高校体育教育改革的思考(共2005字).doc

《高校体育教育改革的思考(共2005字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校体育教育改革的思考(共2005字).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校体育教育改革的思考(共2005字)高校体育教育改革的思考 1、我国高校体育教育改革存在的主要问题1.1高校体育教学模式落后目前，仍然有很多学校仍然实行传统的教学模式，即是在教师的指导下，学生按照教师的示范来进行动作的学习，“老师教，学生学”。这种教学模式刻板，僵硬，无法调动学生学习体育的积极性和主动性;在教学内容方面，又过于注重学生的“三基”教育，只注重体育运动的强度而忽略了对学生体育兴趣和能力的培养;而在教学理念方面仍停留在过于关注能力强的“好”学生，而忽视了基础薄弱，运动能力不强的“差”学生;有些教师的教学方法单调又呆板，扼杀了学生的主观积极性。1.2师资队伍建设方面存在不足体育教师是

2、体育教学的实施者，也是对体育教育改革探索和实践的主力军。随着近年来社会的不断发展和进步，社会的体育教师的专业素质能力的要求也越来越高。但目前我国普通高校的体育教师队伍还存在着一些问题:拥有高学历和高职称的体育教师比例相对其他学科的比例。根据最新统计，在我国普通高校中大约有七万名体育教师，但达到硕士水平的教师人数仅占全体体育教师人数的21.8%，而其他学科则远远高于这个比率。这个问题不得不引起我们的重视。1.3、体育课的理论教学方面相对薄弱关于体育理论的教学是使学生深人认识体育的重要环节，但就目前而言，我们发现很多在校大学生，甚至很多体育教师对体育的基本理论认知相对淡漠，认为学生后只要完成动作，

3、教师只要完成教学任务就行了。关于体育理论的教学仍未引起更多的人重视。而现在高等学校使用的体育教材又理论性较差，内容枯燥，缺乏趣味性和实效性，并不能适应新时期学生和教师对体育课基本理论的要求。1.4对科学技术的应用存在滞后性目前很多教师认为，教学的主要地点就是运动场，学生只要完成教师教授的动作，完成老师安排的学习任务，然后通过考试就可以了，而是忽视了新时期科学技术的应用。时代在发展，科技的进步也在日新月异，体育软硬件设施在赛场上的应用也越来越多，而在体育教学方面，却被严重忽视。很多教师并不使用或者是不会实用新型的体育设施，而学校也忽视了体育课的器材和场地的建设。二、体育教育改革的对策2.1加快高

4、校体育教育内容的变革改变传统而教学模式是当今体育教育改革中的重要问题之一。教师和学生不应该继续沿袭传统的“老师教，学生学”的教学模式，而是开拓创新的教学模式。在育人为根本目的的前提下，运用现代的科学技术手段，开发新的教学教法，促进学生的学习兴趣。2.2改善与加强师资力各体育院校要大力培养师资，提高办学质量，培养高素质的复合型人才以适应社会的需要;而对各学校已有的体育教师来说，应该对他们进行定期培训，并选拔一些优秀人材进行深造，进一步提高他们的专业素质;而对于更多地工作在一线的普通体育教师来说，培养教师的事业心和责任心，在教师遇到困难时能够成为教师的坚实后盾也是学校应该做到的;建立和健全体育教师

5、的奖励机制，增强教师进行体育教学和专业研究的积极性;加强各院校间的体育合作和人才交流机制，互通有无，共同进步。2.3重视体育理论的创新工作体育教育改革要与时俱进，理论的研究和创新工作就不能放松。认识体育中的一些富含规律性和哲学性的东西，学会用哲学的眼光来思考问题，避免盲目性和随意性。并在理论教学工作中，注重联系实际，增强体育理论教学的趣味性和实践性，避免学生因枯燥而产生厌学心理。教师在对体育理论的探索和实践过程中注意不要固步自封，要多于同行进行和交流，相互汲取对自己有益的内容以完善自己的体育理论教学工作。2.4加强体育软硬件设施建设体育场馆设施是实施体育教学、运动训练、余暇体育活动的必备条件。学校要尽快完成体育设施的更新换代，加大对体育器材设施和场馆的投资，政府各有关部门也要加大对学校的扶持力度。并且，学校在进行建设规划时，要合理安排场地的建设和器材的引入，不要仍然是“老三样”:足球场、篮球场、排球场(或羽毛球场)，也要重视其他运动场地和器材设施的建设。三、结语继续深化体育教育改革，在已有成果的基础上也不能放松对新任务、新问题的探索和研究。新时期的高校体育将朝着更加现代化、合理化的方向发展，教师要不断更新自己得思想观念和教学理念，学校要尽最大努力为体育教育改革提供发展的动力，学生要保持对体育的热忱和信心，才能不断与时俱进，开拓未来。第 4 页 共 4 页