史积淀形成了爱国意识的不竭源泉,但这传统无法与时代相提并论,曲折艰难的生存状态却供应了一种空前清楚的关于国家命运的自觉意识。于是,在中华大地上,人们内忧政治腐败,外患列强瓜分。为救亡图存,前有康有为变法半途夭折,后有辛亥革
7、命建立民国,众多仁人志士赴汤蹈火义无返顾。轰轰烈烈的五.四爱国主义运动爆发,为历史掀开了展新的一页。而中国共产党的建立为传统的爱国主义注入了马列主义的精髓,伴随中国人民战胜各种顽敌,从成功走向新的成功。然而,在50年后的今日,爱国主义提倡的价值观与现实大相径庭。爱国主义提倡对祖国和中华民族的深厚感情,提倡为国家为社会为民族的整体利益,奋不顾身地工作着,毫无保留地贡献出自己的聪慧才智。但是,在市场经济利益观作用下,人门崇尚金钱,追逐名利。正如马克思所说:你自己不能办到的一切,你的货币却能办到,人们讲求实惠,要求付出与获得成正比,在这样的价值观主导下,个体在情景中的行为选择是以能否获得金钱来衡量,
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