艺术教育互动电视应用设计开发研究(共2882字).doc

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1、艺术教育互动电视应用设计开发研究(共2882字)摘要：本文介绍了东方有线将艺术教育与电视融合，以电视媒体为主，结合互联网、媒体传播、微互动及丰富多样的艺术比赛交流活动，实现线上线下多渠道艺术教育宣传体系，构建全新的电视艺术教育互动应用体验模式。关键词：艺术教育;互联网+;互动电视艺术教育是实施美育最主要的途径，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。上海下一代广播电视网应用实验室有限公司（以下简称NGBLab）承担了东方有线艺术教育应用的开发设计，充分利用“互联网+”的展现模式，实现家庭、社会资源的充分聚集和利用。1艺术教育互动应用设计（1）建立一套电视互动应用，通过多屏互动信息发挥

2、平台聚合效益。与全国美术考级办、上海师范大学美术学院、上海音乐家协会、全国舞蹈考级办等机构合作并邀请相关领域专家指导、举办一系列丰富多彩的艺术文化比赛和活动。通过多屏互动，从线上到线下，提供平台艺术考级、艺术赛事报名、试听体验、现场活动一站式便捷服务。（2）建立线上线下互动交流平台，进行多渠道的推广、交流。从线上到线下，打造用户交流聚集的优质平台。艺术教育互动应用根据电视及后台功能管理系统的数据，组建一套微信展示页面与电视用户进行微互动、丰富多样的比赛及艺术交流。通过东方有线的线下门店、电视首页、东方有线公众号及网络视频在线播放等多个宣传渠道进行广泛推广宣传，推广普及艺术教育，倡导社会关注对儿

3、童艺术教育的培养。（3）通过各渠道资源建立专业数据库。建立优质的儿童艺术教育名师视频讲座数据库，根据不同的艺术种类，介绍相关入门及启蒙的知识对儿童进行艺术启蒙引导。专家讲座主要针对家长传播艺术教育理念，以介绍如何发现孩子的艺术天赋为主，帮助家长为孩子选择合适的艺术发展之路。建立优秀的少儿作品资料库、收集优秀的少儿作品，包括美术类、音乐类、舞蹈类、音频类等供儿童点播及查看。给予儿童一个展示自己作品的机会，也给艺术活动机构或者演艺机构提供了展示平台。2艺术教育互动应用介绍艺术教育的应用具备有线电视传播千家万户的独特优势，通过建立电视端和移动终端（手机、平板电脑）的多屏互动及互联互通，发挥平台的聚合

4、效益，为不同年龄段人群的艺术学习带来便利。（1）考级栏目。在艺术教育考级栏目中权威、精准的考级信息，为儿童提供“报名-考级-查分”的便捷式操作体验。（2）名家栏目。在名家栏目中设置“群英荟萃”，精选各学科领域知名教师授课。通过视频点播方式，让儿童及家长可以了解国内各界艺术名家学习领悟艺术时的心路历程、解读名家艺术作品、评述艺术感悟、分享艺术心得，以此开阔儿童艺术眼界，全面提升青少年的艺术修养。（3）试听栏目。试听栏目呈现了艺术教育各专业演艺机构根据儿童不同年龄阶段、不同层次能力所开设的富有针对性的教学体验课程。在线上，父母可以通过指导视频方式点播查看；在线下，父母可以为学童预约到演艺机构的现场

5、体验。父母籍此通过试听对子女进行初期主观预判，引导孩子展示艺术潜能的愿景。（4）比赛栏目。比赛栏目中会一系列丰富多彩的艺术文化比赛和活动信息。通过多屏互动，从线上到线下实现平台艺术考级、艺术赛事报名、现场活动一站式便捷体验，给予儿童自我展示的机会和舞台。赛事优秀作品也将通过多屏（电视屏、移动屏）进行展出，让儿童获得成就感，提升他们对艺术学习的积极性。3艺术教育互动应用开发探索针对NGB互动高清中间件机顶盒和TVOS智能终端机顶盒开发HTML+JS方式应用；提供各类应用展现信息导入和更新功能；提供各场比赛直播信息的展现控制、用户授权查询、业务订购流程；基于流媒体方式提供直播频道的收录处理、完成后

6、自动转回看功能。技术构架如图1所示。系统基于Java企业级平台（JavaPlatform,EnterpriseEdition），继承了Java平台的跨平台、安全、强大、高性能等所有优势。选用了经过Java社区长时间使用且被证明稳定、可靠、安全、高性能的开源框架，包括struts2、spring2.5、hibernate3.3、freemarker、jquery等框架，使用这些框架可以使软件开发更加高效、易于维护，而且具有更好的性能、更高的安全性。4搭建后台功能管理系统分类管理可以帮助运营商用简单、方便的方式管理电视系统中的菜单。分类管理以树型结构直观展示系统中所有一级、二级、三级等多级菜单，层

7、级分明，操作简单。可实现对菜单的新建、删除、移动、重命名以及排序等功能。设定了快捷的功能图标，将运营商常用的新建的功能展示到对应的菜单分类下，而且实现了针对菜单的右键操作，使得新建、编辑、查看菜单的操作更加便捷。通过分类功能的建立，为视频上传、节目编辑乃至搜索提供分类依据。视频上传模块可帮助运营商简易、快捷地完成视频资源的归类、审核及上传流程。在上传过程中（包含微信及后台上传视频），可对视频资源的属性标签信息（如类别、导演、主演、时长等）进行记录、备份；并可提供清晰地上传流程进度表，便于各层级的管理者实时了解上传进度及可能存在的问题。视频资源编辑模块分为回看视频编辑和点播视频编辑两个功能模块，

8、其中，回看视频编辑对已有视频流的开始/结束时间校正，对海报、节目精彩片段进行标记；点播视频编辑对上传的或者导入的视频资源片头、片尾、正片、海报、精彩看点等进行标记。无论在回看还是点播视频编辑标记的视频，均可根据需要进行对应的编辑，如付费去广告、跳过片头/片尾、精彩时刻提示等。专题管理模块是对录制的直播回看节目或点播节目提供标签索引，根据不同的业务需求组合生成无限的视频节目链。审核模块是对所有媒资内容在上线之前，采用自动关键词过滤和人工审核相结合的方式进行审核，从而保证播出内容的安全性。综上所述，在当今互联网时代，传统艺术教育行业想要蓬勃发展需要提高效率且必将要结合互联网，积极落实“互联网+”的畅想，通过便捷的互联网应用解决行业信息不对称并提高学习效率和质量。通过艺术教育互动应用，对艺术教育行业各类信息和资源进行汇聚整合，极大的缓解目前市面上艺术教育行业师资分散、教学材料不足、互动设施贫瘠等现状。艺术教育互动应用的建设将提升新型艺术互动应用体验，提高群众参与度，实现艺术价值提升，拓宽文艺传播的产业链，通过融合创新探索“接地气”的文化发展模式，成为文化产业转型升级的新探索。第 5 页 共 5 页