校企合作人才培养模式.docx

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1、校企合作人才培养模式 “人才培育、科学探讨、服务社会是高校的三大职能。我们开展人才培育、科学探讨的最终目的是为了更好地将人才、科技、智力等优势转化为现实生产力，服务地方经济发展。作为地处中原的高校，服务中原是实现中原崛起的客观要求和现实须要；作为政府公共教化资源，服务中原是高校义不容辞的责任；作为人才培育的高地，服务中原是学校熬炼老师队伍、提升人才培育水平的自身须要。我们将坚持公益性原则，通过校企合作，找寻教化资源与社会资源最大公约数，共同推动社会经济发展。”商丘师范学院党委书记刘纯献说。“近年，商丘师范学院与富士康科技集团（烟台）工业园、科迪集团建立了教学实训基地，向企业输送实训学生2000

2、余人（次），人才培育切实对接企业需求；与双汇合团、张弓集团等15家企业签署捐资助学协议，补充和完善了学校学生资助体系，达成捐助资金150余万元，千余寒门学子受惠；与河南航空港贸易有限公司等46家公司签署校企科技合作协议，科技合作不断发展，集聚优势不断发挥；为商丘市质量技术监督局、商丘市体育局等多个单位开展人才培训，创新性、基础性、引领性、高端性服务地方。”在商丘师范学院工作总结会上，一组组数字向大家展示着学校开展校企合作取得的累累硕果，展示着学校校企合作立体化模式的可喜成就。高校是育人的高地，高等教化是国民教化的最高层次，高校是培育高素养人才的地方。与企业合力共建实训基地，使人才培育对接企业需

3、求，真正达到育人目的2022年12月5日，商丘师范学院教学实训基地在富士康科技集团（烟台）工业园建立，首批240名学生起先了为期3个月的实习生活。本着“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，为发挥学校和企业各自的优势，共同培育社会与市场须要的人才。商丘师范学院与富士康科技集团（烟台）工业园共同建立实训基地，不仅彰显了高等教化的办学特征，而且有助于加强校企合作，教学与生产的结合，实现校企共定人才培育目标、共商人才培育方案、共抓教化教学改革、共享教化资源。校企双方相互支持、相互渗透、相互介入、优势互补、资源互用、利益共享，实现高等教化现代化，使教化与生产可持续发展。产学结合、校企合作还是促进科技

4、、经济及企业发展的有效手段，是办好新形势下的高等教化，培育生产、建设、管理、服务一线人才的重要途径。曾在春节期间与学生一起参与实训实习的计算机与信息技术学院副院长丁在运说：“校企合作、工学结合使学生把理论学问和实践实力融为一体，让学生获得实际工作阅历，及早培育用人单位录用新员工所需的基本素养，帮助学生顺当就业。真正达到企业、学校、学生、家庭四方共赢。”为解决家庭经济困难学生顺当完成学业，学校广泛争取社会资助，多渠道筹集资金，逐步完善学生资助体系2022年，南方测绘公司、永康文化传播公司等10余家公司与商丘师范学院签订联合设立助学金协议，并向学校捐资30余万元，使近千名寒门学子获得资助，校企合力

5、构建的多层面学生资助体系逐步健全。近年，商丘师范学院仔细做好家庭经济困难学生调查工作，建立家庭经济困难学生档案。除国家、省、市级奖助学金外，学校特殊增设“自强不息优秀高校生”单项奖，以嘉奖家庭经济困难学生中表现突出者。学校勤工助学中心主动与学校旁边的企事业单位联系，不断供应形式多样的勤工助学岗位，校内外并举做好勤工助学工作。为进一步扩大家庭经济困难学生资助范围，加大资助力度，商丘师范学院不断创新形式、拓宽渠道，通过学校引导、企业出资、个人参加等方式设立了各类奖助学金，扩大奖助学金的覆盖面。2022年以来，学校已与双汇合团、张弓集团等15家企业签订助学资助合约。学校每年定向选派家庭经济困难学生到

6、部分用人单位实习、见习，为学生和企业搭起了双向选择的平台，让家庭经济困难学生通过自己的努力获得资助。此外，学校主动利用校友资源，广泛争取社会资助，多渠道筹集资金，吸引优秀校友和社会知名人士设立奖助学金，以此资助和激励广阔学子。天地之间有大爱，多家企业与学校签订捐资助学长期合约，使一批批家庭经济困难学生顺当完成学业。“作为捐资助学的受助对象和受益人，我深刻感受到学校对家庭经济困难学生的关注、关切和关爱，借此机会我想表达一个心声，感谢老师对我的关怀，感谢企业对我的资助，感谢母校对我的培育，感谢领导和老师对我的支持以及在生活上、精神上赐予我无微不至的帮助，真心感谢你们！”在学校举办的捐资助学仪式上，

7、环境与规划学院2022级地理科学专业学生陈芙云动情地说。随着高等教化的发展，高校集聚了大量的高素养人才，同时又通过人才的集聚，带动学科的集聚、项目的集聚，增加了全社会的科研力气。与企业开展科技合作，发挥高校集聚的效应和作用从19101年到2022年，商丘师范学院为河南省华惠种业有限公司等企业引进、繁育、推广农作物新品种2600万公斤，受益群众290多万人，农夫累计增收12亿元，带动了周边8万多户农夫靠科技、靠种植新品种走上了致富之路。“依托高校科研成果，我们培育的种子可以实现亩产双吨粮。”河南省华惠种业有限公司董事长阎世民受到国家领导人接见时，慎重地许下诺言。他的身后，是商丘师范学院种植、养殖

8、等专业的21名博士组成的“智囊团”。高校是大量高素养人才的集聚地，商丘师范学院通过人才的集聚带动学科的集聚、项目的集聚，增加了科研力气，显示出高校集聚的效应和集聚的作用。近年，学校以现代高校制度为基本管理框架，引育结合，倾力会聚高水平师资，着力构筑人才高地，依托700余名博士、硕士人才资源和学校强大的试验设备和优势，主动投身校地合作发展大业，走合作共赢道路。在2022年度工作部署会上，学校把加快校地合作发展力度列入学校“十二五”规划纲要和本年度学校发展大事之一。“多亏了商丘师范学院专家们的帮助，以后不用去外地，在家门口就能买到更好、更便宜的脱毒苗了，一年能省下好几万元呢。”草莓种植大户王华蜜兴

9、奋地说。2022年11月24日，商丘师范学院与商丘市梁园区人民政府“草莓新技术研发推广及人才合作”签约仪式隆重实行。双方商定，商丘市梁园区果蔬新技术研发推广中心供应项目的基础建设，包括300平方米的组培室、1010平方米的温棚、设备和化学药品及办公设施，将其作为商丘师范学院经济作物繁育工程中心的办公场所、研发和实训基地；商丘师范学院以生命科学学院的相关设备、仪器和人才优势为依托，利用梁园区果蔬技术研发推广中心作为基地，担当草莓脱毒苗技术的前期研发及培育工作。自协议签订以来，商丘师范学院定期组织生命科学学院专家到草莓基地实地考察，刚好对草莓种植及育苗进行指导，解决农夫在生产中遇到的困难。他们以项

10、目带动为载体，以农夫需求为导向，切实做好产学研合作机制。在商丘师范学院科研、技术的大力支持下，双八镇全部的草莓基地都采纳生物技术培育优良草莓种苗，联合无土栽培、立体栽培等多种技术，实行全过程绿色无公害生态管理模式，已成为商丘师范学院着力打造的农业高新技术示范平台。据了解，梁园区人民政府将加大与商丘师范学院的合作力度，拓宽合作渠道，到2022年，保障1010亩草莓种植用苗，实现农夫纯收入提高300万元以上。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页