多媒体技术在药学英语教学中的应用(共2107字).doc
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1、多媒体技术在药学英语教学中的应用(共2107字)多媒体技术在药学英语教学中的应用 1利用多媒体教学方法使学生在唱中学在传统的英语教学过程中,由于教学模式单一和教学方法落后,往往会导致了学生在进行学习的过程中,容易对英语学习产生厌倦。随着现代信息技术在英语教学过程中的应用,可以使教师开发出更加丰富的教学模式,例如“听唱英语歌不仅可以帮助学英语”1它还有调节紧张情绪培养乐感,陶冶情操等益处,还可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于在英语教学的过程中中国和英语国家的思维方式上存在很大差距,而利用现代多媒体进行教学,可以使学生充分了解西方人的思维方式以及语言习惯,对提高学生的英语水平具有
2、重要意义。现代多媒体教学技术在药学英语教学过程中的应用一方面可以促进学生的心理健康发展,另一方面也可以使学生接触到纯正的英语教学。例如,在教学的过程中使用现代多媒体教学手段教学生学习歌曲Tomorrowwillbebetter,教唱学生学习歌词并要学生始终相信明天会更好,教学生读句子,理解句子意思,从歌词中学会接受自己,接受现实,学会跌倒时从失落中走出来,始终保持积极向上的心态将自己的青春奉献给世界。利用学唱歌的机会学习心理健康知识,英语时态、句型和词汇。学生认真跟读句子并跟唱。2利用多媒体教学技术使学生在玩中学教育学家苏霍姆林斯基说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态
3、,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦”2。随着现代信息技术快速发展,现在多媒体技术在药学英语教学过程中的应用,可以使学生通过游戏的方式参与到药学英语教学的过程中,使教学活动充满趣味性,提高学生学习的主动性。例如可以通过图画的形式将实物与所学英语词汇连接起来,通过形象的方式,增强学生的学习效果。除了应用现代多媒体教学手段加强要学英语的教学效果之外,也可以采用传统游戏,增强课堂教学模式。在传话的过程中,往往会出现信息失误,比如,把“Itisbig.”传成“Itisapig.”引起哄堂大笑,但正是这种信息失误让学生意识到正确发音的重要性,并能自发的有意识的去纠正发音失误3。除此之外,在进行教学的
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